一年级上册语文生字讲解+书写指导课件识字日月明课件部编版

识字九：

日月明识字九：11、看图识义2、字形演变图中是什么？图中是树木。木的形近字：本、术、未00一、学好一个字1、看图识义2、字形演变图中是什么？图中是树木。木的形近字：23、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：mù音序：M

笔画：4画结构：独体字3、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：mù3词语：木头树木

成语：入木三分5、组词6、造句木：满山的树木都变绿了。00词语：木头树木成语：入木三分5、组词6、造句木：满山的树41、结构特点0字形稍长左右对称0二、写好一个字1、结构特点0字形稍长左右对称0二、写好一个字50横画微倾，垂露竖居中线，撇捺依线、笔画舒展。2、书写要点00横画微倾，垂露竖居中线，撇捺依线、笔画舒展。2、书写要点061、看图识义2、字形演变图中是什么？图中是树林。林的形近字：村00一、学好一个字1、看图识义2、字形演变图中是什么？图中是树林。林的形近字：73、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：lín音序：L

笔画：8画结构：左右3、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：lín8词语：森林

树林

成语：林林总总5、组词6、造句林：他顺着林荫道跑了一圈，早已大汗淋漓。00词语：森林树林成语：林林总总5、组词6、造句林：他顺91、结构特点0左小右大左部捺画变点0二、写好一个字1、结构特点0左小右大左部捺画变点0二、写好一个字100（1）字形左右孪生：左部横画微倾，竖画垂直。左部末捺变点以让右部。（2）右部竖起笔较高。撇画凌厉。末捺舒展。2、书写要点00（1）字形左右孪生：左部横画微倾，竖画垂直。左部末捺变点以11（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？这首诗先讲春雨的样子“细如牛毛”。接着讲了春雨对万物生长的好处：使桃花盛开、柳树发芽、庄稼滋润、青蛙醒来。最后讲了春雨一下，我们又可以种树了，又可以加入绿化祖国的行列。我们少年儿童要抓住春天的大好时机，多多种树，美化我们的祖国。4、放录音，有感情地跟读。③看，一丝一毫的改变，都是遗憾。现在我们阅读这一段，有没有一种似曾相识的感觉？看，这就是这段话的出处。他们玩得非常开心，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔交，还有的做游戏，孔雀、小鹿和小猴都躲在一旁看热闹哩！课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团结，亲如一家的大好景象。第一课时2、根据课文内容填空：6、同学们都有一双会发现的眼睛，上完这节课，你有变化吗？（2）原来，小木匣里装了这么多小玩意，什么都有，句子中哪个词是这个意思？（各种各样）这些好玩的小玩意儿，对于五岁的科利亚来说，那可都是（），这个小木匣也可以称作他的（宝匣）4、从这些感人的事迹中，可以看出徐虎具有什么样的高贵品质？【教学过程】1、看图识义2、字形演变图中植物用什么来种植？图中植物用泥土来种植。土的形近字：王、士、干00一、学好一个字（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？1121、埋木匣3.有感情地朗读第6—8自然段，分别想象它们描绘的画面，从而形成三幅优美的图画，能给每幅图画起一个名字。2、体会文中全国各民族大团结的含义。1．复习古文字同学们，一静一动皆有韵，一花一鸟总关情。所以——2、正确、流利、有感情地朗读课文。理请文章脉络。7、找出相关词语。教师出示：()的琴声（第3、第4自然段并不是多余的，作者运用对比手法，用白鹤、朱鹭、苍鹭和白鹭作对比衬托出白鹭的颜色配合、身段大小都很适宜。）2、品读句子，从文中优美的语句中感悟琴声的美妙。（1）孔子为什么要拜师？2、观察生字，说说哪些地方容易写错。(在写“纪”时，要注意右边是“己”不是“已”;“旅”要和“旋”易混，“藏”和“卧”笔顺易错，要注意区分，不要写错。)1、教师：同学们，究竟是什么打动了儿童文学家的心，让他对一个小女孩如此钦佩?请同学们默读课文，到字里行间去寻找原因，用波浪线画出那一幅幅将琴声融为一体的美丽景色。瞥了一下：很快地看了一下。白鹭是一首精巧的诗。追逐：追赶。1．“闪光的金子”指的是什么。骄傲：本文是自豪的意思。⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。3、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：tǔ音序：T

笔画：3画结构：独体字1、埋木匣3、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：tǔ13词语：土地

黄土

成语：土生土长5、组词6、造句土：工人们身上都沾满了泥土。00词语：土地黄土成语：土生土长5、组词6、造句土：工人们141、结构特点0字形对称两横上短下长0二、写好一个字1、结构特点0字形对称两横上短下长0二、写好一个字150首横微倾，竖居中线，末横伸展、两横平行、上短下长。2、书写要点00首横微倾，竖居中线，末横伸展、两横平行、上短下长。2、书写161、看图识义淅沥小雨下不停头戴斗笠悠然行美丽风景身边有何须费力四处寻2、同音字歌图中人物能劈开木头，说明了什么？说明他力气很大。力的形近字：为、刀00一、学好一个字1、看图识义淅沥小雨下不停2、同音字歌图中人物能劈开木头，说173、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：lì音序：L

笔画：2画结构：独体字3、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：lì18词语：力气用力

成语：身体力行5、组词6、造句力：九个大力士一起搬起了那辆车。00词语：力气用力成语：身体力行5、组词6、造句力：九个大力191、结构特点0字形稍长折钩内收0二、写好一个字1、结构特点0字形稍长折钩内收0二、写好一个字200横画微倾，折钩内收，撇画伸展，弧度自然。2、书写要点00横画微倾，折钩内收，撇画伸展，弧度自然。2、书写要点0211、看图识义2、字形演变图中是什么？图中是心脏。心的形近字：必00一、学好一个字1、看图识义2、字形演变图中是什么？图中是心脏。心的形近字：223、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：xīn音序：X

笔画：4画结构：独体字3、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：xīn23生：“冬天的寒夜，…………”②你想给这样的画面起一个怎样的.名字呢？1．识字教学。1.欣赏文章中的简练句子。(2)指名反馈，教师出示相关语段。本文394个字，凝练而富有意境，所以郭沫若就是把白鹭当作诗来写的。5．课后练习：用“不是……而是……”造句。1、交流。二、整体感知：出示：⑴借助拼音通读课文。把不理解的词语画下来。三．教学过程：词语：关心

开心

成语：一心一意5、组词6、造句心：我们只有用心学习，才能取得好成绩。00生：“冬天的寒夜，…………”词语：关心开心成语：一241、结构特点0字形宽扁弯钩圆润0二、写好一个字1、结构特点0字形宽扁弯钩圆润0二、写好一个字250左点稍直，卧钩轻起笔、弧度圆润，弧末左上出钩凌厉，两右点左高右低、三点呼应。2、书写要点00左点稍直，卧钩轻起笔、弧度圆润，弧末左上出钩凌厉，两右点左26识字九：

日月明识字九：271、看图识义2、字形演变图中是什么？图中是树木。木的形近字：本、术、未00一、学好一个字1、看图识义2、字形演变图中是什么？图中是树木。木的形近字：283、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：mù音序：M

笔画：4画结构：独体字3、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：mù29词语：木头树木

成语：入木三分5、组词6、造句木：满山的树木都变绿了。00词语：木头树木成语：入木三分5、组词6、造句木：满山的树301、结构特点0字形稍长左右对称0二、写好一个字1、结构特点0字形稍长左右对称0二、写好一个字310横画微倾，垂露竖居中线，撇捺依线、笔画舒展。2、书写要点00横画微倾，垂露竖居中线，撇捺依线、笔画舒展。2、书写要点0321、看图识义2、字形演变图中是什么？图中是树林。林的形近字：村00一、学好一个字1、看图识义2、字形演变图中是什么？图中是树林。林的形近字：333、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：lín音序：L

笔画：8画结构：左右3、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：lín34词语：森林

树林

成语：林林总总5、组词6、造句林：他顺着林荫道跑了一圈，早已大汗淋漓。00词语：森林树林成语：林林总总5、组词6、造句林：他顺351、结构特点0左小右大左部捺画变点0二、写好一个字1、结构特点0左小右大左部捺画变点0二、写好一个字360（1）字形左右孪生：左部横画微倾，竖画垂直。左部末捺变点以让右部。（2）右部竖起笔较高。撇画凌厉。末捺舒展。2、书写要点00（1）字形左右孪生：左部横画微倾，竖画垂直。左部末捺变点以37（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？这首诗先讲春雨的样子“细如牛毛”。接着讲了春雨对万物生长的好处：使桃花盛开、柳树发芽、庄稼滋润、青蛙醒来。最后讲了春雨一下，我们又可以种树了，又可以加入绿化祖国的行列。我们少年儿童要抓住春天的大好时机，多多种树，美化我们的祖国。4、放录音，有感情地跟读。③看，一丝一毫的改变，都是遗憾。现在我们阅读这一段，有没有一种似曾相识的感觉？看，这就是这段话的出处。他们玩得非常开心，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔交，还有的做游戏，孔雀、小鹿和小猴都躲在一旁看热闹哩！课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团结，亲如一家的大好景象。第一课时2、根据课文内容填空：6、同学们都有一双会发现的眼睛，上完这节课，你有变化吗？（2）原来，小木匣里装了这么多小玩意，什么都有，句子中哪个词是这个意思？（各种各样）这些好玩的小玩意儿，对于五岁的科利亚来说，那可都是（），这个小木匣也可以称作他的（宝匣）4、从这些感人的事迹中，可以看出徐虎具有什么样的高贵品质？【教学过程】1、看图识义2、字形演变图中植物用什么来种植？图中植物用泥土来种植。土的形近字：王、士、干00一、学好一个字（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？1381、埋木匣3.有感情地朗读第6—8自然段，分别想象它们描绘的画面，从而形成三幅优美的图画，能给每幅图画起一个名字。2、体会文中全国各民族大团结的含义。1．复习古文字同学们，一静一动皆有韵，一花一鸟总关情。所以——2、正确、流利、有感情地朗读课文。理请文章脉络。7、找出相关词语。教师出示：()的琴声（第3、第4自然段并不是多余的，作者运用对比手法，用白鹤、朱鹭、苍鹭和白鹭作对比衬托出白鹭的颜色配合、身段大小都很适宜。）2、品读句子，从文中优美的语句中感悟琴声的美妙。（1）孔子为什么要拜师？2、观察生字，说说哪些地方容易写错。(在写“纪”时，要注意右边是“己”不是“已”;“旅”要和“旋”易混，“藏”和“卧”笔顺易错，要注意区分，不要写错。)1、教师：同学们，究竟是什么打动了儿童文学家的心，让他对一个小女孩如此钦佩?请同学们默读课文，到字里行间去寻找原因，用波浪线画出那一幅幅将琴声融为一体的美丽景色。瞥了一下：很快地看了一下。白鹭是一首精巧的诗。追逐：追赶。1．“闪光的金子”指的是什么。骄傲：本文是自豪的意思。⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。3、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：tǔ音序：T

笔画：3画结构：独体字1、埋木匣3、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：tǔ39词语：土地

黄土

成语：土生土长5、组词6、造句土：工人们身上都沾满了泥土。00词语：土地黄土成语：土生土长5、组词6、造句土：工人们401、结构特点0字形对称两横上短下长0二、写好一个字1、结构特点0字形对称两横上短下长0二、写好一个字410首横微倾，竖居中线，末横伸展、两横平行、上短下长。2、书写要点00首横微倾，竖居中线，末横伸展、两横平行、上短下长。2、书写421、看图识义淅沥小雨下不停头戴斗笠悠然行美丽风景身边有何须费力四处寻2、同音字歌图中人物能劈开木头，说明了什么？说明他力气很大。力的形近字：为、刀00一、学好一个字1、看图识义淅沥小雨下不停2、同音字歌图中人物能劈开木头，说433、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：lì音序：L

笔画：2画结构：独体字3、生字详解4、笔顺同步课文生字讲解00读音：lì44词语：力气用力

成语：身体力行5、组词6、造句力：九个大力士一起搬起了那辆车。00词语：力气用力成语：身体力行5、组词6、造句力：九个大力451、结构特点0字形稍长折钩内收0二、写好一个字1、结构特点0字形稍长折钩内收0二、写好一个字46