人教年级下册巴西课件

你能猜出这是哪个国家吗？巴西你能猜出这是哪个国家吗？巴西初中·地理·七年级第九章西半球的国家第二节巴西初中·地理·七年级初中·地理·七年级第九章西半球的国家初中·地理·七年级2学习目标1.了解巴西是大量混血种人的社会以及巴西的独特文化。2.运用图文资料说出巴西的地理位置、首都和主要自然地理特征。3.列举巴西热带雨林的环境、经济效益，初步了解巴西开发雨林过程中出现的问题，以及对雨林的保护措施。4.了解巴西工农业发展特点及其有利条件。学习目标1.了解巴西是大量混血种人的社会以及巴西的独特3人种：大量混血种人的社会大家好，我叫卞卡，来自巴西，是一名在中国留学的大学生。Olápessoal,meunomeé卞卡,soudoBrasilesouestudanteuniversitárionaChina人种：大量混血种人的社会大家好，我叫卞卡，来自巴西，是一名在人种：大量混血种人的社会这是祖父，来自非洲，黑种人，是巴西的一名森林警察。这是祖母，来自欧洲，白种人，最喜欢的节日是狂欢节。爸爸是混血，在汽车公司工作，是一名足球爱好者。妈妈是巴西的土著-印第安人，是小区桑巴舞协会的会长。卞卡人种：大量混血种人的社会这是祖父，来自非洲，黑种人，是巴西的人种：大量混血种人的社会白种人50%黑白混血种人40%黑白种人6%其他4%美国人种构成巴西人种构成大量混血种人的社会人种：大量混血种人的社会白种人50%黑白混血种人40%黑白种大量混血种人的社会大量混血种人的社会7为什么巴西国旗的底色是绿色？环境：热带雨林的开发与保护Brazilwood巴西木为什么巴西国旗的底色是绿色？环境：热带雨林的开发与保护Bra人教年级下册巴西课件为什么热带雨林能在巴西生长？环境：热带雨林的开发与保护为什么热带雨林能在巴西生长？环境：热带雨林的开发与保护环境：热带雨林的开发与保护大

西洋巴西位置纬度位置：被赤道和南回归线穿过主要位于热带海陆位置：南美洲东部，东临大西洋，海陆兼备半球位置：南半球、西半球记笔记啦160°E0°环境：热带雨林的开发与保护大巴西位置纬度位置：被赤道和南回归环境：热带雨林的开发与保护大西洋热带南半球、西半球巴西利亚记笔记啦环境：热带雨林的开发与保护大西洋热带南半球、西半球巴西利亚记环境：热带雨林的开发与保护

亚马孙平原

巴西高原世界最大的冲积平原，占面积的1/3世界面积最大的高原，占面积的2/3地形以高原、平原为主巴西地形环境：热带雨林的开发与保护世界最大的冲积平原，占面积的1/终年高温多雨全年高温，分干湿两季巴西气候环境：热带雨林的开发与保护热带雨林气候热带草原气候终年高温多雨全年高温，分干湿两季巴西气候环境：热带雨林的开发巴西河流热带雨林的开发与保护世界上流域面积最广水量最大的河流世界第二长河巴西河流热带雨林的开发与保护世界上流域面积最广环境：热带雨林的开发与保护为什么亚马孙河的水量特别丰富？为什么巴西最大的水电站伊泰普没有在亚马孙河建设呢？环境：热带雨林的开发与保护为什么亚马孙河的水量特别丰富？为什环境：热带雨林的开发与保护亚亚马孙平原热带雨林气候植被：雨林巴西高原热带草原气候植被：草原马

孙河记笔记啦环境：热带雨林的开发与保护亚亚马孙平原巴西高原马孙河记笔在赤道附近终年高温多雨环境：热带雨林的开发与保护在赤道附近环境：热带雨林的开发与保护热带雨林的开发与保护热带雨林的开发与保护环境：热带雨林的开发与保护提供良好的生物生存环境、维护生物多样性提供木材、药材、食品提供新鲜空气调节全球气候环境：热带雨林的开发与保护提供良好的生物生存环境、维护生物多环境：热带雨林的开发与保护保护土壤涵养水源环境：热带雨林的开发与保护保护土壤涵养水源环境：热带雨林的开发与保护保护土壤防止土壤侵蚀保护淡水资源涵养水源记笔记啦提供良好的生物生存环境、维护生物多样性提供木材、药材、食品提供新鲜空气调节全球气候环境：热带雨林的开发与保护保护土壤保护淡水资源记笔记啦提供良环境：热带雨林的开发与保护办工厂垦荒开辟牧场环境：热带雨林的开发与保护办工厂垦荒开辟牧场环境：热带雨林的开发与保护人类的过度开发雨林被毁每8秒钟消失一个足球场大的面积！！！环境：热带雨林的开发与保护人类的过度开发雨林被毁每8秒钟消失环境：热带雨林的开发与保护影响全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减。环境：热带雨林的开发与保护影响全球气候失调、生态环境恶化、自环境：热带雨林的开发与保护你怎样看呢？人口的增长，导致粮食和木材需求的增加，我们必须开发热带雨林。热带雨林面积已缩小了1/5，造成了严重的环境问题。现在应该停止一切开发活动。人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件环境：热带雨林的开发与保护你怎样看呢？人口的增长，导致粮食和环境：热带雨林的开发与保护环境需要保护，人们也要更好地生活，因此要合理、科学地开发热带雨林，走可持续发展道路。人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件环境：热带雨林的开发与保护环境需要保护，人们也要更好地生活，工业经济：发展中的工农业采伐森林，出口木材引进并种植甘蔗，制糖业兴起先后发现黄金、金刚石，掀起了“采金热”天然橡胶种植兴旺期，曾以“天然橡胶的故乡”著称大量种植咖啡，成为世界上的“咖啡王国”人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件工业经济：发展中的工农业采伐森林，引进并种植甘蔗，先后发现黄经济：发展中的工农业气候湿热、地形平坦咖啡、甘蔗、柑橘咖啡豆、蔗糖、橘汁农业发展农业的优势条件：产量居世界首位的农产品：重要的出口创汇产品：人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件经济：发展中的工农业气候湿热、地形平坦咖啡、甘蔗、柑橘咖啡豆经济：发展中的工农业我在里约热内卢的一家汽车制作工厂上班，说起我们巴西的工业，真的是进步很大。工业人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件经济：发展中的工农业我在里约热内卢的一家汽车制作工厂上班，说经济：发展中的工农业海陆交通便利巴西铁路分布图线索1：巴西矿产和工业分布图线索2：巴西人口分布图线索3：工业劳动力充足……铁、石油等矿产资源丰富人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件经济：发展中的工农业海陆交通便利巴西铁路分布图线索1：巴西矿发展中的工农业人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件发展中的工农业人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件咖啡、甘蔗、柑橘热带经济：发展中的工农业大西洋热带亚亚马孙平原热带雨林气候植被：雨林巴西高原热带草原气候植被：草原马

孙河人口、城市、工业区集中分布巴西利亚大西洋南半球、西半球记笔记啦人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件咖啡、甘蔗、柑橘热带经济：发展中的工农业大西洋热带亚亚马孙平拓展——金砖五国人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件拓展——金砖五国人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件中巴合作人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件中巴合作人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件35人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件知识小结人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件知识小结人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件37中巴友谊中巴建交四十五周年人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件中巴友谊中巴建交四十五周年人教年级下册巴西课件人教年级下册巴38学习目标1.了解巴西是大量混血种人的社会以及巴西的独特文化。2.运用图文资料说出巴西的地理位置、首都和主要自然地理特征。3.列举巴西热带雨林的环境、经济效益，初步了解巴西开发雨林过程中出现的问题，以及对雨林的保护措施。4.了解巴西工农业发展特点及其有利条件。人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件学习目标1.了解巴西是大量混血种人的社会以及巴西的独特3901年度工作概述添加相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字谢谢人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件01年度工作概述添加相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题40你能猜出这是哪个国家吗？巴西你能猜出这是哪个国家吗？巴西初中·地理·七年级第九章西半球的国家第二节巴西初中·地理·七年级初中·地理·七年级第九章西半球的国家初中·地理·七年级42学习目标1.了解巴西是大量混血种人的社会以及巴西的独特文化。2.运用图文资料说出巴西的地理位置、首都和主要自然地理特征。3.列举巴西热带雨林的环境、经济效益，初步了解巴西开发雨林过程中出现的问题，以及对雨林的保护措施。4.了解巴西工农业发展特点及其有利条件。学习目标1.了解巴西是大量混血种人的社会以及巴西的独特43人种：大量混血种人的社会大家好，我叫卞卡，来自巴西，是一名在中国留学的大学生。Olápessoal,meunomeé卞卡,soudoBrasilesouestudanteuniversitárionaChina人种：大量混血种人的社会大家好，我叫卞卡，来自巴西，是一名在人种：大量混血种人的社会这是祖父，来自非洲，黑种人，是巴西的一名森林警察。这是祖母，来自欧洲，白种人，最喜欢的节日是狂欢节。爸爸是混血，在汽车公司工作，是一名足球爱好者。妈妈是巴西的土著-印第安人，是小区桑巴舞协会的会长。卞卡人种：大量混血种人的社会这是祖父，来自非洲，黑种人，是巴西的人种：大量混血种人的社会白种人50%黑白混血种人40%黑白种人6%其他4%美国人种构成巴西人种构成大量混血种人的社会人种：大量混血种人的社会白种人50%黑白混血种人40%黑白种大量混血种人的社会大量混血种人的社会47为什么巴西国旗的底色是绿色？环境：热带雨林的开发与保护Brazilwood巴西木为什么巴西国旗的底色是绿色？环境：热带雨林的开发与保护Bra人教年级下册巴西课件为什么热带雨林能在巴西生长？环境：热带雨林的开发与保护为什么热带雨林能在巴西生长？环境：热带雨林的开发与保护环境：热带雨林的开发与保护大

西洋巴西位置纬度位置：被赤道和南回归线穿过主要位于热带海陆位置：南美洲东部，东临大西洋，海陆兼备半球位置：南半球、西半球记笔记啦160°E0°环境：热带雨林的开发与保护大巴西位置纬度位置：被赤道和南回归环境：热带雨林的开发与保护大西洋热带南半球、西半球巴西利亚记笔记啦环境：热带雨林的开发与保护大西洋热带南半球、西半球巴西利亚记环境：热带雨林的开发与保护

亚马孙平原

巴西高原世界最大的冲积平原，占面积的1/3世界面积最大的高原，占面积的2/3地形以高原、平原为主巴西地形环境：热带雨林的开发与保护世界最大的冲积平原，占面积的1/终年高温多雨全年高温，分干湿两季巴西气候环境：热带雨林的开发与保护热带雨林气候热带草原气候终年高温多雨全年高温，分干湿两季巴西气候环境：热带雨林的开发巴西河流热带雨林的开发与保护世界上流域面积最广水量最大的河流世界第二长河巴西河流热带雨林的开发与保护世界上流域面积最广环境：热带雨林的开发与保护为什么亚马孙河的水量特别丰富？为什么巴西最大的水电站伊泰普没有在亚马孙河建设呢？环境：热带雨林的开发与保护为什么亚马孙河的水量特别丰富？为什环境：热带雨林的开发与保护亚亚马孙平原热带雨林气候植被：雨林巴西高原热带草原气候植被：草原马

孙河记笔记啦环境：热带雨林的开发与保护亚亚马孙平原巴西高原马孙河记笔在赤道附近终年高温多雨环境：热带雨林的开发与保护在赤道附近环境：热带雨林的开发与保护热带雨林的开发与保护热带雨林的开发与保护环境：热带雨林的开发与保护提供良好的生物生存环境、维护生物多样性提供木材、药材、食品提供新鲜空气调节全球气候环境：热带雨林的开发与保护提供良好的生物生存环境、维护生物多环境：热带雨林的开发与保护保护土壤涵养水源环境：热带雨林的开发与保护保护土壤涵养水源环境：热带雨林的开发与保护保护土壤防止土壤侵蚀保护淡水资源涵养水源记笔记啦提供良好的生物生存环境、维护生物多样性提供木材、药材、食品提供新鲜空气调节全球气候环境：热带雨林的开发与保护保护土壤保护淡水资源记笔记啦提供良环境：热带雨林的开发与保护办工厂垦荒开辟牧场环境：热带雨林的开发与保护办工厂垦荒开辟牧场环境：热带雨林的开发与保护人类的过度开发雨林被毁每8秒钟消失一个足球场大的面积！！！环境：热带雨林的开发与保护人类的过度开发雨林被毁每8秒钟消失环境：热带雨林的开发与保护影响全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减。环境：热带雨林的开发与保护影响全球气候失调、生态环境恶化、自环境：热带雨林的开发与保护你怎样看呢？人口的增长，导致粮食和木材需求的增加，我们必须开发热带雨林。热带雨林面积已缩小了1/5，造成了严重的环境问题。现在应该停止一切开发活动。人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件环境：热带雨林的开发与保护你怎样看呢？人口的增长，导致粮食和环境：热带雨林的开发与保护环境需要保护，人们也要更好地生活，因此要合理、科学地开发热带雨林，走可持续发展道路。人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件环境：热带雨林的开发与保护环境需要保护，人们也要更好地生活，工业经济：发展中的工农业采伐森林，出口木材引进并种植甘蔗，制糖业兴起先后发现黄金、金刚石，掀起了“采金热”天然橡胶种植兴旺期，曾以“天然橡胶的故乡”著称大量种植咖啡，成为世界上的“咖啡王国”人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件工业经济：发展中的工农业采伐森林，引进并种植甘蔗，先后发现黄经济：发展中的工农业气候湿热、地形平坦咖啡、甘蔗、柑橘咖啡豆、蔗糖、橘汁农业发展农业的优势条件：产量居世界首位的农产品：重要的出口创汇产品：人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件经济：发展中的工农业气候湿热、地形平坦咖啡、甘蔗、柑橘咖啡豆经济：发展中的工农业我在里约热内卢的一家汽车制作工厂上班，说起我们巴西的工业，真的是进步很大。工业人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件经济：发展中的工农业我在里约热内卢的一家汽车制作工厂上班，说经济：发展中的工农业海陆交通便利巴西铁路分布图线索1：巴西矿产和工业分布图线索2：巴西人口分布图线索3：工业劳动力充足……铁、石油等矿产资源丰富人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件经济：发展中的工农业海陆交通便利巴西铁路分布图线索1：巴西矿发展中的工农业人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件发展中的工农业人教年级下册巴西课件人教年级下册巴西课件咖啡、甘蔗、柑橘热带经济：发展中的工农业大