冲刺2020中考 物理考点专题训练-专题五十一：力

冲刺2020中考物理考点专题训练——专题五十一：力考点一：力及其作用效果1.“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的。（选填“形状”或“运动状态”）2.如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是的，力可以改变物体的状态。3.如图所示，图甲说明力的作用效果与力的________有关；图乙说明力的作用效果与力的________有关．4.用手托起两个鸡蛋的力约为________N，托起你的物理课本，这个力约为______N．托起一瓶矿泉水(600mL)的力大约为______N．5.下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B．跳水运动员压弯跳板C．篮球碰到篮板改变运动方向D．百米短跑运动员加速冲过终点6.“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（）A．足球在空中沿弧线飞行B．足球在草地上越滚越慢C．被踩在脚下的足球变扁D．守门员抱住飞来的足球7.下列关于力的作用效果的说法中，正确的是A.只要力大小相同，力的作用效果就相同B.方向相同、大小相等的两个力，它们的作用效果一定相同C.分别作用在同一个物体上某一点的两个力大小相同，这两个力作用效果相同D.50N的力不一定比10N的力的作用效果明显8.“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远．它说明了A.力的大小不同，作用效果不同B.力的方向不同，作用效果不同C.力的作用点不同，作用效果不同D.以上三个方面均有9.观察图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体运动的方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力可以改变物体的运动状态10.从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是A.地球B.水C.水和桶D.绳子考点二：弹力与弹簧测力计1.如图所示是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个向______(选填“左”或“右”)的________力．在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧给订书钉的这个力将________(选填“增大”“减小”或“不变”)．2.使用弹簧测力计时，下列叙述不正确的是A.使用前，必须校正零刻度，否则会产生误差B.弹簧测力计可以测物体的重力，也可以测物体所受的拉力C.使用时，所测力不要超过该弹簧测力计的测量范围D.测量时，必须使弹簧的伸长方向与所测力的方向一致3.下列结果不是由弹力产生的是A.手中的石块释放后会下落B.装有弹簧的门被推开，放手后自动关上C.玩具弹簧手枪将“子弹”射出D.撑竿跳高运动员跃过横杆4.为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，如图甲所示，同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中．已知弹簧原长L0＝6.0cm．实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力．(g取10N/kg)表一表二(1)请根据表一中的数据，将表二填写完整____________．(2)请在图乙坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图像_____________．(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理．只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：_______________________________．考点三：摩擦力1.小明同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向．他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向右侧；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向左侧，研究上述现象小明作出初步判断，当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向________(选填“左侧”或“右侧”)，因为此时刷毛受到的滑动摩擦力的方向向________(选填“左”或“右”)．2.如图所示，A、B叠放在水平桌面上，现用水平拉力F拉着B向右做匀速直线运动，则物体B受到几个作用力A.5B.6C.4D.33.图中能说明因接触面情况改变而导致摩擦力大小改变的是A.雨中行驶B.火箭发射C.水流发电D.撑竿跳高4.日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.给自行车车轴处加润滑油B.汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C.缝衣针的表面做得很光滑D.为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管5.小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码．他利用上述器材进行了如下实验：①将木块平放在长木板上组装成如图所示的装置．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．②在木块上加砝码，如图所示．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．完成下列任务：（1）在如图中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图．（2）通过实验步骤①②可验证猜想_____．（3）要完成对“猜想三”验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案．考点四：重力与质量1.分别按如图甲、乙所示的两种方式使用弹簧测力计测量钩码重力．正确的使用方式是图________(选填“甲”或“乙”)所示．2.如图所示在墙上挂画时，可自制一个重锤来检查画是否挂正，这是利用了__________________；生活中我们用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生________．3.图甲为著名的厦门“怪坡”．在怪坡上，“车倒爬，水倒流”．科学家实地测量却发现．95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉．由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相．（1）水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图乙（a）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（b）所示，此时水平仪（选填“左”或“右”）侧偏高．（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为（选填“相等”或“不相等”）．4.如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是【】A.秒表的重力B.秒表和测力计的总重力C.秒表对弹簧的拉力D.弹簧对秒表的拉力5.航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，下列活动中可采用的是A.举哑铃B.在跑步机上跑步C.用弹簧拉力器健身D.引体向上6.某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知()A.此标志为限速标志B.此标志为限重标志C.汽车对该桥面的压力不能超过1500ND.汽车通过该桥面的速度不能超过15m/s7.负重训练，是以增加肌肉强度及体积为目的的运动训练．假如现在有一个质量为65kg的成年男子使用质量为5kg的哑铃进行肌肉训练，求：(g取10N/kg)(1)他在拿着哑铃时，受到地面支持力的大小．(2)他放下哑铃，站在原地休息时所受到的重力．考点五：力的示意图1.在图中手提箱的A点施加200N竖直向上的力，请画出这个力的示意图．2.如图所示，物体以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，请画出物体沿斜面向上运动过程中所受力的示意图(力的作用点画在物体的重心)．冲刺2020中考物理考点专题训练——专题五十一：力参考答案考点一：力及其作用效果1.“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的。（选填“形状”或“运动状态”）【答案】形状。2.如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是的，力可以改变物体的状态。【答案】相互；运动。3.如图所示，图甲说明力的作用效果与力的________有关；图乙说明力的作用效果与力的________有关．【答案】(1).作用点(2).大小【解析】(1)从图甲可看出，两个力的作用点不同，效果不同；(2)从乙图中可看出，二人拉弹簧用的力的大小不同，效果不同．4.用手托起两个鸡蛋的力约为________N，托起你的物理课本，这个力约为______N．托起一瓶矿泉水(600mL)的力大约为______N．【答案】(1).1(2).4(3).6【解析】两个鸡蛋质量在100g＝0.1kg左右，手托起两个鸡蛋的力约为F＝G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N；物理课本质量在400g＝0.4kg左右，手托起物理课本的力约为F＝G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝4N；一瓶矿泉水的,体积大约为V＝600ml＝600cm3,质量m＝ρv＝1.0g/cm3×600cm3＝600g＝0.6kg,托起一瓶矿泉水的力大约为F＝G＝mg＝0.6kg×10N/kg＝6N5.下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B．跳水运动员压弯跳板C．篮球碰到篮板改变运动方向D．百米短跑运动员加速冲过终点【答案】B6.“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（）A．足球在空中沿弧线飞行B．足球在草地上越滚越慢C．被踩在脚下的足球变扁D．守门员抱住飞来的足球【答案】C7.下列关于力的作用效果的说法中，正确的是A.只要力大小相同，力的作用效果就相同B.方向相同、大小相等的两个力，它们的作用效果一定相同C.分别作用在同一个物体上某一点的两个力大小相同，这两个力作用效果相同D.50N的力不一定比10N的力的作用效果明显【答案】D【解析】A.力的大小相同，如果力的作用点和力的方向不同，力的作用效果也不同，故A错误；B.方向相同、大小相等的两个力，如果力的作用点不同它们的作用效果也不定相同，故B错误；C.分别作用在同一个物体上某一点的两个力大小相同，如果力的方向不同这两个力作用效果也不同，故C错误；D.50N的力不一定比10N的力的作用效果明显，故D正确．故选：D.8.“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远．它说明了A.力的大小不同，作用效果不同B.力的方向不同，作用效果不同C.力的作用点不同，作用效果不同D.以上三个方面均有【答案】B【解析】“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远．可以说明：力的方向，影响力的作用效果．故B正确．9.观察图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体运动的方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力可以改变物体的运动状态【答案】A【解析】气球瘪了、竹子被拉弯、木板弯曲和弓变形都是物体的形状发生了变化，属于形变的一种，所以说明的是力可以改变物体的形状．故选A.10.从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是A.地球B.水C.水和桶D.绳子【答案】D【解析】用绳子提起水桶，与手接触的是绳子．手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力．所以手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子．故选D考点二：弹力与弹簧测力计1.如图所示是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个向______(选填“左”或“右”)的________力．在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧给订书钉的这个力将________(选填“增大”“减小”或“不变”)．【答案】(1).左(2).弹(3).减小【解析】读图可知，订书机钉槽内订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧发生了形变，会给钉子一个向左的弹力；在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧形变程度变小，给钉子的这个力将减小．2.使用弹簧测力计时，下列叙述不正确的是A.使用前，必须校正零刻度，否则会产生误差B.弹簧测力计可以测物体的重力，也可以测物体所受的拉力C.使用时，所测力不要超过该弹簧测力计的测量范围D.测量时，必须使弹簧的伸长方向与所测力的方向一致【答案】B【解析】A.使用前必须校正零刻度是否准确，不准确要调零否则产生误差，故A正确不符合题意；B.重力是由于地球的吸引，而使物体受到的力所以弹簧测力计不能直接测物体的重力，故B错误符合题意；C.所测的力超过弹簧测力计的测量范围就会损坏测力计，使用时，所测力不要超过该弹簧测力计的测量范围，故C正确不符合题意；D.使用中弹簧指针挂钩与外壳摩擦时弹簧测力计的示数会偏小，所以测量时，必须使弹簧的伸长方向与所测力的方向一致，故D正确不符合题意；故选B.3.下列结果不是由弹力产生的是A.手中的石块释放后会下落B.装有弹簧的门被推开，放手后自动关上C.玩具弹簧手枪将“子弹”射出D.撑竿跳高运动员跃过横杆【答案】A【解析】A.手中的石块释放后会下落，是由于重力的作用，石块并没有发生形变，故不是由弹力引起的，符合题意；B.装有弹簧的门被推开时，弹簧被拉长或被压缩，放手后，弹簧要恢复原状对门施加一个弹力使门自动关上；不符合题意；C.玩具弹簧手枪中的弹簧被压缩，松手后，弹簧要恢复原状对子弹施加一个弹力．不符合题意；D.撑竿跳高运动员在对竿施加力的作用，使竿发生弹性形变，由于竿要恢复原状，因此对运动员施加一个弹力．不符合题意．故选A.4.为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，如图甲所示，同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中．已知弹簧原长L0＝6.0cm．实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力．(g取10N/kg)表一表二(1)请根据表一中的数据，将表二填写完整____________．(2)请在图乙坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图像_____________．(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理．只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：_______________________________．【答案】(1).0.61.22.44.8(2).(3).所测的力不能超过弹簧测力计的量程【解析】（1）第三次实验，弹力为：；第五次实验时，弹力为：；第三次实验时，弹簧伸长量为：；第五次实验时，弹簧伸长量为：；（2）根据表二的数据在坐标图中描点，连线，得到下图：（3）当拉力与弹力在一条直线上时，二力才平衡，所以使用弹簧测力计时被测力的方向要沿弹簧的轴线方向；另外使用前要调零；使用时也不能超过量程，因为超过弹簧的弹性形变范围时，弹簧不能恢复原状，弹簧测力计就坏了．考点三：摩擦力1.小明同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向．他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向右侧；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向左侧，研究上述现象小明作出初步判断，当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向________(选填“左侧”或“右侧”)，因为此时刷毛受到的滑动摩擦力的方向向________(选填“左”或“右”)．【答案】(1).右侧(2).右【解析】[1][2]当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向右侧，但有一个向左的运动趋势，所以毛刷所受摩擦力向右．2.如图所示，A、B叠放在水平桌面上，现用水平拉力F拉着B向右做匀速直线运动，则物体B受到几个作用力A.5B.6C.4D.3【答案】A【解析】先对A分析，受重力和支持力，二力平衡；不受静摩擦力，否则不能保持静止；再对物体B受力分析，受重力、拉力、A对B向下的压力，地面对B的支持力和向左的静摩擦力，共5个力；故选A.3.图中能说明因接触面情况改变而导致摩擦力大小改变的是A.雨中行驶B.火箭发射C.水流发电D.撑竿跳高【答案】A【解析】影响摩擦力的大小的因素为压力的大小以及接触面的粗糙程度，A.雨中行驶的汽车．路面间因雨水而变得光滑，粗糙程度减弱，所以摩擦力变小，符合题意；BCD.选项中火箭发射,水流发电,撑竿跳高影响摩擦力的因素压力大小，接触面的粗糙程度没有发生改变，所以摩擦力不变,不符合题意故选A4.日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.给自行车车轴处加润滑油B.汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C.缝衣针的表面做得很光滑D.为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管【答案】B【解析】A．加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A不合题意；B．凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；C．衣针的表面做得很光滑，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不合题意；D．垫上圆柱形钢管，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D不合题意；故选B。5.小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码．他利用上述器材进行了如下实验：①将木块平放在长木板上组装成如图所示的装置．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．②在木块上加砝码，如图所示．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．完成下列任务：（1）在如图中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图．（2）通过实验步骤①②可验证猜想_____．（3）要完成对“猜想三”验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案．【答案】@一@将①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较【解析】（1）由图可知：长木板受到三个力的作用，即拉力、桌面的摩擦力、长方体木块对它的摩擦力．其受力如图所示：（2）通过实验步骤①②，控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，故可验证猜想一．（3）要完成对“猜想三”的验证，即滑动摩擦力的大小与接触面积有关，应控制压力大小不变，接触面和粗糙程度不变，改变接触面积的大小，故在在实验步骤①的基础上，将实验①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较．考点四：重力与质量1.分别按如图甲、乙所示的两种方式使用弹簧测力计测量钩码重力．正确的使用方式是图________(选填“甲”或“乙”)所示．【答案】甲【解析】弹簧测力计使用时应按图甲的方法握持，这样可有效避免弹簧、挂钩与外壳的摩擦．2.如图所示在墙上挂画时，可自制一个重锤来检查画是否挂正，这是利用了__________________；生活中我们用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生________．【答案】(1).重力的方向总是竖直向下的(2).形变【解析】地面附近的物体都受到地球吸引而产生的重力作用，重力的方向是竖直向下的．应用是重锤线．重锤由于重力的作用处于竖直位置，若相框的竖边和它平行，就说明相框挂正了．所以在墙上挂画时，可自制一个重锤来检查画是否挂正，这是利用了重力的方向总是竖直向下的原理；力可以改变物体的形状和运动状态，生活中我们用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变．3.图甲为著名的厦门“怪坡”．在怪坡上，“车倒爬，水倒流”．科学家实地测量却发现．95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉．由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相．（1）水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图乙（a）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（b）所示，此时水平仪（选填“左”或“右”）侧偏高．（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为（选填“相等”或“不相等”）．【答案】（1）右（2）相等【解析】（1）水平仪的原理是重力的方向总是竖直向下的，由图b可以看出重锤线的锤头偏向左侧，所以或判断出是右侧偏高的缘故；（2）受视觉的影响，两个线段看起来长度不同，但用刻度尺测量后发现两个线段的长度是相等的，所以有时不能全相信看到的东西．4.如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是【】A.秒表的重力B.秒表和测力计的总重力C.秒表对弹簧的拉力D.弹簧对秒表的拉力【答案】C【解析】利用弹簧测力计测量一块秒表的重力，当弹簧测力计和秒表处于静止状态时，秒表受到的重力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，二者大小相等。根据力的作用是相互的，秒表对弹簧的拉力和弹簧测力计对秒表的拉力是