2019粤教版一年级下册科学期末知识梳理题汇总

2019粤教版一年级下册科学期末知识梳理题（一）一、填空题.水广泛分布在里。.我们呼吸的空气，是 颜色、 气味、可以。.把干海绵放入水中挤一挤会有气泡冒出，这些气泡就是.红旗飘飘、树枝摇摆等现象说明有 .白糖、盐和味精等会 在水中。.空气就在我们 二、判断.观察清水和茶水的特征，在（ ）内打，・1清水：①后颜色（） 茶水：①后②有味道（） ②有味道（③有气味（） ③有气味（.能溶解于水的，在横线上打此IIg浪解 军淀解 说醉 军海解白糖 味精_ 三、连线题_的存在。颜色（）））r 也0—•r赤髀 不济解 油醉不漆疑食用油 十三香 9.连线纯净水 茶水 食用油四、问答题.自然界里哪里有水？请用图或文字记录下来。.生活中离不开空气，请举例子说明。五、实验探究.如图所示，做入如下实验：在塑料吸管的两端分别连接气球和塑料袋，打开夹子回答：(1)气球,塑料袋。(2)这种现象说明空气可以答案一、填空题.【答案】自然界【解析】【解答】水属于自然资源中的不可再生资源，以三态形式广泛存在于自然界中。【分析】不可更新资源即不可再生资源，指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源。不可更新资源的形成、再生过程非常的缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生。.【答案】无；无；流动【解析】【解答】空气是无色、无味的气体，具有流动性。【分析】空气是我们每天都呼吸着的生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。.【答案】空气【解析】【解答】空气是无色、无味的气体，具有•流动性。【分析】由于空气具有流动性，所以只要有孔隙的地方就有空气，所以干海绵放到水中再挤一挤，冒出的气泡是空气。.【答案】空气【解析】【解答】空气具有流动性，风的形成就是空气的流动造成的。【分析】空气是无色无无味的气体，具有流动性，只要有空隙的地方就有空气。.【答案】溶解【解析】【解答】水是常见的溶剂，可以溶解多种物质。【分析】可以溶解气体物质的物质叫做溶剂，可以溶解在溶剂中的物质叫做溶质，溶质和溶剂共同组成溶液。.【答案】周围【解析】【解答】空气围绕在我们的周围，覆盖在地球表面。【分析】由于空气具有流动性，所以只要有空隙的地方就有空气。二、<b>判断</b>.【答案】清水：①有颜色（）茶水：①有颜色（V）②有味道（） ・②有味道（V）③有气味（） ③有气味（V）

【解析】【解答】清水是无色、无味的液体，而茶水是有微黄色、蛋蛋香味的液体。【分析】液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状，往往受容器 的影响。但它的体积在压力及温度不变的环境下，是固定不变的。止匕外，液体对容器的边施加的压力和和其他物态不一样。.【答案】白糖3_ 白糖3_ 味精」_ 食用油 十三香【解析】【解答】有的物质易溶于水，如白糖、食盐等；但是有的物质难溶于水，如食用油等。【分析】水是常见的溶剂，大多数物质可以溶于水，形成溶液，但是一些有机物不易溶于水。三、＜b＞连线题＜/b＞9.【答案】纯净水 茶水食用油9.【答案】纯净水 茶水食用油的影响。但它的体积的影响。但它的体积【解析】【解答】根据不•同种类的液体的特点，可以完成连线题【分析】液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状，往往受容器在压力及温度不变的环境下，是固定不变的。止匕外，液体对容器的边施加的压力和和其他物态不一样。不同种类的液体物理性质是不同的。四、＜b＞问答题＜/b＞.【答案】解：水广泛分布在自然界里，湖泊、海洋、冰川、江河等地方有水。【解析】【解答】水广泛存在于大自然中，如江、河、湖、海中。【分析】水属于不可再生资源，是生命之源，人类的生命活动离不开水的参与，所以我们应该珍惜水资源。.【答案】解：人类和动物的呼吸离不开空气；植物的生长离不开空气。【解析】【解答】空气中含有氧气，氧气是生物呼吸作用的原料，所以空气对生活至关重要。【分析】空气存在我们周围的世界，是无色无味的气体，具有流动性。五、＜b＞实验探究＜々＞.【答案】（1）变小；鼓起来（2）流动【解析】【解答】本实验探究出：空气具有流动性的结论。所以只要有空隙的地方就有空气的存在。【分析】空气存在于我们周围的世界，具有一定的流动性，正是空气的流动带来了风等现象。2019粤教版一年级下册科学期末知识梳理题（二）一、填空题（每空5分，共35分）.小船能浮在水面上，是因为受到水的 力。.制作小竹筏的要求是?口。.木头、塑料玩具等会 在水面，石头、铁块等物体会在水下.在保持水果外形不变的情况下，改变水果的,使水果在水中浮起来。.将橡皮泥捏成 状可以使橡皮泥在水中浮起来。二、应用题.找一找，哪些东西能浮起来。沉用浮用"t'（每个5分，共40分）闻74弥猴桃或其他水果怎样才变成小船?8.你怎样才能使鸡蛋像小船一样浮于水面?9.实验探究（每空5分，共15分）k盘子中ABCD四块西红柿， 两块可能浮于杯子水面，因为它们重量;网块可能沉于杯子水中，因为它们重量。实验表明，改变物体的可以使物体漂起•来。答案解析部分一、＜b＞填空题•（每空5分，共35分）＜/b＞.【答案】浮【解析】【解答】小船能浮在水面上，是因为受到了浮力。【分析】物体在水中会受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力。.【答案】结实；平整【解析】【解答】制作小竹筏的要求是结实和平整。【分析】只有将小竹筏制作的平整和结实了，才能使小竹筏在水中漂浮的时间更久，承重能力更强。.【答案】浮；沉【解析】【解答】木头、塑料玩具等会浮在水面，石头、铁块等物体会沉在水下。【分析】本题考查的是不同的物体在水中的沉浮情况。.【答案】重量【解析】【解答】在保持水果外形不变的情况下，改变水果的形状，使水果在水中浮起来。【分析】将水果的形状改变就如同减小了水果的密度，就可以使水果浮起来。.【答案】小船【解析】【解答】将橡皮泥捏成小船状可以使橡皮泥在水中浮起来。【分析】将橡皮泥捏成小船状，可以增大小船在水中的排水量，从而使小船浮起来。二、应用题【解析】【解答】密度比水大的物体就会在水中下沉，密度比水小的物体就会在水中上浮。【分析】本题考查的是不同的物体在水中的沉浮情况。三、＜b＞问答题（每题5分，共10分）＜/b＞.【答案】答：用小勺挖一挖【解析】【解答】用小勺将水果中的物质挖一挖就能使其变成小船。【分析】将水果做成小船，就可以减小水果的密度，就可以浮在水上。.【答案】答：把鸡蛋一头扎个小孔，把里面的蛋清蛋黄慢慢倒出来【解析】【解答】把鸡蛋一头扎个小孔，把里面的蛋清蛋黄慢慢倒出来【分析】将鸡蛋内部的物质倒出来，就可以减小鸡蛋的密度，从而使鸡蛋浮在水面。.【答案】AB；轻；CD；重；重量【解析】【解答】空心的西红柿可以浮在水面，因为质量轻；而实心的西红柿会沉在水下,因为质量重。【分析】本题考查的是质量对物体在水中沉浮情况的影响。2019粤教版一年级下册科学期末知识梳理题（三）1、纸的基本特点：厚薄、颜色、软硬、光滑度；2、几种常见的纸：报纸、宣纸、作业纸、卡纸、餐巾纸等;3、观察纸的方法：摸一摸、撕一撕、揉一揉

4、卡纸：纸质硬、厚，不容易变形，适合用折叠的方法折纸花;5、皱纹纸：纸质软、薄，容易变形，适合用捆扎的方式做纸花;6、蜡光纸：表面光滑；作业纸：容易被撕；7、餐巾纸：容易被揉变形1、按纸吸水的本领分：容易吸水、不容易吸水2、易吸水的纸：报纸、作业本（书写纸）、宣纸、餐巾纸等3、不容易吸水：杂志（铜版纸）、卡纸、蜡光纸4、适合制作纸杯的纸为不容易吸水的纸5、可以制作纸杯的纸为：卡纸、蜡光纸6、让纸更结实的方法：绕纸绳（绕的圈数越多越结实、更粗、更紧也越结实）7、折叠成“W”型的纸桥包含很多三角形的形状加强桥的稳固性2019粤教版一年级下册科学期末知识梳理题（四）1、观察草地上物体的流程：观察、记录、分类2、观察操场的上的物体使用的工具：放大镜3、身边的物体分为：生物、非生物4、非生物：没有生命的物体,如石头、铁钉、跳绳、足球、泥土等5、生物：生命具有能获取营养、会生长、能繁殖后代等特征如：花、草、树木、麻雀、蚯蚓、昆虫等6、身边的动物有：蚂蚁、青蛀、蜗牛、瓢虫、蝴蝶、乌龟、猪、牛、羊、蜻蜓等7、动物栖息的环境树上筑巢的喜鹊、 花丛采蜜的蜜蜂、吐氏上栖息的毛毛虫、 池塘里游泳的鲤鱼树干上爬行的蜗牛、 荷叶上活动的青蛀、8、草地：蚂蚁、蚯蚓、蝗虫

金鱼青蛙松鼠9、树干：蜗牛、喜鹊、10、水里：青蛀、鲤鱼、11、动物的分类软体动物：蜗牛、蚯蚓 爬行动物：蜗牛、鳄鱼、蛇、昆虫：蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、蜜蜂水陆两栖动物：乌龟、青蛀鸟类动物：山雀、喜鹊哺乳动物：牛、羊、老虎、松鼠12、蝴蝶身体分为：头、胸、腹、两对翅膀、三对足金鱼青蛙松鼠9、树干：蜗牛、喜鹊、10、水里：青蛀、鲤鱼、11、动物的分类软体动物：蜗牛、蚯蚓 爬行动物：蜗牛、鳄鱼、蛇、昆虫：蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、蜜蜂