《金字塔》完美课件部编版小学语文2

第七单元

20

金字塔

第1课时

第七单元1傍晚时分，夕阳西下的景色是非常迷人的。谁愿意给大家讲一讲自己所观察到的夕照美景？我们一起看看大屏幕上的夕阳美照。一、创设情境，导入新课傍晚时分，夕阳西下的景色是非常迷人的。谁愿意给大家讲2《金字塔》完美课件部编版小学语文23

在金色的夕阳下，埃及的金字塔又是怎样一番景象呢？让我们一起去欣赏吧。

在金色的夕阳下，埃及的金字塔又是怎样一番景象呢？让我4金字塔金字塔51.依据课题感知课文可能会讲些什么？

2.文章以“金字塔夕照”为题，交代了写作对象，说明“夕阳下的金字塔”是作者描写的主要事物。二、题目解说1.依据课题感知课文可能会讲些什么？二、题目解说6

1.大声朗读课文，读准字音，读通句子，读出情感。边朗读边想象金字塔的美丽景象，可以读给同桌听，两人互相评价。

2.讨论:课文主要写了什么内容？

(课文主要写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪)三、整体感知1.大声朗读课文，读准字音，读通句子，读出情感。边朗7四、重点分析

1.再次有感情地朗读课文。2.领悟重点语句。(1)你最喜欢文章中的哪些语句？请你圈点勾画自己喜欢的语句，思考这些语句好在哪里？

《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2四、重点分析1.再次有感情地朗读课文。《金字塔》完美8(2)“在金色的夕阳下……一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!”你从这段话中感受到了什么?

(我从这段话中感受到金字塔在夕阳的照耀下全光闪闪，十分美丽，并且有一种开阔而又雄浑的意境美)《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2(2)“在金色的夕阳下……一幅多么开阔而又雄浑的画卷9

(3)“几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。”这句话好在哪里？有什么深刻含义？

(这句话运用了比喻和作比较的手法，写出了金宇塔在历史上的价值，表达了作者对金字塔的赞美之情)《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2(3)“几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的10

3.悟技巧。(1)作者在表情达意上有哪些技巧？(所用的修辞方法)试举例说明。

(2)同桌交流。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文23.悟技巧。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字11五、布置作业1.有感情地朗读文章。2.用自己的话说说文章的主要内容。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2五、布置作业1.有感情地朗读文章。《金字塔》完美课件部编版小12谢谢！《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2谢谢！《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部13第七单元

20

金字塔

第2课时

《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2第七单元《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件14一、复习导入1.上节课，我们学习了《金字塔夕照》，谁来说说这篇文章的主要内容？2.这节课，我们再来学习一篇介绍金字塔的文章。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2一、复习导入1.上节课，我们学习了《金字塔夕照》，谁151.大家细细阅读课文，说说你从哪些词句中读出了金字塔的宏伟、精巧。2.读书后交流。二、细读课文，体会金字塔的宏伟、精巧《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文21.大家细细阅读课文，说说你从哪些词句中读出了金字塔16(1)相关语句。宏伟:塔的重量:约600万吨塔基面积:约5.3万平方米

塔的体积:约260万立方米

塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，增基现边长约227米。

用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2(1)相关语句。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《17

精巧:塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2精巧:塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何18

(2)作者在介绍金字塔时用了哪些说明方法？有何作用？

（作者用列数字、作比较等方法，把我们与遥远的金字塔拉近了距离，使我们对金字塔的宏伟、精巧有了更深的了解）3.如此宏伟、精巧的金字塔又是怎么建造起来的呢？关于这方面的传说有很多，发挥想象说一说。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2(2)作者在介绍金字塔时用了哪些说明方法？有何作用？19

1.古埃及的劳动人民用他们的勤劳和智慧，建造了金字塔。请大家默读课文，思考问题。2.金字塔为什么要建在尼罗河的岸边？

(人类的文明大多发育在河流沿岸，在那个时期人们都是沿河流定居的)三、了解古埃及，质疑交流《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文21.古埃及的劳动人民用他们的勤劳和智慧，建造了金字塔203.古埃及人都在哪些方面取得了很高的成就？4.对谜一样的金字塔，你还有什么疑惑吗？大胆讲出来，邀请大家和你一起去探秘。5.同桌交流，大胆发言。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文23.古埃及人都在哪些方面取得了很高的成就？《金字塔》21

1.给爸妈介绍金字塔的有关知识。2.查阅相关的书籍，加深理解。四、布置作业《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文21.给爸妈介绍金字塔的有关知识。四、布置作业《金字塔22谢谢！《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2谢谢！《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部231.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。

《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文21.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，24第七单元

20

金字塔

第1课时

第七单元25傍晚时分，夕阳西下的景色是非常迷人的。谁愿意给大家讲一讲自己所观察到的夕照美景？我们一起看看大屏幕上的夕阳美照。一、创设情境，导入新课傍晚时分，夕阳西下的景色是非常迷人的。谁愿意给大家讲26《金字塔》完美课件部编版小学语文227

在金色的夕阳下，埃及的金字塔又是怎样一番景象呢？让我们一起去欣赏吧。

在金色的夕阳下，埃及的金字塔又是怎样一番景象呢？让我28金字塔金字塔291.依据课题感知课文可能会讲些什么？

2.文章以“金字塔夕照”为题，交代了写作对象，说明“夕阳下的金字塔”是作者描写的主要事物。二、题目解说1.依据课题感知课文可能会讲些什么？二、题目解说30

1.大声朗读课文，读准字音，读通句子，读出情感。边朗读边想象金字塔的美丽景象，可以读给同桌听，两人互相评价。

2.讨论:课文主要写了什么内容？

(课文主要写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪)三、整体感知1.大声朗读课文，读准字音，读通句子，读出情感。边朗31四、重点分析

1.再次有感情地朗读课文。2.领悟重点语句。(1)你最喜欢文章中的哪些语句？请你圈点勾画自己喜欢的语句，思考这些语句好在哪里？

《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2四、重点分析1.再次有感情地朗读课文。《金字塔》完美32(2)“在金色的夕阳下……一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!”你从这段话中感受到了什么?

(我从这段话中感受到金字塔在夕阳的照耀下全光闪闪，十分美丽，并且有一种开阔而又雄浑的意境美)《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2(2)“在金色的夕阳下……一幅多么开阔而又雄浑的画卷33

(3)“几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。”这句话好在哪里？有什么深刻含义？

(这句话运用了比喻和作比较的手法，写出了金宇塔在历史上的价值，表达了作者对金字塔的赞美之情)《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2(3)“几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的34

3.悟技巧。(1)作者在表情达意上有哪些技巧？(所用的修辞方法)试举例说明。

(2)同桌交流。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文23.悟技巧。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字35五、布置作业1.有感情地朗读文章。2.用自己的话说说文章的主要内容。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2五、布置作业1.有感情地朗读文章。《金字塔》完美课件部编版小36谢谢！《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2谢谢！《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部37第七单元

20

金字塔

第2课时

《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2第七单元《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件38一、复习导入1.上节课，我们学习了《金字塔夕照》，谁来说说这篇文章的主要内容？2.这节课，我们再来学习一篇介绍金字塔的文章。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2一、复习导入1.上节课，我们学习了《金字塔夕照》，谁391.大家细细阅读课文，说说你从哪些词句中读出了金字塔的宏伟、精巧。2.读书后交流。二、细读课文，体会金字塔的宏伟、精巧《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文21.大家细细阅读课文，说说你从哪些词句中读出了金字塔40(1)相关语句。宏伟:塔的重量:约600万吨塔基面积:约5.3万平方米

塔的体积:约260万立方米

塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，增基现边长约227米。

用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2(1)相关语句。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《41

精巧:塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2精巧:塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何42

(2)作者在介绍金字塔时用了哪些说明方法？有何作用？

（作者用列数字、作比较等方法，把我们与遥远的金字塔拉近了距离，使我们对金字塔的宏伟、精巧有了更深的了解）3.如此宏伟、精巧的金字塔又是怎么建造起来的呢？关于这方面的传说有很多，发挥想象说一说。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文2(2)作者在介绍金字塔时用了哪些说明方法？有何作用？43

1.古埃及的劳动人民用他们的勤劳和智慧，建造了金字塔。请大家默读课文，思考问题。2.金字塔为什么要建在尼罗河的岸边？

(人类的文明大多发育在河流沿岸，在那个时期人们都是沿河流定居的)三、了解古埃及，质疑交流《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文21.古埃及的劳动人民用他们的勤劳和智慧，建造了金字塔443.古埃及人都在哪些方面取得了很高的成就？4.对谜一样的金字塔，你还有什么疑惑吗？大胆讲出来，邀请大家和你一起去探秘。5.同桌交流，大胆发言。《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件部编版小学语文23.古埃及人都在哪些方面取得了很高的成就？《金字塔》45

1.给爸妈介绍金字塔的有关知识。2.查阅相关的书籍，加深理解。四、布置作业《金字塔》完美课件部编版小学语文2《金字塔》完美课件