园林树木相关实践实验方案

《园林树木学》实验教案《园林树木学》实验教案第PAGE第9页共9页第二学期实验一实验日期： 年 月 日 节实验题目：园林树木的冬态识别（一）实验目的：

实验地点：园林花卉实验室实验时数：2学时通过几个树种的冬态识别观察、鉴定，掌握树种冬态识别的方法。实验材料与用具：落叶树木5种，记录夹、放大镜、枝剪、解剖针、解剖刀、枝剪等实验方法与步骤：学会进行树木冬态观察从性状、树皮、枝条、叶痕、冬芽、附属物等方面进行观察。性状：主要是乔木、灌木、还是木质藤本，树冠形状等。树皮：外皮性状、质地、厚度和颜色；内皮颜色。枝条：分枝方式、一年生和二年生枝条颜色、有无附属物（如毛、刺等条髓心状态和有无长短枝。叶痕:在长枝上和短枝上叶痕与叶迹各是什么样，叶痕的性状。（顶芽、侧芽、鳞芽、裸芽、花芽、混合芽、叶芽等、性状（锤形、披针形、椭圆形、倒卵形、卵形等、颜色等。附属物：有无枝刺、皮刺、托叶刺、毛、卷须、吸盘、气生根、木栓翅、残果、枯叶等，它们的颜色、性状，着生位置。性状：落叶大乔木，树冠阔卵形。树皮：灰褐色，长块状开裂或不规则纵裂。枝条：一年生小枝淡褐色或带灰色，无毛；二年生小枝深灰色，树皮不规则裂纹。有长短枝之分，段枝矩形。叶痕：在短枝上有密集叶痕，叶痕半圆形，棕色，叶痕在长枝上螺旋状互生，叶迹2个芽：顶芽发达，阔卵形，侧芽近无柄。实验要求：完成校园内5种树的冬态观测记载，并进行归纳总结，说出怎样进行树种的冬态识别。实验二实验日期： 年 月 日 节实验题目：园林树木的冬态识别（二）实验目的：

实验地点：园林花卉实验室实验时数：2学时通过若干树种的冬态识别观察、鉴定，掌握树种冬态识别的方法，并冬态识别园林常见树种。实验材料与用具：落叶树木若干种，记录夹、放大镜、枝剪、解剖针、解剖刀、枝剪等实验方法与步骤：学会进行树木冬态观察从性状、树皮、枝条、叶痕、冬芽、附属物等方面进行观察。性状：主要是乔木、灌木、还是木质藤本，树冠形状等。树皮：外皮性状、质地、厚度和颜色；内皮颜色。枝条：分枝方式、一年生和二年生枝条颜色、有无附属物（如毛、刺等条髓心状态和有无长短枝。叶痕:在长枝上和短枝上叶痕与叶迹各是什么样，叶痕的性状。（顶芽、侧芽、鳞芽、裸芽、花芽、混合芽、叶芽等、性状（锤形、披针形、椭圆形、倒卵形、卵形等、颜色等。附属物：有无枝刺、皮刺、托叶刺、毛、卷须、吸盘、气生根、木栓翅、残果、枯叶等，它们的颜色、性状，着生位置。性状：落叶大乔木，树冠阔卵形。树皮：灰褐色，长块状开裂或不规则纵裂。枝条：一年生小枝淡褐色或带灰色，无毛；二年生小枝深灰色，树皮不规则裂纹。有长短枝之分，段枝矩形。叶痕：在短枝上有密集叶痕，叶痕半圆形，棕色，叶痕在长枝上螺旋状互生，叶迹2个芽：顶芽发达，阔卵形，侧芽近无柄。实验要求：完成校园内若干种种树的冬态观测记载，并进行归纳总结。总结出校园内所有树种冬态识别的主要特征。实验三实验日期： 年 月 日 节实验题目：园林树木物候观测及记录实验目的：

实验地点：园林花卉实验室实验时数：2学时学进行亲本选择与处理，有利于杂交育种、不同品种特性的比较试验等。实验材料与用具：材料：校园内树种4种。用具：记录夹、记录表实验方法与步骤：41111种。观测并做好记录。填写表格物候观测记录表树种名称 科属：展叶初期：开花初期：生长环境条件：生长情况：

展叶期：盛花期：果实脱落期：落叶期:

春叶变色期：观测人： 完成时间：实验要求：写出物候观测报告。上交观测原始记录。实验四实验日期： 年 月 日 节课实验题目：叶和叶序观察鉴别实验目的：

实验地点：园林花卉实验室实验时数：2学时区别原则。了解果实的形态构造，认识果实的各种类型。实验材料与用具：榆树、杨树、树锦鸡儿、树锦鸡儿、核桃楸等树种的带叶枝条；各种树木的果实。枝剪、放大镜等。实验方法与步骤：观察叶的组成取苹果等带叶枝条，可看到叶柄基部两侧各有一片小叶，即为托叶。叶叶。如果缺少期中的一部分或两部分的叶，哪些是不完全叶。5-7观察其他实验材料的叶形、叶尖、叶基，他们各有什么特点。叶脉种类①取榆树的叶，叶片中间有一条明显的主脉，两侧有错综复杂的网状脉。观察加杨的叶片，②观察红瑞木的叶片，七特点是叶脉呈弧形。这种叶脉从基部发出几条侧脉，各脉在叶先端会和，侧脉呈弧形。观察其他实验材料，他们属于那种叶脉类型。生一叶片，这种叫互生。观察其他实验材料，发现他们的属于哪种叶序类型。是复叶，观察其他材料，指出它们是单叶还是复叶，还有复叶类型。其他材料，叶的变态类型。实验要求：15利用课余时间对校园内树种进行观察，并进行记录实验五实验日期： 年 月 日 节实验题目：裸子树木观察鉴别实验目的：掌握平行或定距检索表的编制原则和方法。

实验地点：园林花卉实验室实验时数：2学时结合课堂教授内容，掌握裸子植物主要园林树种的形态特征。掌握松、杉、柏科的主要区别。实验材料与用具：枝剪、高枝剪、放大镜等，校园内裸子植物实验方法与步骤：形态特征观察及应用采集以下树种银杏科-银杏南洋杉科-南洋杉松科-油松、樟子松、辽东冷杉、红皮云杉、白杄、长白落叶松、红松柏科-丹东快柏、杜松、园柏紫杉科-东北红豆杉结合课程讲授的主要内容，进行室内观察。做观察记录实验要求：实验要求：结合课堂讲授内容，根据所给的种编制检索表观察记录校园内所有裸子植物的种类及应用形式。通过松科、柏科、杉科的具体种来比较三科之间的主要区别。实验六实验日期：年月日节课实验地点：园林花卉实验室实验题目：被子树木观察鉴别（一）实验时数：2学时实验目的：结合课堂所讲内容，掌握杨柳科、胡桃科等科植物的形态特征。结合运用分类、植物学知识及了解杨柳科、胡桃科、桦木科等科植物园林应用情况。实验材料与用具：50实验设备：解剖镜、放大镜、高枝剪等。实验方法与步骤：采集校园内ft杨柳科、桦木科等科植物50余种植物的枝条。进行形态特征观察。进行室内蜡叶标本观察鉴别及多媒体课件展示。做观察记录。实验要求：结合课堂讲授内容，根据所给的种编制检索表观察记录校园内桦木科、杨柳科等科植物的种类，并进行形态描述。实验七实验日期： 年 月 日 节实验题目：被子树木观察鉴别（二）实验目的：

实验地点：园林花卉实验室实验时数：2学时结合课堂所讲内容，掌握蔷薇科、豆科等科植物的形态特征。结合运用分类、植物学知识及了解杨豆科、蔷薇科等科植物园林应用情况。实验材料与用具：实验材料：校园内蔷薇科、豆科、卫矛科等科植物60余种。实验设备：解剖镜、放大镜、高枝剪等。实验实验八实验日期：年月日节课实验地点：园林花卉实验室实验题目：校园树种的调查与规划实验时数：2学时实验目的：个初步的认识。通过本次实验，对学生从树种识别到应用有较全面的检验。实验材料与用具：校园内的树种5种、园林树种调查记录卡实验方法与步骤：3~5人记录，其他人测量数据。调查项目为了提高效率，应根据事先印制调查记录卡片，记录卡的项目和格式见下表。园林树木观测记录卡实验方法与步骤：采集校园内ft毛榉科、榆科、桑科、木兰科等科植物60来种植物的枝条。进行形态特征观察。进行室内蜡叶标本观察鉴别及多媒体课件展示。做观察记录。实验要求：结合课堂讲授内容，根据所给的种编制检索表观察记录校园内蔷薇科、豆科等科植物的种类，并进行形态描述。树木名称树木名称叶形：性状单叶或复叶复叶种类小叶数量叶色叶缘叶的附属物叶脉类型 叶脉数量小枝颜色 长短枝情况皮孔：大小颜色形状 分布树皮：颜色 开裂方式 光滑度变态器官：着生位置 形状大小颜色分布情况芽：种类（顶芽或侧芽）颜色形状芽：花冠