说课网络营销1-完整版课件

2017-10-11网络营销2017-10-11网络营销1●说课导航

一、教材分析二、学情分析三、教法分析四、教学过程设计五、板书设计●说课导航一、教材分析三、教法分析2●一、教分析材——教材选用

主选教材书名：网络营销主编：张险峰出版社：中国劳动社会保障出版社本书特色：是全国中等职业技术学校电子商务专业教材，本书实现了两个融合，即与企业难题相融合、与企业工作任务相融合。即把企业的难题融合到书本中来，启发学生通过学习相关知识点为企业解决问题；把企业任务融到书中来，引导学生通过学习相关知识点来高标准操作相关业务及管理相关事务。●一、教分析材——教材选用主选教材书名：网络营销3●一、教材分析——教学内容

1知识目标1.掌握网络营销产品定价目标2.掌握网络营销产品定价的方法3.掌握网络营销产品的价格策略3

素质目标1、诚信2、合作力素质3、沟通力素质2

能力目标1、分析能力2、产品定价能力教学目标●一、教材分析——教学内容1知识目标3素质目4●二、学情分析与学法分析

1、学生在第一、第二学期已经开设了计算机基础、PS、电子商务基础、市场营销、等课程，学生已经具备了一定的商贸知识和网络技术，网络营销是让学生如何通过网络方面的技术开展商务活动，实践性很强，学生的学习兴趣更加浓厚2、我校学生由于文化基础较差，比较讨厌教师的理论灌输，所以这门课程的理论讲解比较少，侧重于学生的实践能力的培养。3、基于我校学生这一特点，所以应该多让学生动起来，多用脑多动手。好课堂的标准——让学生活跃起来●二、学情分析与学法分析好课堂的标准——让学生活跃起来5●三、教学方法与教学手段——教学方法

网络营销产品定价目标网络营销产品定价的方法网络营销产品的价格策略课堂讲授为主，辅以案例分析，分组讨论实务体验，竞赛激励，分组讨论，错题纠错课堂讲授为主，辅以案例分析，分组讨论教学内容教学方法●三、教学方法与教学手段——教学方法教学内容教学方6●三、教学方法与教学手段——教学手段

讲授法演示法

课堂讨论法

练习法

●三、教学方法与教学手段——教学手段讲授法演示法练7●三、教学方法与教学手段——教学手段

讲授法演示法练习法课堂讨论法1、网络营销产品的定价目标2、需求导向定价法3、竞争导向定价法4、网络营销产品的价格策略演示成本加成定价法分小组练习1、售价加成定价法2、收支平衡定价法3、投资收益定价法展示各个小组的演示过程，进行分组讨论，全体同学共同对练习步骤进行完善。●三、教学方法与教学手段——教学手段讲授法演示法练习法8●四、教学过程

教学过程我们遵循由简单到复杂、由理论到实践以及由单一到综合的原则来组织教学。●四、教学过程901回顾旧知0203新课讲授课堂巩固四、教学过程04课后作业01回顾旧知0203新课讲授课堂巩固四、教学过程04课后作业10●四、教学过程——回顾旧知

回顾上一章的内容，引入新课题（教师提问，学生讨论交流，结合前后两章的联系，很自然地引入新课题）●四、教学过程——回顾旧知回顾上一章的内容，引入新课题11一、以案例设置疑问，引入本章的主要内容（以案例的形式引入本章的内容，能够激发学生的学习兴趣）二、课程内容的讲解（讲解的时候，尽量用形象的东西描述抽象的知识，这样能够吸引学生的注意力，让学生的记忆更加深刻）●四、教学过程——新课讲授一、以案例设置疑问，引入本章的主要内容●四、教学过程——新课课堂练习，分小组竞赛（通过课堂练习，小组竞赛的方式，高效地让学生熟悉和巩固本堂课的知识点）●四、教学过程——课堂巩固课堂练习，分小组竞赛●四、教学过程——课堂巩固课后作业以理论题与计算题相结合的方式完成一份小测试。●四、教学过程——课后作业课后作业以理论题与计算题相结合的方式●四、教学过程——课后作●四、教学过程——反思小结

总结本次课的内容，让学生对本次课的内容有整体的把握，同时让学生利用业余时间继续练习实践，总结经验。让知识形成形象记忆。●四、教学过程——反思小结

总结本次课的内容，让学生对本次课15●五、板书设计

黑板上例题的板书原则：步骤清晰由于本门课是利用多媒体教学，所以很大部分是关于幻灯片的板书设计。我在制作幻灯片的时候主要考虑到以下几个方面：1、板书要清晰（模板的选择、背景的选择、框架设计）2、板书要美观（图片的选择、色彩的选择）3、板书要生动（插入视频、音频、FLASH、背景音乐等）●五、板书设计黑板上例题的板书原则：16

Thankyou

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172017-10-11网络营销2017-10-11网络营销18●说课导航

一、教材分析二、学情分析三、教法分析四、教学过程设计五、板书设计●说课导航一、教材分析三、教法分析19●一、教分析材——教材选用

主选教材书名：网络营销主编：张险峰出版社：中国劳动社会保障出版社本书特色：是全国中等职业技术学校电子商务专业教材，本书实现了两个融合，即与企业难题相融合、与企业工作任务相融合。即把企业的难题融合到书本中来，启发学生通过学习相关知识点为企业解决问题；把企业任务融到书中来，引导学生通过学习相关知识点来高标准操作相关业务及管理相关事务。●一、教分析材——教材选用主选教材书名：网络营销20●一、教材分析——教学内容

1知识目标1.掌握网络营销产品定价目标2.掌握网络营销产品定价的方法3.掌握网络营销产品的价格策略3

素质目标1、诚信2、合作力素质3、沟通力素质2

能力目标1、分析能力2、产品定价能力教学目标●一、教材分析——教学内容1知识目标3素质目21●二、学情分析与学法分析

1、学生在第一、第二学期已经开设了计算机基础、PS、电子商务基础、市场营销、等课程，学生已经具备了一定的商贸知识和网络技术，网络营销是让学生如何通过网络方面的技术开展商务活动，实践性很强，学生的学习兴趣更加浓厚2、我校学生由于文化基础较差，比较讨厌教师的理论灌输，所以这门课程的理论讲解比较少，侧重于学生的实践能力的培养。3、基于我校学生这一特点，所以应该多让学生动起来，多用脑多动手。好课堂的标准——让学生活跃起来●二、学情分析与学法分析好课堂的标准——让学生活跃起来22●三、教学方法与教学手段——教学方法

网络营销产品定价目标网络营销产品定价的方法网络营销产品的价格策略课堂讲授为主，辅以案例分析，分组讨论实务体验，竞赛激励，分组讨论，错题纠错课堂讲授为主，辅以案例分析，分组讨论教学内容教学方法●三、教学方法与教学手段——教学方法教学内容教学方23●三、教学方法与教学手段——教学手段

讲授法演示法

课堂讨论法

练习法

●三、教学方法与教学手段——教学手段讲授法演示法练24●三、教学方法与教学手段——教学手段

讲授法演示法练习法课堂讨论法1、网络营销产品的定价目标2、需求导向定价法3、竞争导向定价法4、网络营销产品的价格策略演示成本加成定价法分小组练习1、售价加成定价法2、收支平衡定价法3、投资收益定价法展示各个小组的演示过程，进行分组讨论，全体同学共同对练习步骤进行完善。●三、教学方法与教学手段——教学手段讲授法演示法练习法25●四、教学过程

教学过程我们遵循由简单到复杂、由理论到实践以及由单一到综合的原则来组织教学。●四、教学过程2601回顾旧知0203新课讲授课堂巩固四、教学过程04课后作业01回顾旧知0203新课讲授课堂巩固四、教学过程04课后作业27●四、教学过程——回顾旧知

回顾上一章的内容，引入新课题（教师提问，学生讨论交流，结合前后两章的联系，很自然地引入新课题）●四、教学过程——回顾旧知回顾上一章的内容，引入新课题28一、以案例设置疑问，引入本章的主要内容（以案例的形式引入本章的内容，能够激发学生的学习兴趣）二、课程内容的讲解（讲解的时候，尽量用形象的东西描述抽象的知识，这样能够吸引学生的注意力，让学生的记忆更加深刻）●四、教学过程——新课讲授一、以案例设置疑问，引入本章的主要内容●四、教学过程——新课课堂练习，分小组竞赛（通过课堂练习，小组竞赛的方式，高效地让学生熟悉和巩固本堂课的知识点）●四、教学过程——课堂巩固课堂练习，分小组竞赛●四、教学过程——课堂巩固课后作业以理论题与计算题相结合的方式完成一份小测试。●四、教学过程——课后作业课后作业以理论题与计算题相结合的方式●四、教学过程——课后作●四、教学过程——反思小结

总结本次课的内容，让学生对本次课的内容有整体的把握，同时让学生利用业余时间继续练习实践，总结经验。让知识形成形象记忆。●四、教学过程——反思小结

总结本次课的内容，让学生对本次课32●五、板书设计