人教版四年级上册语文《长城》课件

小学语文四年级上册长城小学语文四年级上册长城长城简介

长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。长城简介长城是中华民族的象征，是我们伟自读提示：1、自由默读课文，读准字音，读通句子。2、思考：课文是围绕哪句话来写的？自读提示：崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关城砖屯兵堡垒打仗隔着陡峭凝成气魄扶着智慧chónɡjùnwānyánjiāyùzhuāntúnlĕiqiàonínɡpò崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关chónɡjùn

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇万里长城的风光万里长城的风光

图中的长城像什么？图中的长城像什么？

远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。蜿蜒盘旋:长而曲折地延伸。远看长城，像一条长龙，在崇山长城之旅第一站——“远看长城”

远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。“长”蜿蜒盘旋长城之旅第一站——“远看长城”

远看长城，它像一条长山海关嘉峪关山海关嘉峪关人教版四年级上册语文《长城》课件作者用什么说明方法写出了长城的长？打比方和列数字作者用什么说明方法写出了长城的长？打比方和列数字

远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇

这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖

这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路，五六匹马可以并行。“高大坚固”长城之旅第二站——“近看长城”这一段长城修筑在八达岭上，“高大坚固”长城之旅第人教版四年级上册语文《长城》课件长城

垛子↙↓↘瞭望口→射口→城台→长城垛子瞭望口

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着长城之旅的终点站——“遥想当年”

单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。两三千斤重无数的无数的一步一步长城之旅的终点站——“遥想当年”单看这数不清的条

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么?听到了什么？你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么?听长城之旅终点站——“遥想当年”在那炎炎烈日下，他们——————

；在那雷电交加的风雨中，他们__________；在那天寒地冻的雪地上，他们__________……长城之旅终点站——“遥想当年”在那炎炎烈日下，他们————

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。这样气魄雄伟的工程，名人留言：

美国前总统尼克松——“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。”俄罗斯前总统叶利钦——“这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从未见过类似的杰作。”以色列前总理拉宾——

“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”

名人留言：美国前总统尼克松——

我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，你想写些什么呢？

我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，你小学语文四年级上册长城小学语文四年级上册长城长城简介

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站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着

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单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。两三千斤重无数的无数的一步一步长城之旅的终点站——“遥想当年”单看这数不清的条

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