一年级上册小蜗牛人教部编版课件

14.小蜗牛14.小蜗牛1我会认芽尖芽yá吧坐吧ba发发生fā玩玩具wǎn呀你呀ya孩孩子hái爬pá爬行住住宅zhù变变化biàn久很久jiǔ我会认芽尖芽yá吧坐吧ba发发生fā玩玩具wǎn呀你呀ya2回全妈反对妈妈全部回答我会写quánmāhuíduì对回全妈反对妈妈全部回答我会写quánmāhuíduì对3“王”作左偏旁时，下面的横变成了提。带“王”的字大多和“玉”有关。带这个偏旁的字还有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。认识新偏旁王：“王”作左偏旁时，下面的横变成了提。带“王”的字大多和“玉”4长chángzhǎng长满

多音字长发［发］辨读：f`（发芽）f3（头发）运用：春天，柳树发（f`）芽了。

她的头发（f3）很长。地dìde轻轻地说大地好hàohǎo好像爱好长chángzhǎng长满多音字长发［发］辨读：f`（发芽5近义词反义词掉——好久——许多——落很久很多来——许多——好久——直很少词语对对碰不久近义词反义词掉——落很久很多来——直很少词语对对碰不6词语搭配摘几颗草莓采几个蘑菇词语搭配摘几颗草莓采几个蘑菇7蜗牛发芽草莓蘑菇朗读时，一边观察图片，一边理解四季不同的景色特点。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。这句话写小蜗牛仍然爬呀爬，说明小蜗牛有坚持不懈的精神。带这个偏旁的字还有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。这句话写小蜗牛仍然爬呀爬，说明小蜗牛有坚持不懈的精神。蜗牛发芽草莓蘑菇喜欢生活在潮湿的地方，在寒冷的地方会冬眠。朗读时，一边观察图片，一边理解四季不同的景色特点。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子到小树林里去玩吧，小树发芽了。这句话介绍了小蜗牛一家的住所。喜欢生活在潮湿的地方，在寒冷的地方会冬眠。小蜗牛的话描绘了夏天的美景。蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！蜗牛身上有唾涏，能制服蜈蚣、蝎子。这句话介绍了小蜗牛一家的住所。它说：“妈妈蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。喜欢生活在潮湿的地方，在寒冷的地方会冬眠。带这个偏旁的字还有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。蜗牛妈妈说：“哦已经是夏天了！读小蜗牛的话，语调要稍高，读出小蜗牛的欣喜之情。乌黑乌黑的词语拓展鲜红鲜红的金黄金黄的碧绿碧绿的描写颜色的词语：雪白雪白的蜗牛发芽草莓蘑菇乌黑乌黑的词语拓展鲜红鲜8掉：落下。青绿色。指靠近的地方。词语解释碧绿：旁边：已经：许多：长满：表示时间已经过去。布满，全是。很多数量的人或物。好久：待：停留、逗留、迟延。指很长的时间。掉：落下。青绿色。指靠近的地方。词语解释碧绿：旁边：已经：许9

蜗牛软体动物，有甲壳，形状像小田螺，颜色多样化，头上有两对触角，走动时头伸出，受惊时则缩进甲壳中。喜欢生活在潮湿的地方，在寒冷的地方会冬眠。蜗牛身上有唾涏，能制服蜈蚣、蝎子。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但里面有一条锯齿状的舌头，有26000多颗牙齿，科学家们称之为“齿舌”。知识链接蜗牛软体动物，有甲壳，形状像小田螺，颜色多样化，头上10初读课文小蜗牛蜗牛一家住在小树林的旁边。

春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子到小树林里去玩吧，小树发芽了。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”课文朗读初读课文小蜗牛蜗牛一家住在小树林的旁边。课文朗读11蜗牛一家住在小树林的旁边。蜗牛一家住在小树林的旁边。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。这句话介绍了小蜗牛一家的住所。带这个偏旁的字还有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。蜗牛软体动物，有甲壳，形状像小田螺，颜色多样化，头上有两对触角，走动时头伸出，受惊时则缩进甲壳中。蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！读小蜗牛的话，语调要稍高，读出小蜗牛的欣喜之情。它说：“妈妈蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。蜗牛软体动物，有甲壳，形状像小田螺，颜色多样化，头上有两对触角，走动时头伸出，受惊时则缩进甲壳中。“王”作左偏旁时，下面的横变成了提。蜗牛身上有唾涏，能制服蜈蚣、蝎子。蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！她的头发（f3）很长。这句话写小蜗牛仍然爬呀爬，说明小蜗牛有坚持不懈的精神。读小蜗牛的话，语调要稍高，读出小蜗牛的欣喜之情。朗读时，一边观察图片，一边理解四季不同的景色特点。教师指导:一边看图一边猜字，根据图片的内容猜测加点的字可能是什么，最后查字典验证一下。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？喜欢生活在潮湿的地方，在寒冷的地方会冬眠。蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！这句话写小蜗牛仍然爬呀爬，说明小蜗牛有坚持不懈的精神。初读课文小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。课文朗读蜗牛一家住在小树林的旁边。初读课文小蜗牛爬呀，爬呀，12课文解读

蜗牛一家住在小树林的旁边。

这句话介绍了小蜗牛一家的住所。课文解读 蜗牛一家住在小树林的旁边。 这句话介绍了小蜗牛一家13课文解读

春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子到小树林里去玩吧，小树发芽了。”

春天到了，小树发芽了。课文解读 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子到小树林里去玩14课文解读

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

“爬呀、爬呀”说明小蜗牛很努力，一刻也不停，“好久”说明小蜗牛用的时间长，也说明它爬得慢。课文解读 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 “爬呀、爬呀”说15课文解读

它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”

小蜗牛的话描绘了夏天的美景。说明小蜗牛爬行的时间很长。课文解读 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长16课文解读

蜗牛妈妈说：“哦已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

这句话写小蜗牛仍然爬呀爬，说明小蜗牛有坚持不懈的精神。课文解读 蜗牛妈妈说：“哦已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。17课文解读它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”

小蜗牛的话描述的是秋天的景象，说明小蜗牛爬得慢，从夏天爬到了秋天。课文解读它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶18课文解读

蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”

等小蜗牛再回到树林中已经是冬天了。课文解读 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来19中心思想

课文借助小蜗牛先后三次去树林里的故事，帮助我们了解四季的不同特点及蜗牛爬得慢的特点。中心思想课文借助小蜗牛先后三次去树林里的故事，帮助我20课后习题解答 教师指导:这篇课文通过蜗牛妈妈和小蜗牛的对话，体现了小树林春、夏、秋、冬不同的景色特点，表达了作者对大自然的热爱之情。朗读时，一边观察图片，一边理解四季不同的景色特点。读小蜗牛的话，语调要稍高，读出小蜗牛的欣喜之情。读蜗牛妈.妈.的话，语速要稍慢，读出季节的变换。1.对照图画，读一读课文。课后习题解答 教师指导:这篇课文通过蜗牛妈妈和小蜗牛的对话，21

教师指导:一边看图一边猜字，根据图片的内容猜测加点的字可能是什么，最后查字典验证一下。2.在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？蜗牛

发芽

草莓

蘑菇····· 教师指导:一边看图一边猜字，根据图片的内容猜测加点的字可能221.抄写生词并组词；2.对照图画，正确、有感情地朗读课文。作业1.抄写生词并组词；作业2314.小蜗牛14.小蜗牛24我会认芽尖芽yá吧坐吧ba发发生fā玩玩具wǎn呀你呀ya孩孩子hái爬pá爬行住住宅zhù变变化biàn久很久jiǔ我会认芽尖芽yá吧坐吧ba发发生fā玩玩具wǎn呀你呀ya25回全妈反对妈妈全部回答我会写quánmāhuíduì对回全妈反对妈妈全部回答我会写quánmāhuíduì对26“王”作左偏旁时，下面的横变成了提。带“王”的字大多和“玉”有关。带这个偏旁的字还有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。认识新偏旁王：“王”作左偏旁时，下面的横变成了提。带“王”的字大多和“玉”27长chángzhǎng长满

多音字长发［发］辨读：f`（发芽）f3（头发）运用：春天，柳树发（f`）芽了。

她的头发（f3）很长。地dìde轻轻地说大地好hàohǎo好像爱好长chángzhǎng长满多音字长发［发］辨读：f`（发芽28近义词反义词掉——好久——许多——落很久很多来——许多——好久——直很少词语对对碰不久近义词反义词掉——落很久很多来——直很少词语对对碰不29词语搭配摘几颗草莓采几个蘑菇词语搭配摘几颗草莓采几个蘑菇30蜗牛发芽草莓蘑菇朗读时，一边观察图片，一边理解四季不同的景色特点。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。这句话写小蜗牛仍然爬呀爬，说明小蜗牛有坚持不懈的精神。带这个偏旁的字还有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。这句话写小蜗牛仍然爬呀爬，说明小蜗牛有坚持不懈的精神。蜗牛发芽草莓蘑菇喜欢生活在潮湿的地方，在寒冷的地方会冬眠。朗读时，一边观察图片，一边理解四季不同的景色特点。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子到小树林里去玩吧，小树发芽了。这句话介绍了小蜗牛一家的住所。喜欢生活在潮湿的地方，在寒冷的地方会冬眠。小蜗牛的话描绘了夏天的美景。蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！蜗牛身上有唾涏，能制服蜈蚣、蝎子。这句话介绍了小蜗牛一家的住所。它说：“妈妈蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。喜欢生活在潮湿的地方，在寒冷的地方会冬眠。带这个偏旁的字还有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。蜗牛妈妈说：“哦已经是夏天了！读小蜗牛的话，语调要稍高，读出小蜗牛的欣喜之情。乌黑乌黑的词语拓展鲜红鲜红的金黄金黄的碧绿碧绿的描写颜色的词语：雪白雪白的蜗牛发芽草莓蘑菇乌黑乌黑的词语拓展鲜红鲜31掉：落下。青绿色。指靠近的地方。词语解释碧绿：旁边：已经：许多：长满：表示时间已经过去。布满，全是。很多数量的人或物。好久：待：停留、逗留、迟延。指很长的时间。掉：落下。青绿色。指靠近的地方。词语解释碧绿：旁边：已经：许32

蜗牛软体动物，有甲壳，形状像小田螺，颜色多样化，头上有两对触角，走动时头伸出，受惊时则缩进甲壳中。喜欢生活在潮湿的地方，在寒冷的地方会冬眠。蜗牛身上有唾涏，能制服蜈蚣、蝎子。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但里面有一条锯齿状的舌头，有26000多颗牙齿，科学家们称之为“齿舌”。知识链接蜗牛软体动物，有甲壳，形状像小田螺，颜色多样化，头上33初读课文小蜗牛蜗牛一家住在小树林的旁边。

春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子到小树林里去玩吧，小树发芽了。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”课文朗读初读课文小蜗牛蜗牛一家住在小树林的旁边。课文朗读34蜗牛一家住在小树林的旁边。蜗牛一家住在小树林的旁边。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。这句话介绍了小蜗牛一家的住所。带这个偏旁的字还有“珍（zh8n）、珠（zh$）”等。蜗牛软体动物，有甲壳，形状像小田螺，颜色多样化，头上有两对触角，走动时头伸出，受惊时则缩进甲壳中。蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！读小蜗牛的话，语调要稍高，读出小蜗牛的欣喜之情。它说：“妈妈蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。蜗牛软体动物，有甲壳，形状像小田螺，颜色多样化，头上有两对触角，走动时头伸出，受惊时则缩进甲壳中。“王”作左偏旁时，下面的横变成了提。蜗牛身上有唾涏，能制服蜈蚣、蝎子。蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！她的头发（f3）很长。这句话写小蜗牛仍然爬呀爬，说明小蜗牛有坚持不懈的精神。读小蜗牛的话，语调要稍高，读出小蜗牛的欣喜之情。朗读时，一边观察图片，一边理解四季不同的景色特点。教师指导:一边看图一边猜字，根据图片的内容猜测加点的字可能是什么，最后查字典验证一下。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？喜欢生活在潮湿的地方，在寒冷的地方会冬眠。蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！这句话写小蜗牛仍然爬呀爬，说明小蜗牛有坚持不懈的精神。初读课文小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。课文朗读蜗牛一家住在小树林的旁边。初读课文小蜗牛爬呀，爬呀，35课文解读

蜗牛一家住在小树林的旁边。

这句话介绍了小蜗牛一家的住所。课文解读 蜗牛一家住在小树林的旁边。 这句话介绍了小蜗牛一家36课文解读

春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子到小树林里去玩吧，小树发芽了。”

春天到了，小树发芽了。课文解读 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子到小树林里去玩37课文解读

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

“爬呀、爬呀”说明小蜗牛很努力，一刻也不停，“好久”说明小蜗牛用的时间长，也说明它爬得慢。课文解读 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 “爬呀、爬呀”说38课文解读

它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”

小蜗牛的话描绘了夏天的美景。说明小蜗牛爬行的时间很长。课文解读 它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长39课文解读

蜗牛妈妈说：“哦已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

这句话写小蜗牛仍然爬