《青山处处埋忠骨》-人教部编版青山处处埋忠骨课件13

语文人教部编版·五年级（下册）《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13语文人教部编版·五年级（下册）《青山处处埋忠骨》PPT—人教110青山处处埋忠骨10青山处处埋忠骨2毛岸英（1922—1950），本名远仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，是毛泽东与其妻子杨开慧的长子。1950年10月参加中国人民志愿军，1950年11月25日在美军空袭中牺牲。毛岸英（1922—1950），本名远仁，字岸英，初名永福，湖3我会认彭拟谋赴殊踌躇黯革pénɡnǐmóufùshūchóuchúànɡé我会认彭拟谋赴殊pénɡnǐmóuf4我会写我会写5我会写我会写6词语解释拟定：初步设计编制，起草。锻炼：通过体育活动，增强体质；通过生产劳动、社会斗争和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。奔赴：朝着一定的目的地奔去。踌躇：犹豫不决的样子。黯然：一般指情绪低落、心情沮丧的样子。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13词语解释拟定：初步设计编制，起草。《青山处处埋忠骨》PPT—7“青山处处埋忠骨”是龚自珍的《己亥杂诗》中的诗句，它的下一句是“何须马革裹尸还”。这两句的意思是什么呢?整体感知为国家、民族牺牲的忠臣们、英雄们，到处都可以埋葬他们的尸体，没有必要用马革裹着尸体回来。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13“青山处处埋忠骨”是龚自珍的《己亥杂诗》中的诗句，它的下一句8整体感知课文讲了哪些内容？先写了彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛;然后写面对毛岸英遗体运送回国还是葬在朝鲜的抉择，毛主席决定将其留在朝鲜,并写下了“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”这两句诗。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13整体感知课文讲了哪些内容？先写了彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英9内容详解中南海，毛泽东的卧室。写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。布下场景，交代地点。让人隐约感到有大事发生。引人注意，吸引人读下去。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13内容详解中南海，毛泽东的卧室。布下场景，交代地点。让人隐约感10内容详解朗读课文，说说你从哪些语句中感受到了毛主席的悲痛。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13内容详解朗读课文，说说你从哪些语句中感受到了毛主席的悲痛。《11句段分析从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。这句话是对毛主席的动作描写，“一支接着一支地吸着烟”让我们看到了毛主席内心的悲痛，借着烟来消愁。一支抽完，他内心的悲痛无法释怀，再抽一支，不知不觉一天就结束了。毛主席“整整一天没说一句话”，可以看出他的悲痛已经到了极致。如果是一般的痛，可以流泪，可以找人倾诉，可是这种失去爱子的痛苦，已经无法用语言来表达了。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13句段分析从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支12句段分析“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。这段话分别描写了毛主席的语言、动作和神态。毛主席想到了岸英生前的一件件事，想到了岸英每次回到自己身边时的样子，他的眉头紧锁了起来。从“用食指按着”这个动作可以看出他当时的无奈、痛苦，从“喃喃”可以看出主席在内心对岸英牺牲的那种钻心的痛。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13句段分析“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁13句段分析毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。“站、仰、望、忍”这四个简短连贯的动作，让我们看到了作为一位父亲在失去儿子之后的无比痛苦的感受，这种感受我们常人可以大哭，可以发泄，可是我们的主席却要将这种痛苦压在心底，真是常人难以做到的啊!《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13句段分析毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着14内容详解通过以上对句子中语言、动作、神态等描写的分析，让我们看到了一个怎样的父亲？慈父情怀《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13内容详解通过以上对句子中语言、动作、神态等描写的分析，让我们15内容详解“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。此时，毛主席是多么想见岸英最后一面啊！从哪里可以看出来？《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13内容详解“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。此16句段分析他若有所思地说道；“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”从这句话中你读出了一个怎样的主席？怎样的父亲？深明大义、顾全大局《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13句段分析他若有所思地说道；“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？17句段分析第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。从这句话中，你看到了什么？夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，失声痛哭。毛主席是平凡的，更是伟大的。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13句段分析第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，18语言特点与其他课文不同的是，本文中出现了电报，电报的特点是语言简洁、重点一目了然。同时，文章在写毛主席时善于通过细节描写来体现他的心理活动。通过对毛主席语言、动作、神态等的描写写出了他失去爱子之后无比痛苦的心情。通过细腻的心理活动描写,表现了毛主席作为一位国家领袖从大局考虑问题的理智以及他宽阔的胸怀和国际主义精神。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13语言特点与其他课文不同的是，本文中出现了电报，电报的特点是语19课堂小结作为一个父亲，作为主席，毛主席做了一个普通却伟大的决定——把自己的儿子葬在朝鲜。这也就是：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。其实，这种悲痛一直延续到毛主席逝世，在整理主席遗物时发现了两件棉衣、一双袜子、一顶军帽、一条毛巾，这些东西不是主席的，而是他的爱子毛岸英的。让我们记住这个慈父的名字，他叫毛泽东。让我们铭记这个伟人的名字，他叫毛泽东。课堂小结作为一个父亲，作为主席，毛主席做了一个普通却伟大的决20谢谢观看！谢谢观看！21语文人教部编版·五年级（下册）《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13语文人教部编版·五年级（下册）《青山处处埋忠骨》PPT—人教2210青山处处埋忠骨10青山处处埋忠骨23毛岸英（1922—1950），本名远仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，是毛泽东与其妻子杨开慧的长子。1950年10月参加中国人民志愿军，1950年11月25日在美军空袭中牺牲。毛岸英（1922—1950），本名远仁，字岸英，初名永福，湖24我会认彭拟谋赴殊踌躇黯革pénɡnǐmóufùshūchóuchúànɡé我会认彭拟谋赴殊pénɡnǐmóuf25我会写我会写26我会写我会写27词语解释拟定：初步设计编制，起草。锻炼：通过体育活动，增强体质；通过生产劳动、社会斗争和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。奔赴：朝着一定的目的地奔去。踌躇：犹豫不决的样子。黯然：一般指情绪低落、心情沮丧的样子。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13词语解释拟定：初步设计编制，起草。《青山处处埋忠骨》PPT—28“青山处处埋忠骨”是龚自珍的《己亥杂诗》中的诗句，它的下一句是“何须马革裹尸还”。这两句的意思是什么呢?整体感知为国家、民族牺牲的忠臣们、英雄们，到处都可以埋葬他们的尸体，没有必要用马革裹着尸体回来。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13“青山处处埋忠骨”是龚自珍的《己亥杂诗》中的诗句，它的下一句29整体感知课文讲了哪些内容？先写了彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛;然后写面对毛岸英遗体运送回国还是葬在朝鲜的抉择，毛主席决定将其留在朝鲜,并写下了“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”这两句诗。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13整体感知课文讲了哪些内容？先写了彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英30内容详解中南海，毛泽东的卧室。写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。布下场景，交代地点。让人隐约感到有大事发生。引人注意，吸引人读下去。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13内容详解中南海，毛泽东的卧室。布下场景，交代地点。让人隐约感31内容详解朗读课文，说说你从哪些语句中感受到了毛主席的悲痛。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13内容详解朗读课文，说说你从哪些语句中感受到了毛主席的悲痛。《32句段分析从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。这句话是对毛主席的动作描写，“一支接着一支地吸着烟”让我们看到了毛主席内心的悲痛，借着烟来消愁。一支抽完，他内心的悲痛无法释怀，再抽一支，不知不觉一天就结束了。毛主席“整整一天没说一句话”，可以看出他的悲痛已经到了极致。如果是一般的痛，可以流泪，可以找人倾诉，可是这种失去爱子的痛苦，已经无法用语言来表达了。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13句段分析从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支33句段分析“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。这段话分别描写了毛主席的语言、动作和神态。毛主席想到了岸英生前的一件件事，想到了岸英每次回到自己身边时的样子，他的眉头紧锁了起来。从“用食指按着”这个动作可以看出他当时的无奈、痛苦，从“喃喃”可以看出主席在内心对岸英牺牲的那种钻心的痛。《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13句段分析“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁34句段分析毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。“站、仰、望、忍”这四个简短连贯的动作，让我们看到了作为一位父亲在失去儿子之后的无比痛苦的感受，这种感受我们常人可以大哭，可以发泄，可是我们的主席却要将这种痛苦压在心底，真是常人难以做到的啊!《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13句段分析毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着35内容详解通过以上对句子中语言、动作、神态等描写的分析，让我们看到了一个怎样的父亲？慈父情怀《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13内容详解通过以上对句子中语言、动作、神态等描写的分析，让我们36内容详解“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。此时，毛主席是多么想见岸英最后一面啊！从哪里可以看出来？《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13内容详解“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。此37句段分析他若有所思地说道；“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”从这句话中你读出了一个怎样的主席？怎样的父亲？深明大义、顾全大局《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13《青山处处埋忠骨》PPT—人教部编版青山处处埋忠骨精品课件13句段分析他若有所思地说道；“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？38句段分析第二天早上，秘书来到