三年级下方帽子店部编版课件

统编·三年级语文下册26*方帽子店统编·三年级语文下册26*方帽子店1嚷嚷改变kòurāng橱窗chú香蕉一溜烟圆筒形gǎi古董liùtǒngdǒng扣在头上jiāo第二个“嚷”读轻声嚷嚷改变kòurāng橱窗chú香蕉一溜烟圆筒形gǎi古董l2嚷rāngrǎng(嚷嚷）（吵嚷）

“嚷”还有什么读音？嚷rāngrǎng(嚷嚷）（吵嚷）“嚷”还有什么读音3溜liùliū(一溜烟）（溜走）

“溜”是多音字，你知道它另外一个读音吗？溜liùliū(一溜烟）（溜走）“溜”是多音字，你知4圆筒形古董2.比喻过时的东西或顽固守旧的人。

教室里，哪些物品是圆筒形的？找一找。1.指古代留传下来的，可供玩赏的字画、器物等；圆筒形古董2.比喻过时的东西或顽固守旧的人。教室里，5嚷嚷改变橱窗香蕉一溜烟圆筒古董扣在谁来将这些方帽子带回家？嚷嚷改变橱窗香蕉一溜烟圆筒古董扣在谁来将这些方帽子带回家？6同学们，一切美好的事物，都是创新的结果，希望大家把《方帽子店》的故事讲给其他人听，激励更多的人来改变世界，让我们的生活更美好！“假如我们用布做成真的他们设法找到一些布，试着谁来读一读，读出人们的自以为是。教室里，哪些物品是圆筒形的？找一找。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。比喻过时的东西或顽固守旧的人。他们设法找到一些布，试着默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这一部分。敢于质疑，勇于尝试，这种创新精神可以改变世界，可以让生活更加美好！专卖从不改变的方的好帽子日子一天天过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地__________。圆锥形的、苹果形的……第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……方帽子店只卖方帽子是因为_______________________________。

从前有一家帽子店只做（），从来没有做过（），方帽子戴着又（）又（）。小孩子不喜欢（），他们喜欢（），戴着又（）又（）。后来，方帽子店对面开了一家卖（）的帽子的商店，顾客们最后都进了（），那些不舒服的（），慢慢地变成了（）。快速浏览课文，边读边想，这篇课文讲了一件什么事？方帽子别的帽子奇怪不舒服方帽子

圆的、尖的、香蕉形的帽子舒服漂亮各式各样新帽子店方帽子古董同学们，一切美好的事物，都是创新的结果，希望大家把《方帽子店7自.由读课文第1～6自然段，想一想：这家帽子店为什么只做方帽子，从来没做过其他的帽子？人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？画出相关的句子。自.由读课文第1～6自然段，想一想：这家帽子店为什么8

我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”

人们的思想很保守，不肯改变。

从这个词语你感受到了什么？

谁来读一读，读出人们的自以为是。我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。9

他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！

不舒服还要戴着，真是找罪受啊。

还有哪些词让你感受到人们的保守？他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太10

小组合作学习第7～16自然段，想一想：小孩子们喜欢戴方帽子吗？他们是怎么说的？怎么做的？小组合作学习第7～16自然段，想一想：小孩子们喜欢戴11

小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。“假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。

“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

孩子们不仅敢想，还大胆尝试了很多新奇的帽子，我们一起读一读这几段话。小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、12

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……圆锥形的、苹果形的……

说一说，你还能想到哪些形状的帽子？孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香13自.由读课文第17-21自然段，想一想：人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来。自.由读课文第17-21自然段，想一想：人们14专卖从不改变的方的好帽子专卖各式各样的舒服的好帽子

人们最终会走进哪一家帽子店？专卖从不改变的方的好帽子专卖各式各样的舒服的好帽子人15

他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。16

默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这一部分。默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自17

他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……

问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”帽子店里只卖方帽子，只做方帽子。

想一想，怎样将故事讲得更具体？他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，18抓住动作、语言、神态等词句进行复述

帽子店里只卖方帽子，问他们为什么只做方帽子，他们总是回答，他们只做方帽子，方帽子才是好帽子，这不能改。

帽子店里只卖方帽子，只做方帽子。抓住动作、语言、神态等词句进行复述帽子店里只卖方帽子19

选择你最意想不到的课文内容，抓住最有表现力的词句，用自己的话进行复述，把有趣的地方讲具体！选择你最意想不到的课文内容，抓住最有表现力的词句，用自20从这篇故事中，你获得了哪些启示？随着时间的变化，人们的思想观念也应该随之改变。敢于质疑，勇于尝试，这种创新精神可以改变世界，可以让生活更加美好！从这篇故事中，你获得了哪些启示？随着时间的变化，人们的思想观21

同学们，一切美好的事物，都是创新的结果，希望大家把《方帽子店》的故事讲给其他人听，激励更多的人来改变世界，让我们的生活更美好！同学们，一切美好的事物，都是创新的结果，希望大家把《22新帽子：舒服又各式各样又奇怪又不舒服方帽子：方帽子店创新尝试质疑用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子新帽子：舒服又各式各样又奇怪又不舒服方帽子：方帽子店23一、给下列形近字组词。篙（）嚷（）橱（）筒（）壤（）厨（）厨师橱窗圆筒竹篙土壤嚷嚷一、给下列形近字组词。篙（）嚷（）橱24层层叠叠二、照样子，写词语。各式各样（ABAC式）人山人海密密麻麻（AABB式）恍恍惚惚人前人后人来人往一心一意十全十美层层叠叠二、照样子，写词语。各式各样（ABAC式）人山人海密25后来，方帽子店对面开了一家卖（）的帽子的商店，顾客们最后都进了（），那些不舒服的（），慢慢地变成了（）。用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子_____________________的帽子，戴在头上，________________。指古代留传下来的，可供玩赏的字画、器物等；从这篇故事中，你获得了哪些启示？慢慢地__________。还有哪些词让你感受到人们的保守？后来，方帽子店对面开了一家卖（）的帽子的商店，顾客们最后都进了（），那些不舒服的（），慢慢地变成了（）。1.方帽子店只卖方帽子是因为_______________________________。2.小孩子们觉得方帽子__________________，他们喜欢用纸做出的_____________________的帽子，戴在头上，________________。3.日子一天天过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地__________。他们觉得方帽子是好帽子，不能改又奇怪又不舒服圆的、尖的、香蕉形又舒服又漂亮成为古董三、根据课文内容填空。后来，方帽子店对面开了一家卖（）的帽子的商店26统编·三年级语文下册26*方帽子店统编·三年级语文下册26*方帽子店27嚷嚷改变kòurāng橱窗chú香蕉一溜烟圆筒形gǎi古董liùtǒngdǒng扣在头上jiāo第二个“嚷”读轻声嚷嚷改变kòurāng橱窗chú香蕉一溜烟圆筒形gǎi古董l28嚷rāngrǎng(嚷嚷）（吵嚷）

“嚷”还有什么读音？嚷rāngrǎng(嚷嚷）（吵嚷）“嚷”还有什么读音29溜liùliū(一溜烟）（溜走）

“溜”是多音字，你知道它另外一个读音吗？溜liùliū(一溜烟）（溜走）“溜”是多音字，你知30圆筒形古董2.比喻过时的东西或顽固守旧的人。

教室里，哪些物品是圆筒形的？找一找。1.指古代留传下来的，可供玩赏的字画、器物等；圆筒形古董2.比喻过时的东西或顽固守旧的人。教室里，31嚷嚷改变橱窗香蕉一溜烟圆筒古董扣在谁来将这些方帽子带回家？嚷嚷改变橱窗香蕉一溜烟圆筒古董扣在谁来将这些方帽子带回家？32同学们，一切美好的事物，都是创新的结果，希望大家把《方帽子店》的故事讲给其他人听，激励更多的人来改变世界，让我们的生活更美好！“假如我们用布做成真的他们设法找到一些布，试着谁来读一读，读出人们的自以为是。教室里，哪些物品是圆筒形的？找一找。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。比喻过时的东西或顽固守旧的人。他们设法找到一些布，试着默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这一部分。敢于质疑，勇于尝试，这种创新精神可以改变世界，可以让生活更加美好！专卖从不改变的方的好帽子日子一天天过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地__________。圆锥形的、苹果形的……第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……方帽子店只卖方帽子是因为_______________________________。

从前有一家帽子店只做（），从来没有做过（），方帽子戴着又（）又（）。小孩子不喜欢（），他们喜欢（），戴着又（）又（）。后来，方帽子店对面开了一家卖（）的帽子的商店，顾客们最后都进了（），那些不舒服的（），慢慢地变成了（）。快速浏览课文，边读边想，这篇课文讲了一件什么事？方帽子别的帽子奇怪不舒服方帽子

圆的、尖的、香蕉形的帽子舒服漂亮各式各样新帽子店方帽子古董同学们，一切美好的事物，都是创新的结果，希望大家把《方帽子店33自.由读课文第1～6自然段，想一想：这家帽子店为什么只做方帽子，从来没做过其他的帽子？人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？画出相关的句子。自.由读课文第1～6自然段，想一想：这家帽子店为什么34

我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”

人们的思想很保守，不肯改变。

从这个词语你感受到了什么？

谁来读一读，读出人们的自以为是。我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。35

他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！

不舒服还要戴着，真是找罪受啊。

还有哪些词让你感受到人们的保守？他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太36

小组合作学习第7～16自然段，想一想：小孩子们喜欢戴方帽子吗？他们是怎么说的？怎么做的？小组合作学习第7～16自然段，想一想：小孩子们喜欢戴37

小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。“假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。

“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

孩子们不仅敢想，还大胆尝试了很多新奇的帽子，我们一起读一读这几段话。小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、38

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……圆锥形的、苹果形的……

说一说，你还能想到哪些形状的帽子？孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香39自.由读课文第17-21自然段，想一想：人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来。自.由读课文第17-21自然段，想一想：人们40专卖从不改变的方的好帽子专卖各式各样的舒服的好帽子

人们最终会走进哪一家帽子店？专卖从不改变的方的好帽子专卖各式各样的舒服的好帽子人41

他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。42

默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这一部分。默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自43

他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……

问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”帽子店里只卖方帽子，只做方帽子。

想一想，怎样将故事讲得更具体？他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，44抓住动作、语言、神态等词句进行复述

帽子店里只卖方帽子，问他们为什么只做方帽子，他们总是回答，他们只做方帽子，方帽子才是好帽子，这不能改。

帽子店里只卖方帽子，只做方帽子。抓住动作、语言、神态等词句进行复述帽子店里只卖方帽子45

选择你最意想不到的课文内容，抓住最有表现力的词句，用自己的话进行复述，把有趣的地方讲具体！选择你最意想不到的课文内容，抓住最有表现力的词句，用自46从这篇故事中，你获得了哪些启示？随着时间的变化，人们的思想观念也应该随之改变。敢于质疑，勇于尝试，这种创新精神可以改变世界，可以让生活更加美好！从这篇故事中，你获得了哪些启示？随着时间的变化，人们的思想观47

同学们，一切美好的事物，都是创新的结果，希望大家把《方帽子店》的故事讲给其他人听，激励更多的人来改变世界，让我们的生活更美好！同学们，一切美好的事物，都是创新的结果，希望大家把《48新帽子：舒服又各式各样又奇怪又不舒服方帽子：方帽子店创新尝试质疑用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子新帽子：舒服又各式各样又奇怪又不舒服方帽子：方帽子店49一、给下列形近字组词。篙（）嚷（