人教版《5的乘法口诀》1课件

5的乘法口诀5的乘法口诀5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＋6＝3＋3＋3＋3＝2＋2＋2＋2＋2＝问题：知道老师为什么算得快吗？请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。20122410乘法口诀5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＋6＝问题：知道老师为什么2一共有多少个福娃？例15＋510＋515＋520＋525一共有多少个福娃？例15＋510＋515＋520＋5253人教版《5的乘法口诀》1课件41个5是51×5＝55×1＝5一五得五1个5是51×5＝55×1＝5一五得五52个5是102×5＝105×2＝10二五一十2个5是102×5＝105×2＝10二五一十63个5是15

3×5＝155×3＝15三五十五3个5是153×5＝155×3＝15三五十五74个5是204×5＝205×4＝20四五二十4个5是204×5＝205×4＝20四五二十85个5是255×5＝25五五二十五5个5是255×5＝25五五二十五9归纳口诀，记背口诀二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五5的乘法口诀归纳口诀，记背口诀二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五10对口诀游戏1、师生对口诀2、同桌对口诀对口诀游戏1、师生对口诀2、同桌对口诀11猜口诀游戏

游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片上口诀的前半部分或后半部分，让学生猜出口诀的后半部分或前半部分，学生猜对后把口诀完整地读一遍，最后全班齐读。猜口诀游戏游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片12（一）、数学医生一五（五）三五（15）五五（二五

）四五（2十）二五（十）一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）得五十五二十五二十一十（一）、数学医生得五十五二十五二十一十13（二）计算并说出口诀1555

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105×3＝5×1＝1×5＝5×5＝5×2＝4×5＝5×4＝2×5＝（二）计算并说出口诀155525102020105×141只手有5个手指。2只手有()个手指，3只手有()个手指,4只手有()个手指,5只手有()个手指。10152025（三）填空1只手有5个手指。10152025（三）填空15游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。上口诀的前半部分或后半部分，让学生猜出2只手有()个手指，游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片3＋3＋3＋3＝2＋2＋2＋2＋2＝上口诀的前半部分或后半部分，让学生猜出2只手有()个手指，5的乘法口诀有5句,每相邻的两句口诀的积相差5。一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。一五（五）三五（15）五五（二五）四五（2十）二五（十）游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片问：“全诗没有数字，你怎样列算式？”5只手有()个手指。4只手有()个手指,5只手有()个手指。（四）填空5315三五十五五三十五错误答案正确答案35游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片（四）填空5315三五十五16（五）大象运木头10（五）大象运木头1017（六）小兔子拔萝卜1520

25（六）小兔子拔萝卜15202518（七）、拓展题锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。问：“猜一猜老师会提什么数学问题？”问：“全诗没有数字，你怎样列算式？”（七）、拓展题19乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。口诀有固定的结构,每一句口诀都由两部分组成。乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片问：“全诗没有数字，你怎样列算式？”4只手有()个手指,2只手有()个手指，5的乘法口诀有5句,每相邻的两句口诀的积相差5。前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）一五（五）三五（15）五五（二五）四五（2十）二五（十）口诀的后半部分或前半部分，学生猜对后把乘法口诀要写成汉字。锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。口诀完整地读一遍，最后全班齐读。请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。问：“全诗没有数字，你怎样列算式？”5只手有()个手指。前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。上口诀的前半部分或后半部分，让学生猜出5的乘法口诀有5句,每相邻的两句口诀的积相差5。2只手有()个手指，课堂小结你学会了哪些知识？乘法口诀要写成汉字。1.5的乘法口诀有5句,每相邻的两句口诀的积相差5。乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。2.口诀有固定的结构,每一句口诀都由两部分组成。前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘20作业：第53页练习十，第4题。作业：第53页练习十，第4题。21谢谢谢谢225的乘法口诀5的乘法口诀5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＋6＝3＋3＋3＋3＝2＋2＋2＋2＋2＝问题：知道老师为什么算得快吗？请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。20122410乘法口诀5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＋6＝问题：知道老师为什么24一共有多少个福娃？例15＋510＋515＋520＋525一共有多少个福娃？例15＋510＋515＋520＋52525人教版《5的乘法口诀》1课件261个5是51×5＝55×1＝5一五得五1个5是51×5＝55×1＝5一五得五272个5是102×5＝105×2＝10二五一十2个5是102×5＝105×2＝10二五一十283个5是15

3×5＝155×3＝15三五十五3个5是153×5＝155×3＝15三五十五294个5是204×5＝205×4＝20四五二十4个5是204×5＝205×4＝20四五二十305个5是255×5＝25五五二十五5个5是255×5＝25五五二十五31归纳口诀，记背口诀二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五5的乘法口诀归纳口诀，记背口诀二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五32对口诀游戏1、师生对口诀2、同桌对口诀对口诀游戏1、师生对口诀2、同桌对口诀33猜口诀游戏

游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片上口诀的前半部分或后半部分，让学生猜出口诀的后半部分或前半部分，学生猜对后把口诀完整地读一遍，最后全班齐读。猜口诀游戏游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片34（一）、数学医生一五（五）三五（15）五五（二五

）四五（2十）二五（十）一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）得五十五二十五二十一十（一）、数学医生得五十五二十五二十一十35（二）计算并说出口诀1555

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105×3＝5×1＝1×5＝5×5＝5×2＝4×5＝5×4＝2×5＝（二）计算并说出口诀155525102020105×361只手有5个手指。2只手有()个手指，3只手有()个手指,4只手有()个手指,5只手有()个手指。10152025（三）填空1只手有5个手指。10152025（三）填空37游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。上口诀的前半部分或后半部分，让学生猜出2只手有()个手指，游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片3＋3＋3＋3＝2＋2＋2＋2＋2＝上口诀的前半部分或后半部分，让学生猜出2只手有()个手指，5的乘法口诀有5句,每相邻的两句口诀的积相差5。一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。一五（五）三五（15）五五（二五）四五（2十）二五（十）游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片问：“全诗没有数字，你怎样列算式？”5只手有()个手指。4只手有()个手指,5只手有()个手指。（四）填空5315三五十五五三十五错误答案正确答案35游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片（四）填空5315三五十五38（五）大象运木头10（五）大象运木头1039（六）小兔子拔萝卜1520

25（六）小兔子拔萝卜15202540（七）、拓展题锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。问：“猜一猜老师会提什么数学问题？”问：“全诗没有数字，你怎样列算式？”（七）、拓展题41乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。口诀有固定的结构,每一句口诀都由两部分组成。乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片问：“全诗没有数字，你怎样列算式？”4只手有()个手指,2只手有()个手指，5的乘法口诀有5句,每相邻的两句口诀的积相差5。前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。游戏规则：教师从信封里抽出每张卡片一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）一五（五）三五（15）五五（二五）四五（2十）二五（十）口诀的后半部分或前半部分，学生猜对后把乘法口诀要写成汉字。锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。口诀完整地读一遍，最后全班齐读。请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。问：“全诗没有数字，你怎样列算式？”5只手有()个手指。前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。上口诀的前半部分或后半部分，让学生猜出5的乘法口诀有5句