七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教

第二章被子植物的一生第一节种子的萌发第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发第三单元生物圈第2课时种子萌发的自身条件和过程自主学习发现问题重难探究解决问题第三单元生物圈中的绿色植物第2课时种子萌发的自身条件和过程自主学习发现问题重难探学习目标1.说出种子萌发的自身条件。(重点)2．说出种子萌发的过程。(重点)问题导入煮熟的玉米营养丰富,口感香甜。同学们都喜欢吃煮熟的嫩玉米,如果把玉米煮熟后种下去,种子还会萌发吗？煮熟的玉米种子在适宜的条件下为什么不能萌发呢？第一节种子的萌发学习目标1.说出种子萌发的自身条件。(重点)问题导入煮熟自主学习发现问题在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发。________的种子或被昆虫咬坏______的种子都不能萌发。储存时间过长的种子,______已经死亡,当然也不能萌发。另外,正在____________的种子也是不能萌发的。知识点一种子萌发的自身条件第一节种子的萌发干瘪胚胚休眠自主学习发现问题在条件适宜的环境中,种子也不一定都能(1)种子萌发时,首先要吸收________。(2)同时子叶或胚乳中的营养物质转运给________、________、________。(3)随后,胚根发育,突破种皮,形成________;________伸长;胚芽发育成________,再进一步发育成________。知识点二种子萌发的过程第一节种子的萌发水分胚根胚芽胚轴根胚轴芽茎和叶(1)种子萌发时,首先要吸收________。知识点二1．在农业生产上,播种前应当测定种子的__________。2．不能対检测対象逐一检测时,可以从检测対象总体中抽取少量个体作为__________,対样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方式叫作____________。如果用于调查,那么叫作__________。知识点三测定种子的发芽率第一节种子的萌发发芽率样本抽样检测抽样调查1．在农业生产上,播种前应当测定种子的_________3．抽样的方式有讲究:样本______要合适;要做到__________,不能凭主观想法挑选样本;检测的方式要________,例如,在检测种子发芽率时,应当给种子萌发提供________的条件,否那么检测的结果就会不准确。4．种子发芽率的计算公式:______________________________。5．种子发芽率的测定要设置重复实验,対于测定结果要取________值,目的是减少实验的误差。第一节种子的萌发大小随机取样科学最适宜平均3．抽样的方式有讲究:样本______要合适;要做到牛刀小试1．种子萌发需要一定的自身条件。以下几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是()A．煮熟的种子B．被虫子咬掉胚的种子C．正处于休眠期的种子D．保存完好的种子第一节种子的萌发D

【解析]此题考查种子萌发的自身条件。种子萌发的自身条件包括:胚必须是完整的,而且是活的,并且度过了休眠期。煮熟的种子已经死去,被虫子咬掉胚的种子不再完整,正处于休眠期的种子也不能萌发。牛刀小试1．种子萌发需要一定的自身条件。以下几类种子在适宜的2．2016·包头以下选项与〞测定种子的发芽率”的探究活动不相符的是()A．此探究活动不需要作出假设B．为了使测定的结果接近总体的真实情况,应抽取种子总量的2/3作为待测种子C．抽取待测种子时应随机取样D．应重复测定2次,取3次的平均值作为测定结果第一节种子的萌发B

2．2016·包头以下选项与〞测定种子的发芽率”的探究活第一节种子的萌发【解析]为了使测定的结果接近总体的真实情况,应抽取种子总量(5～10)%的作为待测种子,而不是抽取种子总量的2/3作为待测种子。第一节种子的萌发【解析]为了使测定的结果接近总体的真实情探究点一种子萌发的环境条件重难探究解决问题【情景展示]从前,有一个国王年纪很大了,还没有一个孩子。一天,国王吩咐发给全国的男孩一些花的种子,并宣布:〞如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵,谁就可以继承我的王位。”最后国王选择一个端着空花盆的孩子继承王位,因为他发给他们花的种子都是煮熟了的种子。第一节种子的萌发探究点一种子萌发的环境条件重难探究解决问题【情景展示]【问题探究]1．煮熟的种子为什么不能萌发？2．种子萌发的自身条件有哪些？【思考交流]第一节种子的萌发【问题探究]第一节种子的萌发【归纳提升]1．煮熟的种子的胚是死的,所以不能萌发。2．种子萌发的自身条件有:(1)胚是活的,有生命力的。煮熟的种子、储存时间过长的种子,胚都失去了生命力。(2)不在种子的休眠期。(3)种子结构完整,且具有充足营养物质。第一节种子的萌发【归纳提升]第一节种子的萌发第一节种子的萌发探究点二种子萌发的过程【情景展示]大家熟悉的水稻和另一种差别生长特性的高等植物拟南芥幸运当选为〞植物航天员”,搭载〞天宫二号”进行了一次不平凡的太空之旅。〞天宫二号”搭载的高等植物培养箱,是一个微缩版太空温室,它身负重任,将开展我国首次为期6个月的植物〞从种子到种子”全生命周期培养。第一节种子的萌发探究点二种子萌发的过程【情景展示]大家熟休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息【问题探究]太空种子萌发的过程是怎样的？【思考交流]第一节种子的萌发【问题探究]第一节种子的萌发【归纳提升]太空种子萌发的过程是首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,胚根发育,突破种皮,形成根;胚轴伸长;胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。第一节种子的萌发【归纳提升]第一节种子的萌发【典例1]2017·兰州将大米播到地里,长不出幼苗,原因是()A．胚被破坏B．除掉了种皮C．胚乳被损伤D．除去了谷壳A

【解析]在由水稻加工成大米的过程中,除去谷壳和种皮的同时,也使胚受到了破坏,因此大米不能萌发。第一节种子的萌发【典例1]2017·兰州将大米播到地里,长不出幼苗【典例2]2016·威海以下菜豆种子萌发差别阶段的排列顺序,准确的选项是哪一项：()①种子吸收水分②胚根发育,突破种皮,发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶A．②①③④B．①③②④C．①③④②D．①②③④B

【解析]菜豆种子萌发过程是:①种子吸收水分;③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽;②胚根发育,突破种皮,发育成根;④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。因此菜豆种子萌发差别阶段的排列顺序,准确的选项是哪一项：①③②④。第一节种子的萌发【典例2]2016·威海以下菜豆种子萌发差别阶段的排列课内小结第一节种子的萌发种子萌发胚完整胚有活性度过休眠期胚芽茎和叶胚轴伸长胚根根自身条件过程课内小结第一节种子的萌发种子萌发胚完整胚有活性度过休眠期胚课外链接每到香椿树抽芽长叶的时节,人们都会不断地采摘,或自己吃或拿到山外换钱。到了秋天,被采摘过嫩叶的枝干,就再也不会开花结籽,只有躲过采摘的香椿树,才有可能〞善终”——就是〞206花”,即香椿籽,香椿树就是靠〞206花”散落在山林,发芽,抽枝,一代代繁衍的。第一节种子的萌发课外链接每到香椿树抽芽长叶的时节,人们都会不断地采摘,同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第二节人和动物细胞的结构和功能第二节人和动物细胞的结构和功能本节目标:知识目标:1．识别人和动物细胞的基本结构,说出这些结构的主要功能。2．说出细胞核在生物遗传中的重要作用。教学重点:1．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。2．说出人和动物细胞各部分结构的主要功能。教学难点:描述细胞核在生物遗传中的重要作用。本节目标:知识目标:纤维细胞长筒形(导管)球形(单细胞藻类)多面形长柱形(叶肉细胞)长棱形星形长方形纤维细胞长筒形(导管)球形(单细胞藻类)多面形长柱形长棱形星人和动物的差别细胞在形态和大小上也有差异人和动物的差别细胞在形态和大小上也有差异细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质植物细胞的基本结构细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质植物细胞的基本结构人和动物细胞结构和植物细胞结构一样吗？猜一猜不一样一样人和动物细胞结构和植物细胞结构一样吗？猜一猜不一样一样擦净载玻片和盖玻片滴加1——2滴生理盐水用牙签取口腔内侧壁细胞放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下盖上盖玻片染色〔用稀碘液〕擦滴刮涂盖吸染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引（一）观察人的口腔上皮细胞实验步骤:（一）制作临时装片保持细胞正常形态擦净载玻片和盖玻片滴加1——2滴生理盐水用牙签取口腔内侧壁细擦1、制作临时玻片标本滴取涂盖滴在载玻片0.9%生理盐水,1~2滴即可,不要太多避免产生气泡漱口后用牙签稍钝端在口腔内侧壁取材擦1、制作临时玻片标本滴取涂盖滴在载玻片0.9%生理盐水,小结制作人的口腔上皮细胞临时装片擦滴刮涂盖染吸保持细胞正常形态生理盐水均匀防止细胞重叠缓缓避免产生气泡便于观察小结制作人的口腔上皮细胞临时装片擦滴刮涂盖染吸保持细胞正常形注意事项：1、实验前一定要漱口。2、观察时视野应稍暗一些。3、刮取材料时,用力要适度,以免损伤口腔。4、避免盖玻片下产生气泡。5、涂抹时要均匀。注意事项：1、实验前一定要漱口。2、观察时视野应稍暗一些。3你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？气泡细胞你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？气泡细胞1、人和动物细胞的基本结构细胞膜细胞质细胞核线粒体（二）人和动物细胞的结构与功能1、人和动物细胞的基本结构细胞膜细胞质细胞核线粒体（二）人3、人和动物细胞各结构的功能细胞膜细胞质细胞核线粒体含有遗传物质、传递遗传信息生命活动的重要场所保护细胞内部结构,控制物质进出进行呼吸作用的主要场所,为细胞的生命活动提供能量3、人和动物细胞各结构的功能细胞膜细胞质细胞核线粒体含有遗传几种差别形态的动物细胞神经细胞骨细胞白细胞精子细胞肌肉细胞动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核几种差别形态的动物细胞神经细胞骨细胞白细胞精子细胞肌肉细胞动人和动物细胞结构和植物细胞结构一样吗？猜一猜不一样一样你的猜测准确吗？人和动物细胞结构和植物细胞结构一样吗？猜一猜不一样一样休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息叶绿体细胞膜液泡细胞壁细胞核细胞质线粒体叶绿体细胞膜液泡细胞壁细胞核细胞质线粒体植物细胞动物细胞细胞壁（有无）细胞膜（有无）细胞质（有无）细胞核（有无）液泡（有无）叶绿体（有无）线粒体（有无）有

有有有有有有有有有有无动物、植物细胞结构的比较无无植物细胞动物细胞细胞壁（有无）细胞膜（有无）细胞质（有无（三）细胞核在遗传中的重要功能蝾螈受精卵横缢实验（三）细胞核在遗传中的重要功能蝾螈受精卵横缢实验资料分析1、A、B、C羊各提供了什么？2、多莉像谁？说明了什么？3、细胞的遗传信息在哪里？细胞核B羊A:去核细胞小结：一、遗传信息在细胞核中B:细胞核C:子宫资料分析细胞核B羊A:去核细胞小结：一、遗传信息在细胞核什么叫遗传信息呢？上一代能把控制生长发育的信息传给下一代,这样的信息就叫做遗传信息。遗传信息存在于哪里呢？细胞核什么叫遗传信息呢？上一代能把控制生长发育的信息传给下染色体1、细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核染色体1、细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核DNA染色体蛋白质脱氧核糖核酸染色体的组成DNA是主要的遗传物质DNA染色体蛋白质脱氧核糖核酸染色体的组成DNA是主要的遗传思考:细胞核、染色体、DNA三者结构上的包含与被包含关系细胞核染色体DNA思考:细胞核、染色体、DNA三者结构上的包含与被包含关系细胞核染色体遗传物质单眼皮双眼皮决定有耳垂无耳垂细胞核染色体遗传物质单双决定有耳垂无耳垂这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？1.在制作口腔上皮细胞临时装片时,滴加的液体是〔〕A.清水B.浓盐水生理盐水D.稀碘液C考考你2.在制作口腔上皮细胞临时装片时,取材前要把口腔漱净,其目的是〔〕A.清洁口腔上皮细胞B.避免口臭C.使上皮细胞容易刮到牙签上D.清除口中残留的食物残渣CD1.在制作口腔上皮细胞临时装片时,滴加的液体是〔考考你B3.你认为同学观察效果最好？你対A同学的建议是。你対C同学的建议是。盖盖玻片时应避免产生气泡在漱净的口腔内刮取细胞考考你B3.你认为同学观察效果最好？你対A同学的1、如下图,可以表示人体口腔上皮细胞的是〔〕

2、制作人体口腔上皮细胞的临时玻片标本时,刮取细胞的部位和在载玻片中央滴加的液体分别是〔〕A．口腔内侧壁、清水B．口腔内侧壁、0.9%生理盐水C．舌头表面、清水D．舌头表面、0.9%生理盐水ABCDBB你学会了吗？赶快检验一下吧!1、如下图,可以表示人体口腔上皮细胞的是3、制作人的口腔上皮细胞临时装片时,要将标本放于浓度为0.9%的生理盐水中,这主要是为了〔〕A．防止标本干燥B．增加标本透明度C．维持细胞活性D．保持细胞原有形态D3、制作人的口腔上皮细胞临时装片时,要将标本放于浓度为0细胞膜4、人体或动物体的各种细胞虽然形态差别,基本结构却是一样的,都有_________、________和________。5、动物细胞与植物细胞相比较,相同点是:二者都有_________、__________和__________;差别点是:动物细胞没有_________、_________和________。细胞质细胞核细胞膜细胞质细胞核细胞壁液泡叶绿体细胞膜4、人体或动物体的各种细胞虽然形态差别,基本结构却6、〞种瓜得瓜、种豆得豆”是细胞中的什么结构决定的？〔〕A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核D6、〞种瓜得瓜、种豆得豆”是细胞中的什么结构决定的？7、以下各项中,逻辑性准确的选项是哪一项：〔〕A、细胞染色体DNA细胞核B、细胞细胞核DNA染色体C、细胞染色体细胞核DNAD、细胞细胞核染色体DNAD7、以下各项中,逻辑性准确的选项是哪一项：〔〕细胞膜细胞质细胞核线粒体细胞膜细胞质细胞核线粒体1、动物细胞结构细胞膜细胞质细胞核人和动物细胞的结构和功能线粒体2、动植物细胞结构的区别:3、动物细胞各结构的功能—含有遗传物质,能传递遗传信息细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体细胞壁、叶绿体、液泡共有结构:植物细胞特有结构:4、细胞核与植物细胞相应结构功能一致1、动物细胞结构细胞膜人和动物细胞的结构和功能线粒体2、动植用你全身的每一个细胞去感悟生命的存在和美好!用你全身的每一个细胞去感悟生命的存在和美好!染色体细胞核DNA蛋白质细胞核、染色体、DNA三者之间关系细胞染色体细胞核DNA蛋白质细胞核、染色体、DNA三者之间关系细细胞膜细胞核细胞质

评价与归纳动物细胞图细胞膜细胞核细胞质评价动物细胞图同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身

输血与血型七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教你行我也行1.一个正常人的血量是多少?

占体重的多少?2.是不是每个失血的人都需要输血什么情况下需要?你行我也行1.一个正常人的血量是多少?血型的发现血型的发现血型的发现17世纪哈维发现血液循环以后,人类就开始进行输血的尝试。

1667年,法国哲学家丹尼斯和外科医生埃默雷兹将250毫升羊血输给了一个病人,这是人类历史上有文字记载的第一次输血,结果当然没有成功。出现了病人死亡的悲剧。血型的发现1829年,英国医生布伦德尔第一次完成了人与人之间的输血试验。但以后的试验结果还是令人失望,大多数病人死亡,只有少数病人得到康复,到底是什么原因在作怪呢？

1829年,英国医生布伦德尔第一次完成了人与人1900年,奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型1900年,奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教他发现自体的红细胞和血清在试管内混合后,不会发生凝集,但从差别个体采集来的红细胞和血清在混合以后,在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。这种现象虽然很多人都观察到过,但只有兰德斯坦纳做出了解释,红细胞上有两种特异的结构,在血清中有这种特异性结构的抗体－凝集素,如果它与红细胞上的特异结构相遇,就会产生凝集反映,给人输血时如果遇到这种情况,就会发生危险。他发现自体的红细胞和血清在试管内混合后,不会发生七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教1930年,兰德斯坦纳获得诺贝尔奖。1930年,兰德斯坦纳获得诺贝尔奖。探究任务:根据所给资料,以及实验器具拟定实验计划,鉴定四位伤员的血型。你的血型我知道探究任务:你的血型我知道赵钱孙李A型血清B型血清载玻片四位伤员的血液赵钱孙李A型血清B型血清载玻片四位伤员的血液A型血B型血O型血AB型血A型血清无沉淀有沉淀无沉淀有沉淀B型血清有沉淀无沉淀无沉淀有沉淀已知:A型血B型血O型血AB型血A型无沉淀有沉淀无沉淀有沉淀B型

某人的血型可接受的血型可输给的血型AA、OA、ABBB、OB、ABABA、B、AB、OABOOA、B、AB、O〔输血关系表)

休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息●同型输血为前提

●大力开展成分输血,做到有目的使用血液。输血的原那么●同型输血为前提

输血的原那么无偿献血意义大无偿献血意义大我国【献血法]规定:我国公民献血年龄为18－55周岁,两次献血间隔为6个月以上,每次献血量为200－400毫升。如果一名符合献血标准的健康人按每六个月献血一次,每次献血400毫升计算,那么,一个人一生可献血74次,累计献血量30000毫升。我国【献血法]规定:我国公民献血年龄为18－55七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教捐献血液,拯救生命红十字会一点热血助他人,一颗爱心好精神中国香港

献血是爱·是勇气·是关怀日本您将为他们的崇高行为而认识他们西班牙

一人为众人瑞士

您能为您的同胞作出的最大奉献是拯救他的生命印度尼西亚

光荣属于献血者前苏联捐献血液,拯救生命红十字会

利用所学的知识设计一份宣传广告,形式不限,或漫画或倡议书旨在号召大家都来关心公益事业,为社会尽一份义务,奉献一点爱心.推荐作业:利用所学的知识设计一份宣传推荐作业:七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第二章被子植物的一生第一节种子的萌发第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发第三单元生物圈第2课时种子萌发的自身条件和过程自主学习发现问题重难探究解决问题第三单元生物圈中的绿色植物第2课时种子萌发的自身条件和过程自主学习发现问题重难探学习目标1.说出种子萌发的自身条件。(重点)2．说出种子萌发的过程。(重点)问题导入煮熟的玉米营养丰富,口感香甜。同学们都喜欢吃煮熟的嫩玉米,如果把玉米煮熟后种下去,种子还会萌发吗？煮熟的玉米种子在适宜的条件下为什么不能萌发呢？第一节种子的萌发学习目标1.说出种子萌发的自身条件。(重点)问题导入煮熟自主学习发现问题在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发。________的种子或被昆虫咬坏______的种子都不能萌发。储存时间过长的种子,______已经死亡,当然也不能萌发。另外,正在____________的种子也是不能萌发的。知识点一种子萌发的自身条件第一节种子的萌发干瘪胚胚休眠自主学习发现问题在条件适宜的环境中,种子也不一定都能(1)种子萌发时,首先要吸收________。(2)同时子叶或胚乳中的营养物质转运给________、________、________。(3)随后,胚根发育,突破种皮,形成________;________伸长;胚芽发育成________,再进一步发育成________。知识点二种子萌发的过程第一节种子的萌发水分胚根胚芽胚轴根胚轴芽茎和叶(1)种子萌发时,首先要吸收________。知识点二1．在农业生产上,播种前应当测定种子的__________。2．不能対检测対象逐一检测时,可以从检测対象总体中抽取少量个体作为__________,対样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方式叫作____________。如果用于调查,那么叫作__________。知识点三测定种子的发芽率第一节种子的萌发发芽率样本抽样检测抽样调查1．在农业生产上,播种前应当测定种子的_________3．抽样的方式有讲究:样本______要合适;要做到__________,不能凭主观想法挑选样本;检测的方式要________,例如,在检测种子发芽率时,应当给种子萌发提供________的条件,否那么检测的结果就会不准确。4．种子发芽率的计算公式:______________________________。5．种子发芽率的测定要设置重复实验,対于测定结果要取________值,目的是减少实验的误差。第一节种子的萌发大小随机取样科学最适宜平均3．抽样的方式有讲究:样本______要合适;要做到牛刀小试1．种子萌发需要一定的自身条件。以下几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是()A．煮熟的种子B．被虫子咬掉胚的种子C．正处于休眠期的种子D．保存完好的种子第一节种子的萌发D

【解析]此题考查种子萌发的自身条件。种子萌发的自身条件包括:胚必须是完整的,而且是活的,并且度过了休眠期。煮熟的种子已经死去,被虫子咬掉胚的种子不再完整,正处于休眠期的种子也不能萌发。牛刀小试1．种子萌发需要一定的自身条件。以下几类种子在适宜的2．2016·包头以下选项与〞测定种子的发芽率”的探究活动不相符的是()A．此探究活动不需要作出假设B．为了使测定的结果接近总体的真实情况,应抽取种子总量的2/3作为待测种子C．抽取待测种子时应随机取样D．应重复测定2次,取3次的平均值作为测定结果第一节种子的萌发B

2．2016·包头以下选项与〞测定种子的发芽率”的探究活第一节种子的萌发【解析]为了使测定的结果接近总体的真实情况,应抽取种子总量(5～10)%的作为待测种子,而不是抽取种子总量的2/3作为待测种子。第一节种子的萌发【解析]为了使测定的结果接近总体的真实情探究点一种子萌发的环境条件重难探究解决问题【情景展示]从前,有一个国王年纪很大了,还没有一个孩子。一天,国王吩咐发给全国的男孩一些花的种子,并宣布:〞如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵,谁就可以继承我的王位。”最后国王选择一个端着空花盆的孩子继承王位,因为他发给他们花的种子都是煮熟了的种子。第一节种子的萌发探究点一种子萌发的环境条件重难探究解决问题【情景展示]【问题探究]1．煮熟的种子为什么不能萌发？2．种子萌发的自身条件有哪些？【思考交流]第一节种子的萌发【问题探究]第一节种子的萌发【归纳提升]1．煮熟的种子的胚是死的,所以不能萌发。2．种子萌发的自身条件有:(1)胚是活的,有生命力的。煮熟的种子、储存时间过长的种子,胚都失去了生命力。(2)不在种子的休眠期。(3)种子结构完整,且具有充足营养物质。第一节种子的萌发【归纳提升]第一节种子的萌发第一节种子的萌发探究点二种子萌发的过程【情景展示]大家熟悉的水稻和另一种差别生长特性的高等植物拟南芥幸运当选为〞植物航天员”,搭载〞天宫二号”进行了一次不平凡的太空之旅。〞天宫二号”搭载的高等植物培养箱,是一个微缩版太空温室,它身负重任,将开展我国首次为期6个月的植物〞从种子到种子”全生命周期培养。第一节种子的萌发探究点二种子萌发的过程【情景展示]大家熟休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息【问题探究]太空种子萌发的过程是怎样的？【思考交流]第一节种子的萌发【问题探究]第一节种子的萌发【归纳提升]太空种子萌发的过程是首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,胚根发育,突破种皮,形成根;胚轴伸长;胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。第一节种子的萌发【归纳提升]第一节种子的萌发【典例1]2017·兰州将大米播到地里,长不出幼苗,原因是()A．胚被破坏B．除掉了种皮C．胚乳被损伤D．除去了谷壳A

【解析]在由水稻加工成大米的过程中,除去谷壳和种皮的同时,也使胚受到了破坏,因此大米不能萌发。第一节种子的萌发【典例1]2017·兰州将大米播到地里,长不出幼苗【典例2]2016·威海以下菜豆种子萌发差别阶段的排列顺序,准确的选项是哪一项：()①种子吸收水分②胚根发育,突破种皮,发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶A．②①③④B．①③②④C．①③④②D．①②③④B

【解析]菜豆种子萌发过程是:①种子吸收水分;③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽;②胚根发育,突破种皮,发育成根;④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。因此菜豆种子萌发差别阶段的排列顺序,准确的选项是哪一项：①③②④。第一节种子的萌发【典例2]2016·威海以下菜豆种子萌发差别阶段的排列课内小结第一节种子的萌发种子萌发胚完整胚有活性度过休眠期胚芽茎和叶胚轴伸长胚根根自身条件过程课内小结第一节种子的萌发种子萌发胚完整胚有活性度过休眠期胚课外链接每到香椿树抽芽长叶的时节,人们都会不断地采摘,或自己吃或拿到山外换钱。到了秋天,被采摘过嫩叶的枝干,就再也不会开花结籽,只有躲过采摘的香椿树,才有可能〞善终”——就是〞206花”,即香椿籽,香椿树就是靠〞206花”散落在山林,发芽,抽枝,一代代繁衍的。第一节种子的萌发课外链接每到香椿树抽芽长叶的时节,人们都会不断地采摘,同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第二节人和动物细胞的结构和功能第二节人和动物细胞的结构和功能本节目标:知识目标:1．识别人和动物细胞的基本结构,说出这些结构的主要功能。2．说出细胞核在生物遗传中的重要作用。教学重点:1．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。2．说出人和动物细胞各部分结构的主要功能。教学难点:描述细胞核在生物遗传中的重要作用。本节目标:知识目标:纤维细胞长筒形(导管)球形(单细胞藻类)多面形长柱形(叶肉细胞)长棱形星形长方形纤维细胞长筒形(导管)球形(单细胞藻类)多面形长柱形长棱形星人和动物的差别细胞在形态和大小上也有差异人和动物的差别细胞在形态和大小上也有差异细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质植物细胞的基本结构细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质植物细胞的基本结构人和动物细胞结构和植物细胞结构一样吗？猜一猜不一样一样人和动物细胞结构和植物细胞结构一样吗？猜一猜不一样一样擦净载玻片和盖玻片滴加1——2滴生理盐水用牙签取口腔内侧壁细胞放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下盖上盖玻片染色〔用稀碘液〕擦滴刮涂盖吸染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引（一）观察人的口腔上皮细胞实验步骤:（一）制作临时装片保持细胞正常形态擦净载玻片和盖玻片滴加1——2滴生理盐水用牙签取口腔内侧壁细擦1、制作临时玻片标本滴取涂盖滴在载玻片0.9%生理盐水,1~2滴即可,不要太多避免产生气泡漱口后用牙签稍钝端在口腔内侧壁取材擦1、制作临时玻片标本滴取涂盖滴在载玻片0.9%生理盐水,小结制作人的口腔上皮细胞临时装片擦滴刮涂盖染吸保持细胞正常形态生理盐水均匀防止细胞重叠缓缓避免产生气泡便于观察小结制作人的口腔上皮细胞临时装片擦滴刮涂盖染吸保持细胞正常形注意事项：1、实验前一定要漱口。2、观察时视野应稍暗一些。3、刮取材料时,用力要适度,以免损伤口腔。4、避免盖玻片下产生气泡。5、涂抹时要均匀。注意事项：1、实验前一定要漱口。2、观察时视野应稍暗一些。3你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？气泡细胞你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？气泡细胞1、人和动物细胞的基本结构细胞膜细胞质细胞核线粒体（二）人和动物细胞的结构与功能1、人和动物细胞的基本结构细胞膜细胞质细胞核线粒体（二）人3、人和动物细胞各结构的功能细胞膜细胞质细胞核线粒体含有遗传物质、传递遗传信息生命活动的重要场所保护细胞内部结构,控制物质进出进行呼吸作用的主要场所,为细胞的生命活动提供能量3、人和动物细胞各结构的功能细胞膜细胞质细胞核线粒体含有遗传几种差别形态的动物细胞神经细胞骨细胞白细胞精子细胞肌肉细胞动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核几种差别形态的动物细胞神经细胞骨细胞白细胞精子细胞肌肉细胞动人和动物细胞结构和植物细胞结构一样吗？猜一猜不一样一样你的猜测准确吗？人和动物细胞结构和植物细胞结构一样吗？猜一猜不一样一样休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息叶绿体细胞膜液泡细胞壁细胞核细胞质线粒体叶绿体细胞膜液泡细胞壁细胞核细胞质线粒体植物细胞动物细胞细胞壁（有无）细胞膜（有无）细胞质（有无）细胞核（有无）液泡（有无）叶绿体（有无）线粒体（有无）有

有有有有有有有有有有无动物、植物细胞结构的比较无无植物细胞动物细胞细胞壁（有无）细胞膜（有无）细胞质（有无（三）细胞核在遗传中的重要功能蝾螈受精卵横缢实验（三）细胞核在遗传中的重要功能蝾螈受精卵横缢实验资料分析1、A、B、C羊各提供了什么？2、多莉像谁？说明了什么？3、细胞的遗传信息在哪里？细胞核B羊A:去核细胞小结：一、遗传信息在细胞核中B:细胞核C:子宫资料分析细胞核B羊A:去核细胞小结：一、遗传信息在细胞核什么叫遗传信息呢？上一代能把控制生长发育的信息传给下一代,这样的信息就叫做遗传信息。遗传信息存在于哪里呢？细胞核什么叫遗传信息呢？上一代能把控制生长发育的信息传给下染色体1、细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核染色体1、细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核DNA染色体蛋白质脱氧核糖核酸染色体的组成DNA是主要的遗传物质DNA染色体蛋白质脱氧核糖核酸染色体的组成DNA是主要的遗传思考:细胞核、染色体、DNA三者结构上的包含与被包含关系细胞核染色体DNA思考:细胞核、染色体、DNA三者结构上的包含与被包含关系细胞核染色体遗传物质单眼皮双眼皮决定有耳垂无耳垂细胞核染色体遗传物质单双决定有耳垂无耳垂这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？1.在制作口腔上皮细胞临时装片时,滴加的液体是〔〕A.清水B.浓盐水生理盐水D.稀碘液C考考你2.在制作口腔上皮细胞临时装片时,取材前要把口腔漱净,其目的是〔〕A.清洁口腔上皮细胞B.避免口臭C.使上皮细胞容易刮到牙签上D.清除口中残留的食物残渣CD1.在制作口腔上皮细胞临时装片时,滴加的液体是〔考考你B3.你认为同学观察效果最好？你対A同学的建议是。你対C同学的建议是。盖盖玻片时应避免产生气泡在漱净的口腔内刮取细胞考考你B3.你认为同学观察效果最好？你対A同学的1、如下图,可以表示人体口腔上皮细胞的是〔〕

2、制作人体口腔上皮细胞的临时玻片标本时,刮取细胞的部位和在载玻片中央滴加的液体分别是〔〕A．口腔内侧壁、清水B．口腔内侧壁、0.9%生理盐水C．舌头表面、清水D．舌头表面、0.9%生理盐水ABCDBB你学会了吗？赶快检验一下吧!1、如下图,可以表示人体口腔上皮细胞的是3、制作人的口腔上皮细胞临时装片时,要将标本放于浓度为0.9%的生理盐水中,这主要是为了〔〕A．防止标本干燥B．增加标本透明度C．维持细胞活性D．保持细胞原有形态D3、制作人的口腔上皮细胞临时装片时,要将标本放于浓度为0细胞膜4、人体或动物体的各种细胞虽然形态差别,基本结构却是一样的,都有_________、________和________。5、动物细胞与植物细胞相比较,相同点是:二者都有_________、__________和__________;差别点是:动物细胞没有_________、_________和________。细胞质细胞核细胞膜细胞质细胞核细胞壁液泡叶绿体细胞膜4、人体或动物体的各种细胞虽然形态差别,基本结构却6、〞种瓜得瓜、种豆得豆”是细胞中的什么结构决定的？〔〕A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核D6、〞种瓜得瓜、种豆得豆”是细胞中的什么结构决定的？7、以下各项中,逻辑性准确的选项是哪一项：〔〕A、细胞染色体DNA细胞核B、细胞细胞核DNA染色体C、细胞染色体细胞核DNAD、细胞细胞核染色体DNAD7、以下各项中,逻辑性准确的选项是哪一项：〔〕细胞膜细胞质细胞核线粒体细胞膜细胞质细胞核线粒体1、动物细胞结构细胞膜细胞质细胞核人和动物细胞的结构和功能线粒体2、动植物细胞结构的区别:3、动物细胞各结构的功能—含有遗传物质,能传递遗传信息细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体细胞壁、叶绿体、液泡共有结构:植物细胞特有结构:4、细胞核与植物细胞相应结构功能一致1、动物细胞结构细胞膜人和动物细胞的结构和功能线粒体2、动植用你全身的每一个细胞去感悟生命的存在和美好!用你全身的每一个细胞去感悟生命的存在和美好!染色体细胞核DNA蛋白质细胞核、染色体、DNA三者之间关系细胞染色体细胞核DNA蛋白质细胞核、染色体、DNA三者之间关系细细胞膜细胞核细胞质

评价与归纳动物细胞图细胞膜细胞核细胞质评价动物细胞图同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身

输血与血型七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发第2课时种子萌发的自身条件和过程课件新版新人教你行我也行1.一个正常人的血量是多少?

占体重的多少?2.是不是每个失血的人都需要输血什么情况下需要?你行我也行1.一个正常人的血量是多少?血型的发现血型的发现血型的发现17世纪哈维发现血液循环以后,人类就开始进行输血的尝试。

1667年,法国哲学家丹尼斯和外科医生埃默雷兹将250毫升羊血输给了一个病人,这是人类历史上有文字记载的第一次输血,结果当然没有成功。出现了病人死亡的悲剧。血型的发现1829年,英国医生布伦德尔第一次完成了人与人之间的输血试验。但以后的试验结果还是令人失望,大多数病人死亡,只有少数病人得到康复,到底是什么原因在作怪呢？

1829年,英国医生布伦德尔第一次完成了人与人1900年,奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型1