高三生物选修一必记知识点

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高三生物选修一必记知识点?当我们在学习中遇到困难而艰苦的战胜时，当我们在漫长的奋斗后告成时，会感受到到无与伦比的感觉，因此学习更是一件高兴的事情，只要我们用另一种心态去体会，就会察觉有学习的日子真好!以下是我给大家整理的（高三生物）选修一必记学识点，梦想大家能够热爱!

高三生物选修一必记学识点1

1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)查看了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。

2、1680荷兰人列文虎克(A.vanLeeuwenhoek)，首次查看到活细胞，查看过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。

3、19世纪30年头德国人施莱登(MatthiasJacobSchleiden)、施旺(TheodarSchwann)提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的根本单位。这一学说即“细胞学说(CellTheory)”，它透露了生物体布局的统一性。

高三生物选修一必记学识点2

一、根本概念

1.交配类:自交、杂交、测交、正交、反交、自花或异花传粉、闭花受粉

杂交:指基因型不同的生物个体间的相互交配，一般用×表示。

自交:指基因型一致的生物个体间的相互交配，一般用表示。自交是获得纯种系的有效（方法），也是鉴别纯合子与杂合子的常用方法之一，尤其是植物。

自由交配:群体中的个体随机地举行交配，包含自交和杂交。

测交:让需要确定基因型的个体与隐性个体交配。用于遗传规律理论假设的验表明验，也用于纯合子与杂合子的鉴定。

更加指点:自交和测交都可用来鉴别一个个体是否是纯合子，自交较简便，测交较科学。

正交与反交:正交与反交是相对而言的，正交中的父本与母本恰好是反交中的母本和父本。常用来检验某一性状的遗传是细胞核遗传还是细胞质遗传，是常染色体遗传还是伴_染色体遗传。

自花传粉:_花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，交配方式为自交。

异花传粉:指不同花朵之间的传粉过程，分同株自花传粉(属自交)和异株异花传粉(属杂交)。

闭花受粉:某些植物在花未开时已经完成了受粉，这样的受粉方式为闭花受粉。

2.性状类:性状、相对性状、完全显性、不完全显性、共显性、显性性状、隐性性状、性状分开

性状是生物体所表现的形态特征和生理特性。如豌豆的一些性状:种子外形、子叶颜色、茎的高度、种皮的颜色(有些种皮颜色为子叶透过种皮的表现)。

相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型。如豌豆的高茎与矮茎，狗的直毛与卷毛。

完全显性:指具有一对相对性状的两个纯合亲本杂交，F1的全部个体，都表现出显性性状，并且在表现程度上和显性亲本完全一样，如豌豆的高茎与矮茎。

不完全显性:指在生物性状的遗传中，F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间，如紫茉莉花色。

共显性:指在生物性状的遗传中，两个亲本的性状，同时在F1的个体上显现出来，而不是只单一的表现出中间性状，如马的毛色中混毛马、ABO血型中的（A（B型））。

显性性状和隐性性状:在完全显性中，两个具有相对性状的纯合体亲本杂交，在杂合子一代(F1)中显现出来的性状叫显性性状，未显现出来的性状叫隐性性状。

3.染色体类:同源染色体、非同源染色体(略)

4.基因类:等位基因(显性基因、隐性基因、一致基因)、非等位基因、复等位基因

等位基因:位于一对同源染色体的一致位置上，操纵相对性状的基因，叫做等位基因。

显性基因和隐性基因:操纵显性性状的基因叫做显性基因，同大写字母表示;操纵隐性性状的基因叫做隐性基因，用小写字母表示。

一致基因是指在一对同源染色体的一致位置上的两个一致的基因。

更加指点:不管等位基因还是一致基因，在形成配子时，均随着同源染色体的分开而分开，进入到不同的配子中。只不过具有一对等位基因的个体可形成两种不同类型的配子，自交后代展现性状分开，而具有一致基因的个体(纯合子)只形成一种配子，自交后代不发生性状分开。

非等位基因:是指存在于非同源染色体上或一对同源染色体的不同位置上的基因。

复等位基因:假设在同源染色体的一致位置上，操纵某一性状的基因有多种，这些基因被称为复等位基因。如ABO血型中的IA、AB和i。

5.个体类:表现型、基因型、杂合子、纯合子

表现型:生物个体表现出来的性状。

基因型:与表现型有关的基因组成。

更加指点:生物个体的表现型是基因型和环境条件共同作用的结果，基因型是性状表现的内在因素，表现型那么是基因型的外在表现形式，基因型在很大程度上抉择个体的表现型。表现型一致，基因型不确定一致，如DD和Dd两种基因型均表现出为高茎;基因型一致，环境条件不同，表现型也不确定一致，如鸡胫的颜色，遗传物质是黄胫，若饲料不含_素，鸡胫为白色。

纯合子:个体每一对性状的基因是一致的。自交时，不发生性状分开，能稳定遗传。分为显性纯合子(AA)和隐性纯合子(aa)。

杂合子:一对或多对性状时，只要具有一对等位基因就属于杂合子。自交时，发生性状分开，不能稳定遗传。

更加指点:对多个基因操纵的具有多对性状的个体，无论基因的显隐性如何，只要操纵每一对性状的基因都纯合就是纯合子，如AABBCC、AABBcc、aaBBcc。否那么，就是杂合子，如AaBBCC、AABbcc、aaBBCc。

二、根本方法

1.显性性状与隐性性状的判定:

方法一:根据定义判断。让具有相对性状的纯合亲本杂交，F1中显现出来的为显性性状，隐而未现的叫隐性性状。

方法二:根据自交结果判断。让具有同一性状的两个亲本杂交，子代展现性状分开或子代展现不同于亲本的性状，那么亲本性状为显性性状，不同于亲本的性状为隐性性状。

应留神:不完全显性自交后代可展现3种性状表现类型，如紫茉莉花色;共显性自交后代最多可展现3种(如马的毛色)或4种(如ABO血型)性状表现类型。

方法三:根据频率上下判断。在群体中随机选择多对具有相对性状的亲本杂交，子代展现双亲的性状，那么子代某一性状展现的频率高的为显性性状，展现频率低的为隐性性状。

2.统计分析法:对个体的表现型举行统计分析，找出规律的方法。

3.假说——演绎法:是现代科学研究的常用方法，是在查看和分析根基上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说举行演绎推理，再通过测验检验演绎推理的结论。假设测验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，那么说明假说是错误的。这也是孟德尔豌豆杂交测验的根本方法。

4.分枝法:将两对或两对以上独立遗传的相对性状分别举行议论，然后将操纵各对性状的基因组成相加、概率相乘得到各种基因型及概率，将各对性状的表型种类相乘得到表型种类及其比例。

三、根本规律

1.基因分开定律——一对相对性状的遗传

⑴遗传试验:让具有相对性状的纯合高茎和矮茎豌豆杂交，F1全为高茎，F1自交所得F2中，不仅展现了高茎，矮茎重新展现，且比例接近于3:1。

⑵解释:一对相对性状由一对等位基因操纵，减数_时，成对的基因彼此分开，分别进入不同的配子，这样F1产生的雄配子和雌配子就各有两种，两种不同配子(含显性基因或隐性基因)的数目相等。受精时，雌雄配子随机结合，F2会展现:4种组合、3种基因型、2种表现型，并且显性性状与隐性性状的数量比接近3:1。

⑶假说推理与验证:若解释正确，那么让F1(高茎)与隐性亲本矮茎豌豆杂交，其后代理应是2种表现型——高茎和矮茎，比例接近1:1。测验结果与预期相符，证领略假说的正确性。

⑷实质:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有确定的独立性，生物体在举行减数_形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分开，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

2.基因的自由组合定律——两对及两对以上相对性状的遗传

⑴遗传试验:让具有两对相对性状的亲本:_圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，F1全为_圆粒，F1自交所得F2中，不仅展现了亲代原有的性状——亲本类型:_圆粒和绿色皱粒，还展现了新的性状——重组类型:_皱粒和绿色圆粒，且比例接近于9:3:3:1。

⑵解释:两对性状分别由两对位于非同源染色体上的等位基因所操纵，减数_时，会形成4种等比例的雌雄配子，由于受精时，雌雄配子随机结合，从而产生:16种组合、9种基因型、4种表现型，表型比例接近于9:3:3:1。

⑶假说推理与验证:若解释正确，那么让F1与双隐性亲本绿色圆粒豌豆杂交，其后代理应是4种表现型，比例接近1:1:1:1。测验结果与预期相符，证领略假说的正确性。

⑷实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分开或组合是互不干扰的。在举行减数_形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分开，同时非同源染色体上的非等位基因之间自由组合。

3.实践应用

⑴指导育种:通过杂交可使不同亲本的优良性状组合到一起，通过连续自交可获得同时具有两个及两个以上不同优良品种的优良种性的新品种。

⑵医学方面:预料和诊断遗传病的理论依据，可判定遗传病方式及患病风险，确定适合的优生方式。

⑶基因型、表现型及其比例的推断。根本步骤是:①根据亲子代的表现型，确定性状的显隐性，并大致书写基因型;②根据特殊个体的表现型，切实写出基因型，如隐性个体为纯合;③由已知个体的基因型结合未知个体的表现型及其比例，确定相关个体的基因型。留神:对几对性状的遗传问题，应学会用分枝法处理。

4.孟德尔获得告成的理由

⑴正确地选择测验材料

⑵由单因素到多因素的研究方法

⑶应用统计学方法对测验结果举行分析

⑷科学地设计测验程序:问题→测验→假设→验证→结论

复习小贴士

作为高中生物的重点、难点和重要考点，复习时，应留神:

1.通过比较、归纳，理清有关概念的相互关系。

2.把握基因分开定律和自由组合定律的实质及其解题方法与技巧。

3.被子植物个体发育的特殊性，尤其是种皮、胚乳的基因型组成及表现型问题。

4.遗传规律与减数_的联系，尤其是生殖细胞的种类及其比例。

5.切实书写遗传图解。做到:一是思路明显，尤其是亲子代的相互关系;二是标记领会，如亲本(P)、子一代(F1)、子二代(F2)、雌性、雄性、配子、杂交(×)、自交及相关个体的表现型。

高三生物选修一必记学识点3

一、细胞分化

细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、布局和生理功能上发生稳定性差异的过程。它是一种耐久性的变化，发生在生物体的整个生命过程中，但在胚胎时期达成限度。经过细胞分化，生物体内会形成各种不同的细胞和组织，这种稳定性的差异是不成逆的。细胞分化程度：体细胞胚胎细胞受精卵

但科学研究表明，高度分化的植物细胞依旧具有发育成完整植株的才能，即保持着全能性。细胞全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全部的遗传信息，都有发育成为完整个体所必需的全部遗传物质。理论上，生物体的每一个活细胞都理应具有全能性。细胞全能性的大小：受精卵胚胎细胞体细胞

通常处境下，生物体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的细胞、组织，这是基因在特定的时间和空间条件下基因的选择性表达的结果。

二、细胞的癌变

在个体发育过程中，大多数细胞能够正常分化。但是有些细胞在致癌因子的作用下，不能正常分化，而变成不受有机体操纵的、连续举行_的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。癌细胞与正常细胞相比，具有以下特点：能够无限增殖形态布局发生显著变化;癌细胞外观糖蛋白裁减;轻易在体内分散，转移。由于细胞膜上的糖蛋白等物质裁减，使得细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞轻易在有机体内分散和转移。

目前认为引起癌变的因子主要有三类：第一类物理致癌因子，如辐射致癌;其次类是化学致癌因子，如砷、苯、煤焦油等;再一类是病毒致癌因子，引起癌变的病毒叫做致癌病毒。另外，科学家已表明，癌细胞是由于原癌基因激活为癌基因而引起的。

三、细胞的衰弱

生物体内的细胞多数要经过未分化、_、分化和死亡这几个阶段。因此，细胞的衰弱和死亡是一种正常的生命现象。衰弱细胞具有的主要特征有以下几点：

(1)细胞内的水分裁减，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢;