人教版八下道德与法治第八课维护公平正义课件

新闻在线山东农家女被顶替上大学仝卓自爆伪造应届生身份事件

思考：为什么这两个新闻事件能引发社会强烈的关注呢？公平正义新闻在线山东农家女被顶替上大学仝卓自爆伪造应届生身份事件思第一框第八课维护公平正义公平正义的价值公平正义的值价第一框第八课维护公平正义公平正义的价值公平正义的值价2一、认识公平阅读教材P107探究与分享，讨论以下问题：

假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？

结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。分法主要理由平均分不偏不倚公正无私大儿子多一些多劳多得大儿子多挣可以照顾其他兄弟二儿子多一些孝敬父亲幕后英雄小儿子多一些扶贫济困友爱相助公平是相对的，没有绝对的公平。一、认识公平阅读教材P107探究与分享，讨论以下问题：一、认识公平公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。指“符合情理”指“不偏袒任何一方，表示中立或公正。”拓展延伸公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。1.公平的含义一、认识公平公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合一、认识公平分法主要理由所体现的公平平均分不偏不倚公正无私大儿子多一些多劳多得二儿子多一些孝敬父亲幕后英雄小儿子多一些扶贫济困友爱相助不同的分法，不同的公平！

参看108页公平的内涵，说一说不同分法主要体现

的是哪一种公平？权利公平规则公平机会公平一、认识公平分法主要理由所体现的公平平均分不偏不倚公正无一、认识公平2.公平的内涵内涵（背）要求（熟读）①权利公平每个人依法平等参与社会活动②规则公平每个人受到行为规范的约束③机会公平社会为每个人提供同等的发展机会和条件一、认识公平2.公平的内涵内涵（背）要求（熟读）①权利公一、认识公平阅读教材P107探究与分享，讨论以下问题：

依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。你违反了交通规则！朋友，快来帮我摆平。感谢国家“两免一补”政策，让孩子们都能上学。图一：违背了公平原则，规则公平要求每个人受到行为规范的约束；图二：每个公民都享有受教育的权利，体现了权利公平和机会公平。一、认识公平阅读教材P107探究与分享，讨论以下问题：新闻在线

思考：公平对个人和社会能产生什么影响？新闻在线思考：公平对个人和社会能产生什么影响？一、认识公平3.公平的价值（重要性）公平是个人生存和发展的重要保障。（个人）公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会）公平对个人和社会的意义一、认识公平3.公平的价值（重要性）公平是个人生存和发展的二、正义的力量阅读教材P109探究与分享，讨论以下问题：

你认为什么是正义行为与非正义行为？判断依据是什么？正义的行为遵纪守法助人为乐尊老爱幼________非正义的行为违法乱纪弄虚作假恃强凌弱________见义勇为扶贫助困秉公执法扶老携幼……贪污腐败小偷小摸假冒伪劣考试作弊……有利于促进社会进步、维护公共利益的行为二、正义的力量阅读教材P109探究与分享，讨论以下问题：二、正义的力量阅读教材P110探究与分享，讨论以下问题：上述事例对你理解正义有什么启示？对弱者：给予必要的扶助2.正义的要求（怎么做）正义作为法治追求的基本价值目标之一。对受害者：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；对弱者：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。上述事例对你理解正义有什么启示？二、正义的力量阅读教材P110探究与分享，讨论以下问题：上述二、正义的力量阅读教材P110探究与分享，讨论以下问题：思考：国家建立和完善这些制度有什么意义？正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。二、正义的力量阅读教材P110探究与分享，讨论以下问题：思考失业保险制度最低生活保障制度农业补贴政策关爱救助体系我国出台了很多正义的政策制度，思考：这些制度有什么意义？这些制度，有利于调整和处理人与人之间的关系，营造和谐、稳定、安宁的社会环境......二、正义的力量失业保险制度最低生活保障制度农业补贴政策关爱救助体系我国出台二、正义的力量3.正义的价值（重要性）（1）正义是社会制度的重要价值。（2）正义是社会和谐的基本条件。（3）正义是文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待与追求。（4）正义是法治追求的基本价值目标之一。二、正义的力量3.正义的价值（重要性）（1）正义是社会制度正义的力量认识公平正义的含义正义的价值公平的含义（合情合理、不偏不倚）公平的重要性公平的内涵（权利公平、规则公平、机会公平）公平正义的价值正义是文明的尺度正义是社会和谐的基本条件正义是社会制度的重要价值正义的要求对受害者：使受害者得到救济正义是法治追求的基本价值目标之一对社会：分辨是非，惩恶扬善对弱者：给予必要的扶助对个人：生存和发展的重要保障对社会：社会稳定和进步的重要基础正义的力量认识公平正义的含义正义的价值公平的含义（合情合理、15第二框第八课维护公平正义公平正义的护守第二框第八课维护公平正义公平正义的护守16一、坚守公平阅读教材P107运用你的经验，讨论以下问题：描述自己经历的“不公平”的事，谈感受。遇到“不公平”情形，应该怎么做？愤怒、抱怨甚至仇恨、痛苦不堪。做法：需要我们正视不公平现象，采用合理合法的手段和方式维护公平。一、坚守公平阅读教材P107运用你的经验，讨论以下问题：一、坚守公平1.怎样坚守公平？

①个人要维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。

②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（1）个人层面：p113维护公平，仅仅需要公民个人的努力吗？一、坚守公平1.怎样坚守公平？①个人要维护公平。“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；愤怒、抱怨甚至仇恨、痛苦不堪。阅读教材P107探究与分享，讨论以下问题：对个人：生存和发展的重要保障①正义是社会文明的尺度；正义是社会和谐的基本条件“不为五斗米折腰”的陶渊明；对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；对个人：生存和发展的重要保障正义是法治追求的基本价值目标之一公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。阅读教材P107运用你的经验，讨论以下问题：（4）正义是法治追求的基本价值目标之一。①学会担当，以公平之心为人处世（1）正义是社会制度的重要价值。维护公平，仅仅需要公民个人的努力吗？对受害者：使受害者得到救济愤怒、抱怨甚至仇恨、痛苦不堪。司法机关必须以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。每个人依法平等参与社会活动另一方面，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。②敢于对不公平说“不”，合理谋求最大公平思考：公平对个人和社会能产生什么影响？正义作为法治追求的基本价值目标之一。上述事例对你理解正义有什么启示？一、坚守公平人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度

无论是根本政治制度还是基本政治制度，都能让人民公平的享受到人民当家做主的权利。还记得我国一些政治制度吗？这些制度和公平有何关系？“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；一、坚守公平人民代表大一、坚守公平1.怎样坚守公平？①面对利益冲突，要学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，敢于对不公平说“不”。（1）个人层面：（个人要维护公平）（2）制度层面：（制度保障公平）①对于立法而言，规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人。一、坚守公平1.怎样坚守公平？①面对利益冲突，要学会担当，阅读教材P109探究与分享，讨论以下问题：公平是社会稳定和进步的重要基础。（1）正义是社会制度的重要价值。仝卓自爆伪造应届生身份事件（1）个人层面：p113面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到“不公平”情形，应该怎么做？公平的含义（合情合理、不偏不倚）上述事例对你理解正义有什么启示？不肯“摧眉折腰事权贵”的李白……公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；阅读教材P107探究与分享，讨论以下问题：维护公平，仅仅需要公民个人的努力吗？我国出台了很多正义的政策制度，思考：这些制度有什么意义？“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；上述事例对你理解正义有什么启示？对社会：分辨是非，惩恶扬善弄虚作假恃强凌弱________假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？①学会担当，以公平之心为人处世中国共产党领导的多党合作和政治协商制度司法机关必须以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；①个人要维护公平。二、守护正义

这些人在追求什么？“杀身成仁,舍生取义”的孟子；“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；“义薄云天,千里走单骑”的关羽；“不为五斗米折腰”的陶渊明；“宁为玉碎,不为瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事权贵”的李白……阅读名人名言，讨论以下问题：阅读教材P109探究与分享，讨论以下问题：二、守护正义二、守护正义2.为什么要守护正义？①正义是社会文明的尺度；是法治追求的基本价值目标之一；是社会制度的重要价值；是社会和谐的基本条件。（第一框）②追求正义是社会生活的一个重要主题，

正义感是公民的基本德性。③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。

我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。二、守护正义2.为什么要守护正义？①正义是社会文明的尺度；二、守护正义3.如何守护正义？（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

（2）司法维护正义。司法是捍卫公平正义的最后一道防线。司法机关必须以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。二、守护正义3.如何守护正义？（1）个人守护正义。守护正义二、守护正义4.实现社会公平正义的意义？（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。二、守护正义4.实现社会公平正义的意义？（1）公平正义是人公平正义的守护框题小结坚守公平守护正义公平正义坚守的必要性个人维护公平制度保障公平①学会担当，以公平之心为人处世如何坚守②敢于对不公平说“不”，合理谋求最大公平①立法公平，保障应得的。②司法公平，维护合法权益。守护的必要性如何守护个人守护正义司法维护正义①勇为：敢于斗争②智为：讲究策略①尊重事实、尊重法律，平等对待当事人②严格遵循诉讼程序，确保过程合法、公正公平正义的守护框题小结坚守公平守护正义公平正义坚守的必要性个25新闻在线山东农家女被顶替上大学仝卓自爆伪造应届生身份事件

思考：为什么这两个新闻事件能引发社会强烈的关注呢？公平正义新闻在线山东农家女被顶替上大学仝卓自爆伪造应届生身份事件思第一框第八课维护公平正义公平正义的价值公平正义的值价第一框第八课维护公平正义公平正义的价值公平正义的值价27一、认识公平阅读教材P107探究与分享，讨论以下问题：

假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？

结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。分法主要理由平均分不偏不倚公正无私大儿子多一些多劳多得大儿子多挣可以照顾其他兄弟二儿子多一些孝敬父亲幕后英雄小儿子多一些扶贫济困友爱相助公平是相对的，没有绝对的公平。一、认识公平阅读教材P107探究与分享，讨论以下问题：一、认识公平公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。指“符合情理”指“不偏袒任何一方，表示中立或公正。”拓展延伸公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。1.公平的含义一、认识公平公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合一、认识公平分法主要理由所体现的公平平均分不偏不倚公正无私大儿子多一些多劳多得二儿子多一些孝敬父亲幕后英雄小儿子多一些扶贫济困友爱相助不同的分法，不同的公平！

参看108页公平的内涵，说一说不同分法主要体现

的是哪一种公平？权利公平规则公平机会公平一、认识公平分法主要理由所体现的公平平均分不偏不倚公正无一、认识公平2.公平的内涵内涵（背）要求（熟读）①权利公平每个人依法平等参与社会活动②规则公平每个人受到行为规范的约束③机会公平社会为每个人提供同等的发展机会和条件一、认识公平2.公平的内涵内涵（背）要求（熟读）①权利公一、认识公平阅读教材P107探究与分享，讨论以下问题：

依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。你违反了交通规则！朋友，快来帮我摆平。感谢国家“两免一补”政策，让孩子们都能上学。图一：违背了公平原则，规则公平要求每个人受到行为规范的约束；图二：每个公民都享有受教育的权利，体现了权利公平和机会公平。一、认识公平阅读教材P107探究与分享，讨论以下问题：新闻在线

思考：公平对个人和社会能产生什么影响？新闻在线思考：公平对个人和社会能产生什么影响？一、认识公平3.公平的价值（重要性）公平是个人生存和发展的重要保障。（个人）公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会）公平对个人和社会的意义一、认识公平3.公平的价值（重要性）公平是个人生存和发展的二、正义的力量阅读教材P109探究与分享，讨论以下问题：

你认为什么是正义行为与非正义行为？判断依据是什么？正义的行为遵纪守法助人为乐尊老爱幼________非正义的行为违法乱纪弄虚作假恃强凌弱________见义勇为扶贫助困秉公执法扶老携幼……贪污腐败小偷小摸假冒伪劣考试作弊……有利于促进社会进步、维护公共利益的行为二、正义的力量阅读教材P109探究与分享，讨论以下问题：二、正义的力量阅读教材P110探究与分享，讨论以下问题：上述事例对你理解正义有什么启示？对弱者：给予必要的扶助2.正义的要求（怎么做）正义作为法治追求的基本价值目标之一。对受害者：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；对弱者：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。上述事例对你理解正义有什么启示？二、正义的力量阅读教材P110探究与分享，讨论以下问题：上述二、正义的力量阅读教材P110探究与分享，讨论以下问题：思考：国家建立和完善这些制度有什么意义？正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。二、正义的力量阅读教材P110探究与分享，讨论以下问题：思考失业保险制度最低生活保障制度农业补贴政策关爱救助体系我国出台了很多正义的政策制度，思考：这些制度有什么意义？这些制度，有利于调整和处理人与人之间的关系，营造和谐、稳定、安宁的社会环境......二、正义的力量失业保险制度最低生活保障制度农业补贴政策关爱救助体系我国出台二、正义的力量3.正义的价值（重要性）（1）正义是社会制度的重要价值。（2）正义是社会和谐的基本条件。（3）正义是文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待与追求。（4）正义是法治追求的基本价值目标之一。二、正义的力量3.正义的价值（重要性）（1）正义是社会制度正义的力量认识公平正义的含义正义的价值公平的含义（合情合理、不偏不倚）公平的重要性公平的内涵（权利公平、规则公平、机会公平）公平正义的价值正义是文明的尺度正义是社会和谐的基本条件正义是社会制度的重要价值正义的要求对受害者：使受害者得到救济正义是法治追求的基本价值目标之一对社会：分辨是非，惩恶扬善对弱者：给予必要的扶助对个人：生存和发展的重要保障对社会：社会稳定和进步的重要基础正义的力量认识公平正义的含义正义的价值公平的含义（合情合理、40第二框第八课维护公平正义公平正义的护守第二框第八课维护公平正义公平正义的护守41一、坚守公平阅读教材P107运用你的经验，讨论以下问题：描述自己经历的“不公平”的事，谈感受。遇到“不公平”情形，应该怎么做？愤怒、抱怨甚至仇恨、痛苦不堪。做法：需要我们正视不公平现象，采用合理合法的手段和方式维护公平。一、坚守公平阅读教材P107运用你的经验，讨论以下问题：一、坚守公平1.怎样坚守公平？

①个人要维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。

②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（1）个人层面：p113维护公平，仅仅需要公民个人的努力吗？一、坚守公平1.怎样坚守公平？①个人要维护公平。“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；愤怒、抱怨甚至仇恨、痛苦不堪。阅读教材P107探究与分享，讨论以下问题：对个人：生存和发展的重要保障①正义是社会文明的尺度；正义是社会和谐的基本条件“不为五斗米折腰”的陶渊明；对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；对个人：生存和发展的重要保障正义是法治追求的基本价值目标之一公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。阅读教材P107运用你的经验，讨论以下问题：（4）正义是法治追求的基本价值目标之一。①学会担当，以公平之心为人处世（1）正义是社会制度的重要价值。维护公平，仅仅需要公民个人的努力吗？对受害者：使受害者得到救济愤怒、抱怨甚至仇恨、痛苦不堪。司法机关必须以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。每个人依法平等参与社会活动另一方面，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。②敢于对不公平说“不”，合理谋求最大公平思考：公平对个人和社会能产生什么影响？正义作为法治追求的基本价值目标之一。上述事例对你理解正义有什么启示？一、坚守公平人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度

无论是根本政治制度还是基本政治制度，都能让人民公平的享受到人民当家做主的权利。还记得我国一些政治制度吗？这些制度和公平有何关系？“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；一、坚守公平人民代表大一、坚守公平1.怎样坚守公平？①面对利益冲突，要学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，敢于对不公平说“不”。（1）个人层面：（个人要维护公平）（2）制度层面：（制度保障公平）①对于立法而言，规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人。一、坚守公平1.怎样坚守公平？①面对利益冲突，要学会担当，阅读教材P109探究与分享，讨论以下问题：公平是社会稳定和进步的重要基础。（1）正义是社会制度的重要价值。仝卓自爆伪造应届生身份事件（1）个人层面：p113面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到“不公平”情形，应该怎么做？公平的含义（合情合理、不偏不倚）上述事例对你理解正义有什么启示？不肯“摧眉折腰事权贵”的李白……公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；阅读教材P107探究与分享，讨论以下问题：维护公平，仅仅需要公民个人的努力吗？我国出台了很多正义的政策制度，思考：这些制度有什么意义？“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；上述事例对你理解正义有什么启示？对社会：分辨是非，惩恶扬善弄虚作假恃强凌弱________假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？①学会担当，以公平之心为人处世中国共产党领导