【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组3课件

【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组3课件生物变异的主要类型变异的类型不可遗传的变异基因重组可遗传的变异（来源）基因突变染色体变异生物变异的主要类型变异的类型不可遗传的变异基因重组可遗传的变第1节

基因突变和基因重组第1节

基因突变和基因重组目标领航知识与技能

1．明确基因突变的概念、特点和原因。【重点】2．说出基因突变的意义。【难点】过程与方法基因突变的原因及特点部分，通过学生自主阅读完成，培养学生提取信息及分析概括能力。情感态度价值观让学生进一步构建基因决定性状的生物学思想。目标领航基因突变1.概念：

DNA分子中发生碱基对的_____、_____和_____，而引起的_________的改变。替换增添缺失基因结构

走近教材-预习检测思考：原核生物能发生基因突变吗？基因突变替换增添缺失基因结构走近教材-预习检测基因突变

2.原因及机理：外因(诱发突变)

(1)

:辐射。

例如:太空椒,皮肤癌等

(2)化学因素:

。

(3)

:某些病毒内因(自发突变)

。生物因素物理因素亚硝酸,碱基类似物等DNA复制时偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等

走近教材-预习检测【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3基因突变

2.原因及机理：外因(诱发突变)生3.特点：(1)基因突变在生物界中是

存在的。(2)基因突变是随机发生的，

。基因突变的方向和环境

明确的因果关系。(3)在自然状态下，基因突变的频率是

的。普遍很低不定向的没有

走近教材-预习检测思考提升：基因突变是普遍存在的，为什么又说是低频的呢？普遍性和低频性矛盾吗？【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载33.特点：(1)基因突变在生物界中是知识点一：镰刀型细胞贫血症病因探究

走进教材-深入思考【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3知识点一：镰刀型细胞贫血症病因探究走进教材-深入思考【新教缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—缬氨酸—谷氨酸——赖氨酸······缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸——赖氨酸······

谷氨酸缬氨酸正常异常

走进教材-深入思考【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—缬氨酸—谷氨酸——赖CTTGAAATCTGADNAmRNAAGAUGA氨基酸谷氨酸缬氨酸蛋白质正常异常

走进教材-深入思考【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3CTTGAAATCTGADNAmRNAAGAUGA氨基酸

基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。┯┯┯┯

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┷┷┷┷增添替换缺失重点再现

走进教材-深入思考思考：基因突变会改变染色体上基因的数量和所在的位置吗？突变后的基因还是原来的基因吗？不是的话，它和原来的基因是什么关系？【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失AAaA

基因突变

基因突变产生了新基因,使一个基因变成了它的等位基因。

基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。知识点二：基因突变的结果知识点三：基因突变的意义走进教材-深入思考【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3AAaA 基因突变 基因突变产生了新基因,使一个基因变成了它1.基因突变一般发生在什么时候？基因突变都会遗传给后代吗？2.基因突变是否一定会引起蛋白质的改变？是否一定会引起生物性状的改变？

思考讨论1：

超越教材-拓展升华【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载31.基因突变一般发生在什么时候？基因突变都会遗传给后代吗？思一、基因突变突变时期：

DNA复制时容易发生。A.有丝分裂间期（体细胞）B.减数第一次分裂间期（生殖细胞）但一般不能传给后代可以通过受精作用直接传给后代

超越教材-拓展升华【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3一、基因突变突变时期：DNA复制时容易发生。A.有丝分1.基因突变一般发生在什么时候？基因突变都会遗传给后代吗？2.基因突变是否一定会引起蛋白质的改变？是否一定会引起生物性状的改变？

思考讨论1：

超越教材-拓展升华【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载31.基因突变一般发生在什么时候？基因突变都会遗传给后代吗？思联系生活： 基因突变对生物是有利的还是有害的？ 日常生活中如何避免基因突变的发生？

超越教材-拓展升华思考讨论2：【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3联系生活：超越教材-拓展升华思考讨论2：【新教材】人教版高1.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是()A.红细胞由圆盘型变成镰刀型

B.血红蛋白分子中的一个谷氨酸变成缬氨酸

C.RNA的碱基序列改变

D.DNA的碱基种类改变D

目标检测-针对练习【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载31.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是()D目标2、在一个DNA分子中如果插入了一个碱基对，则（）

A.不能转录B.不能翻译

C.在转录时造成插入点以前的遗传密码改变

D.在转录时造成插入点以后的遗传密码改变D

目标检测-针对练习思维激活基因突变三种情况：DNA分子增添、缺失或替换一个碱基对，哪种情况对蛋白质结构影响最小？【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3D目标检测-针对练习思维激活基因突变三种情况：D课堂小结：基因突变课后作业：

完成课后练习题；预习另两种可遗传变异，尝试对比区别三种可遗传变异的类型。概念原因特点意义课堂小结-构建体系【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3课堂小结：课后作业：概念原因特点意义课堂小结-构建体1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，“金榜题名”与“名落孙山”始终结伴而行。于是，针对考生开发的“补习班”便应运而生。3.书院除了要求学生熟读“四书五经”，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象。4．文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点。5.文艺高峰的出现，除客观社会环境外，创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛，为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件，但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力，换句话说，创作主体高度决定文艺高度。6．改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想。8．作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。9．时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。10．这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。11.另一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。感谢观看，欢迎指导！【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载31.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组3课件生物变异的主要类型变异的类型不可遗传的变异基因重组可遗传的变异（来源）基因突变染色体变异生物变异的主要类型变异的类型不可遗传的变异基因重组可遗传的变第1节

基因突变和基因重组第1节

基因突变和基因重组目标领航知识与技能

1．明确基因突变的概念、特点和原因。【重点】2．说出基因突变的意义。【难点】过程与方法基因突变的原因及特点部分，通过学生自主阅读完成，培养学生提取信息及分析概括能力。情感态度价值观让学生进一步构建基因决定性状的生物学思想。目标领航基因突变1.概念：

DNA分子中发生碱基对的_____、_____和_____，而引起的_________的改变。替换增添缺失基因结构

走近教材-预习检测思考：原核生物能发生基因突变吗？基因突变替换增添缺失基因结构走近教材-预习检测基因突变

2.原因及机理：外因(诱发突变)

(1)

:辐射。

例如:太空椒,皮肤癌等

(2)化学因素:

。

(3)

:某些病毒内因(自发突变)

。生物因素物理因素亚硝酸,碱基类似物等DNA复制时偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等

走近教材-预习检测【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3基因突变

2.原因及机理：外因(诱发突变)生3.特点：(1)基因突变在生物界中是

存在的。(2)基因突变是随机发生的，

。基因突变的方向和环境

明确的因果关系。(3)在自然状态下，基因突变的频率是

的。普遍很低不定向的没有

走近教材-预习检测思考提升：基因突变是普遍存在的，为什么又说是低频的呢？普遍性和低频性矛盾吗？【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载33.特点：(1)基因突变在生物界中是知识点一：镰刀型细胞贫血症病因探究

走进教材-深入思考【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3知识点一：镰刀型细胞贫血症病因探究走进教材-深入思考【新教缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—缬氨酸—谷氨酸——赖氨酸······缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸——赖氨酸······

谷氨酸缬氨酸正常异常

走进教材-深入思考【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—缬氨酸—谷氨酸——赖CTTGAAATCTGADNAmRNAAGAUGA氨基酸谷氨酸缬氨酸蛋白质正常异常

走进教材-深入思考【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3CTTGAAATCTGADNAmRNAAGAUGA氨基酸

基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。┯┯┯┯

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基因突变

基因突变产生了新基因,使一个基因变成了它的等位基因。

基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。知识点二：基因突变的结果知识点三：基因突变的意义走进教材-深入思考【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3AAaA 基因突变 基因突变产生了新基因,使一个基因变成了它1.基因突变一般发生在什么时候？基因突变都会遗传给后代吗？2.基因突变是否一定会引起蛋白质的改变？是否一定会引起生物性状的改变？

思考讨论1：

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DNA复制时容易发生。A.有丝分裂间期（体细胞）B.减数第一次分裂间期（生殖细胞）但一般不能传给后代可以通过受精作用直接传给后代

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思考讨论1：

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B.血红蛋白分子中的一个谷氨酸变成缬氨酸

C.RNA的碱基序列改变

D.DNA的碱基种类改变D

目标检测-针对练习【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载31.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是()D目标2、在一个DNA分子中如果插入了一个碱基对，则（）

A.不能转录B.不能翻译

C.在转录时造成插入点以前的遗传密码改变

D.在转录时造成插入点以后的遗传密码改变D

目标检测-针对练习思维激活基因突变三种情况：DNA分子增添、缺失或替换一个碱基对，哪种情况对蛋白质结构影响最小？【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3D目标检测-针对练习思维激活基因突变三种情况：D课堂小结：基因突变课后作业：

完成课后练习题；预习另两种可遗传变异，尝试对比区别三种可遗传变异的类型。概念原因特点意义课堂小结-构建体系【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载3【新教材】人教版高中生物基因突变和基因重组PPT下载