班主任融洽与家长关系的几个策略

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班主任融洽与家长关系的几个策略

文/陈松信

班主任融洽与家长关系，对于学生的健康成长有着特别重要的积极意义，但是，班主任要怎样与家长沟通交往，才能更好地形成教导合力，为孩子的成长加油鼓劲呢？

一是"知己知彼，百战不殆'。与家长沟通交流的首要前提是了解学生。这就要求班主任在平日的教导教学工作中确定要关切保护学生，深入、全面地了解每一个学生。只有这样，班主任在与家长谈论起学生的时候，才能够得心应手，才能得到家长的认同。

二是"主动出击，稀奇制胜'。班主任在平日应经常主动地与家长联系，向家长反应学生的处境，不能被动地坐等家长的来校或来电。同时，在与家长的沟通交流中，还务必更加留神不能一味地报喜或是报忧。只有这样，班主任才能够拉近与家长的距离，才能得到家长的理解与支持。

三是"君子之交淡如水'。在当今物欲横流的商品社会里，作为人类灵魂的工程师，班主任务必经得住诱惑，抵御得住社会上的一些不正之风，做到"不拿家长的一针一线'，只有这样，才能够真正走进家长心里，赢得家长的信任和崇敬。

四是"听诊把脉，对症下药'。不同的家长有不同的性格特点，他们对孩子和对学校的期望，以及他们对付事物的观点也不尽一致。因此，在与家长的交往过程中，班主任应学会"听诊把脉'，摸清家长处境，了解家长的喜好，对症下药，只有这样，才能建立畅通无阻的家校合作绿色通道。

五是"得民心者得天下'。班主任工作应努力做到"符合民心、顺乎民意'，因此，不管是直接还是间接收到家长的观法或是家长的投诉，班主任都务必特别重视，务必做到家长的观法或投诉有记录，有落实、有反应。（家长会）只有这样，才能在家长的心里留下一个"有责任心、有事业心的好班主任'形象。

六是"君子一言，驷马难追'。班主任与家长交往时，对家长做出的承诺确定要兑现，言必行、行必果，言而有信。只有这样，家长才会放心的把孩子交给学校、交给老师。

七是"提防细节，追求完备'。"竞争的优势归根结底是管理的优势，而管理的优势那么是通过细节来表达出来的'，因此，班主任在班级管理中要更加提防细节，例如：学生每次返校举行健康处境检查；关注天气预报，实时做好学生的防寒保暖工作，等等，努力通过每一个细节力争做到让家长合意。

八是"知法、懂法、守法、用法'。班主任还务必熟谙确定的法律法规，做到学法、懂法、守法，依法治教。由于在学校，学生之间的磕磕碰碰在所难免，并且轻易发生一些意外伤害事故。班主任只有掌管

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