人教版《十几减9》完美版课件3

2022年12月27日2.1十几减9一下数学2022年12月27日2.1十几减9一下数学1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目CONTENT温故知新学而时习之，不亦说乎031温故知新学而时习之，不亦说乎031观察右图，说一说，你都看到了什么？能提出什么问题？观察右图，说一说，你都看到了什么？能提出什么问题？说一说：从图中你都知道了哪些信息？说一说：从图中你都知道了哪些信息？15个气球卖了9个还有几个？应该用减法哦！有15个气球，卖了9个。还剩几个？15个气球卖了9个还有几个？应该用减法哦！有15个气球，卖了新知探究学，然后知不足。032新知探究学，然后知不足。03215个气球卖了9个159-

=？讨论：该怎么计算呢？用自己的方法算算试试，并和同学交流你的想法。15个气球卖了9个159-=？讨论：该怎么计算呢？用自己方法1：数数法9根6根用小棒代替气球：一根一根地减，还剩多少根呢？方法1：数数法9根6根用小棒代替气球：一根一根地减，还方法2：破十法15-9=5106110-9=11+5=6把15分成10和5。10-9=11+5=6方法2：破十法15-9=5106110方法3：平十法15-9=5461015-5=1010-4=6把9分成5和4。15-5=1010-4=6方法3：平十法15-9=5461015方法4：想加算减法9+=15615-9=6方法4：想加算减法9+=15615-9=6课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行03311-9=16-9=27用摆一摆，算一算。11-9=16-9=27用摆一摆，算一算。圈一圈，算一算13-9=4圈一圈，算一算13-9=414-9=514-9=511-9=2021年11月28日（3）平十法：把9分为3和6。用摆一摆，算一算。十几减9的计算方法：（以13-9为例)13-3=1010-6=4（4）想加算减法：4+9=1313-9=411-9=14-9=（1）数数法：一个一个地数。13-3=1010-6=417-9=10-9=13+1=4用小棒代替气球：一根一根地减，还剩多少根呢？并和同学交流你的想法。并和同学交流你的想法。11-9=观察右图，说一说，你都看到了什么？能提出什么问题？用小棒代替气球：一根一根地减，还剩多少根呢？10-9=13+1=417-9=11-9=710182110111-9=17-9=11-12-9=19-9=18-9=13-9=3109412-9=31094课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034十几减9的计算方法：（以13-9为例)（1）数数法：一个一个地数。（2）破十法：把13分成10和3。10-9=13+1=4（3）平十法：把9分为3和6。13-3=1010-6=4（4）想加算减法：4+9=1313-9=4十几减9的计算方法：（以13-9为例)

学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。2022年12月27日学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。22022年12月27日2.1十几减9一下数学2022年12月27日2.1十几减9一下数学1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目CONTENT温故知新学而时习之，不亦说乎031温故知新学而时习之，不亦说乎031观察右图，说一说，你都看到了什么？能提出什么问题？观察右图，说一说，你都看到了什么？能提出什么问题？说一说：从图中你都知道了哪些信息？说一说：从图中你都知道了哪些信息？15个气球卖了9个还有几个？应该用减法哦！有15个气球，卖了9个。还剩几个？15个气球卖了9个还有几个？应该用减法哦！有15个气球，卖了新知探究学，然后知不足。032新知探究学，然后知不足。03215个气球卖了9个159-

=？讨论：该怎么计算呢？用自己的方法算算试试，并和同学交流你的想法。15个气球卖了9个159-=？讨论：该怎么计算呢？用自己方法1：数数法9根6根用小棒代替气球：一根一根地减，还剩多少根呢？方法1：数数法9根6根用小棒代替气球：一根一根地减，还方法2：破十法15-9=5106110-9=11+5=6把15分成10和5。10-9=11+5=6方法2：破十法15-9=5106110方法3：平十法15-9=5461015-5=1010-4=6把9分成5和4。15-5=1010-4=6方法3：平十法15-9=5461015方法4：想加算减法9+=15615-9=6方法4：想加算减法9+=15615-9=6课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行03311-9=16-9=27用摆一摆，算一算。11-9=16-9=27用摆一摆，算一算。圈一圈，算一算13-9=4圈一圈，算一算13-9=414-9=514-9=511-9=2021年11月28日（3）平十法：把9分为3和6。用摆一摆，算一算。十几减9的计算方法：（以13-9为例)13-3=1010-6=4（4）想加算减法：4+9=1313-9=411-9=14-9=（1）数数法：一个一个地数。13-3=1010-6=417-9=10-9=13+1=4用小棒代替气球：一根一根地减，还剩多少根呢？并和同学交流你的想法。并和同学交流你的想法。11-9=观察右图，说一说，你都看到了什么？能提出什么问题？用小棒代替气球：一根一根地减，还剩多少根呢？10-9=13+1=417-9=11-9=710182110111-9=17-9=11-12-9=19-9=18-9=13-9=3109412-9=31094课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034十几减9的计算方法：（以13-9为例)（1）数数法：一个一个地数。（2）破十法：把13分成10和3。10