人教版《角的分类》优质课件1

角的分类角的分类1请看下面的图：①②③④⑤⑥思考：2、把这些角进行分类。1、用量角器量出这6个角的度数。请看下面的图：①②③④⑤⑥思考：2、把这些角进行分类。1、用2②钟面上3：00时，时针和分针所成的角是锐角。2、按从大到小的顺序应怎样排列？（）想一想，生活中你在哪见过周角？（）2、把这些角进行分类。②钟面上3：00时，时针和分针所成的角是锐角。周角＝（）°=（）平角=（）直角像这样从一点引出两条延伸方向相反的射线所组成的图形就是2、把这些角进行分类。②钟面上3：00时，时针和分针所成的角是锐角。像这样一条射线绕着它的端点一周和原来的射线重合所形成的图形叫做1、用量角器量出这6个角的度数。④常用的计量角的大小的单位是度。1、用量角器量出这6个角的度数。像这样从一点引出两条延伸方向相反的射线所组成的图形就是（）2、按从大到小的顺序应怎样排列？想一想，生活中有没有见过这样的平角？1、用量角器量出这6个角的度数。•②钟面上3：00时，时针和分针所成的角是锐角。•3••4••5••6••7••8••9••10••11••12••13•像这样从一点引出两条延伸方向相反的射线所组成的图形就是想一想，生活中有没有见过这样的平角？平角＝（）°=()直角平角1802•像这样从一点引出两条延伸方向相反的射线所组成的图形就是想一14··平角是一条直线吗？··平角是一条直线吗？15••16••17••18••19••20••21••22••23••24••25••26••27••28••29•像这样一条射线绕着它的端点一周和原来的射线重合所形成的图形叫做周角＝（）°=（）平角=（）直角想一想，生活中你在哪见过周角？

周角36024•像这样一条射线绕着它的端点一周和原来的射线重合所形成的图形30··311、判断：①1周角=4直角。（）②钟面上3：00时，时针和分针所成的角是锐角。（）③周角是一条射线，它只有一条边。（）④常用的计量角的大小的单位是度。（）⑤大于90°的角是钝角。（）练一练√√×××1、判断：练一练√√×××32思考：1、这节课我们把角分成了哪几类？

2、按从大到小的顺序应怎样排列？

3、它们分别有什么特征？思考：1、这节课我们把角分成了哪几类？33角的分类角的分类34请看下面的图：①②③④⑤⑥思考：2、把这些角进行分类。1、用量角器量出这6个角的度数。请看下面的图：①②③④⑤⑥思考：2、把这些角进行分类。1、用35②钟面上3：00时，时针和分针所成的角是锐角。2、按从大到小的顺序应怎样排列？（）想一想，生活中你在哪见过周角？（）2、把这些角进行分类。②钟面上3：00时，时针和分针所成的角是锐角。周角＝（）°=（）平角=（）直角像这样从一点引出两条延伸方向相反的射线所组成的图形就是2、把这些角进行分类。②钟面上3：00时，时针和分针所成的角是锐角。像这样一条射线绕着它的端点一周和原来的射线重合所形成的图形叫做1、用量角器量出这6个角的度数。④常用的计量角的大小的单位是度。1、用量角器量出这6个角的度数。像这样从一点引出两条延伸方向相反的射线所组成的图形就是（）2、按从大到小的顺序应怎样排列？想一想，生活中有没有见过这样的平角？1、用量角器量出这6个角的度数。•②钟面上3：00时，时针和分针所成的角是锐角。•36••37••38••39••40••41••42••43••44••45••46•像这样从一点引出两条延伸方向相反的射线所组成的图形就是想一想，生活中有没有见过这样的平角？平角＝（）°=()直角平角1802•像这样从一点引出两条延伸方向相反的射线所组成的图形就是想一47··平角是一条直线吗？··平角是一条直线吗？48••49••50••51••52••53••54••55••56••57••58••59••60••61••62•像这样一条射线绕着它的端点一周和原来的射线重合所形成的图形叫做周角＝（）°=（）平角=（）直角想一想，生活中你在哪见过周角？

周角36024•像这样一条射线绕着它的端点一周和原来的射线重合所形成的图形63··641、判断：①1周角=4直角。（）②钟面上3：00时，时针和分针所成的角是锐角。（）③周角是一条射线，它只有一条边。（）④常用的计量角的大小的单位是度。（）⑤大于90°的角是钝角。（）练一练