五年级科学《我们的小缆车》课件

（教科版）五年级科学上册课件我们的小缆车

执教：余良参赛单位：清水（教科版）五年级科学上册课件我们的小缆车执教：余良参赛单位12022/12/27教科版科学五年级上册22022/12/27教科版科学五年级上册22

马车生活中的科学马车生活中的科学3自行车生活中的科学自行车生活中的科学4

电瓶车生活中的科学电瓶车生活中的科学5

轿车生活中的科学轿车生活中的科学6人力电力发动机的动力马力人力电力发动机的动力马力72022/12/27教科版科学五年级上册82022/12/27教科版科学五年级上册882022/12/27教科版科学五年级上册92022/12/27教科版科学五年级上册992022/12/27教科版科学五年级上册10陆地上的缆车吊缆

缆车钢缆绳的拉力各种缆车轨道缆车2022/12/27教科版科学五年级上册10陆地上的缆车吊缆102022/12/27教科版科学五年级上册11高山缆车轨道缆车钢缆绳的拉力2022/12/27教科版科学五年级上册11高山缆车轨道缆车112022/12/27教科版科学五年级上册12实验前提示：先将所需工具从工具盒里取出，做好实验准备。其他工具保持原位。所需工具共四项：1、车身一个2、车轱辘一对3、白色线一根4、小垫圈一袋2022/12/27教科版科学五年级上册12实验前提示：122022/12/27教科版科学五年级上册13

安装一辆【小缆车】安装图：方向

？

猜测一下，挂几个小垫圈

刚好使小车运动起来？小垫圈2022/12/27教科版科学五年级上册13安装一辆安132022/12/27教科版科学五年级上册14小提示：1.小垫圈要一个一个的增加。2.应轻轻的将小垫圈挂在曲别针上3.保持安静。2022/12/27教科版科学五年级上册14小提示：1.小垫142022/12/27教科版科学五年级上册15结论：要使静止的小车运动起来必须要有一定的拉力。2022/12/27教科版科学五年级上册15结论：要使静止的152022/12/27教科版科学五年级上册16拉力大小与小缆车运动的快慢有关吗？我们的

推测：这个比照实验该怎么做呢讨论：拉力大，小车跑得快拉力小，小车跑得慢2022/12/27教科版科学五年级上册16拉力大小与小缆车162022/12/27教科版科学五年级上册17〔3〕小组要分工明确。〔2〕控制好小车运动的距离,每一次实验以规定好的一点为起点，桌沿为终点。〔1〕成倍的增加铁垫圈，观察小车的运动速度是怎样变化。〔4〕实验完成后，迅速将物品收拾好。温馨提示：2022/12/27教科版科学五年级上册17〔3〕小组要分工172022/12/27教科版科学五年级上册18拉力越大,小车运动得越快。结论：2022/12/27教科版科学五年级上册18拉力越大,小车运182022/12/27教科版科学五年级上册19思考：垫圈起了什么作用？是什么力拉动了小车？2022/12/27教科版科学五年级上册19思考：垫圈起了什192022/12/27教科版科学五年级上册20“重力”的概念：在地球上，由于地球的引力，所有的物体都受一个竖直向下的力，这个力就是重力。2022/12/27教科版科学五年级上册20“重力”的概念：202022/12/27教科版科学五年级上册21课外探究：静止的小车有没有受到力的作用？2022/12/27教科版科学五年级上册21课外探究：静止的21教科版科学五年级上册22结论1、由于〔地球的吸引〕物体都受到一个〔向下〕的拉力或压力，这个力就是重力。2、水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面……..这些运动都是因为〔受到自身重力〕的作用。教科版科学五年级上册22结论1、由于〔地球的吸引〕物体都受到22（教科版）五年级科学上册课件我们的小缆车

执教：余良参赛单位：清水（教科版）五年级科学上册课件我们的小缆车执教：余良参赛单位232022/12/27教科版科学五年级上册242022/12/27教科版科学五年级上册224

马车生活中的科学马车生活中的科学25自行车生活中的科学自行车生活中的科学26

电瓶车生活中的科学电瓶车生活中的科学27

轿车生活中的科学轿车生活中的科学28人力电力发动机的动力马力人力电力发动机的动力马力292022/12/27教科版科学五年级上册302022/12/27教科版科学五年级上册8302022/12/27教科版科学五年级上册312022/12/27教科版科学五年级上册9312022/12/27教科版科学五年级上册32陆地上的缆车吊缆

缆车钢缆绳的拉力各种缆车轨道缆车2022/12/27教科版科学五年级上册10陆地上的缆车吊缆322022/12/27教科版科学五年级上册33高山缆车轨道缆车钢缆绳的拉力2022/12/27教科版科学五年级上册11高山缆车轨道缆车332022/12/27教科版科学五年级上册34实验前提示：先将所需工具从工具盒里取出，做好实验准备。其他工具保持原位。所需工具共四项：1、车身一个2、车轱辘一对3、白色线一根4、小垫圈一袋2022/12/27教科版科学五年级上册12实验前提示：342022/12/27教科版科学五年级上册35

安装一辆【小缆车】安装图：方向

？

猜测一下，挂几个小垫圈

刚好使小车运动起来？小垫圈2022/12/27教科版科学五年级上册13安装一辆安352022/12/27教科版科学五年级上册36小提示：1.小垫圈要一个一个的增加。2.应轻轻的将小垫圈挂在曲别针上3.保持安静。2022/12/27教科版科学五年级上册14小提示：1.小垫362022/12/27教科版科学五年级上册37结论：要使静止的小车运动起来必须要有一定的拉力。2022/12/27教科版科学五年级上册15结论：要使静止的372022/12/27教科版科学五年级上册38拉力大小与小缆车运动的快慢有关吗？我们的

推测：这个比照实验该怎么做呢讨论：拉力大，小车跑得快拉力小，小车跑得慢2022/12/27教科版科学五年级上册16拉力大小与小缆车382022/12/27教科版科学五年级上册39〔3〕小组要分工明确。〔2〕控制好小车运动的距离,每一次实验以规定好的一点为起点，桌沿为终点。〔1〕成倍的增加铁垫圈，观察小车的运动速度是怎样变化。〔4〕实验完成后，迅速将物品收拾好。温馨提示：2022/12/27教科版科学五年级上册17〔3〕小组要分工392022/12/27教科版科学五年级上册40拉力越大,小车运动得越快。结论：2022/12/27教科版科学五年级上册18拉力越大,小车运402022/12/27教科版科学五年级上册41思考：垫圈起了什么作用？是什么力拉动了小车？2022/12/27教科版科学五年级上册19思考：垫圈起了什412022/12/27教科版科学五年级上册42“重力”的概念：在地球上，由于地球的引力，所有的物体都受一个竖直向下的力，这个力就是重力。2022/12/27教科版科学五年级上册20“重力”的概念：422022/12/27教科版科学五年级上册43课外探究：静止的小车有没有受到力的作用？