【公开课课件】《我与集体共成长》26

人教版七年级道德与法治（下）多媒体课件第八课在集体中成长我与集体共成长第2框人教版七年级道德与法治（下）多媒体课件第八课在集体中成长我1学习目标情感、态度与价值观目标增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神能力目标懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。知识目标知道怎样才能做到与集体共成长；在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。学习目标情感、态度与价值观目标增强责任感，主动为班级建设承担2重点、难点教学重点：在担当中成长重点如何做到自治难点重点、难点教学重点：在担当中成长重点如何做到自治难点3活动一：在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？我为集体做过的事自我评价帮助学习上有困难的同学负责出黑板报承担班级卫生打扫建立班级图书角建立学习交流群活动一：在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做4在共建中尽责01在共建中尽责015探究新知学生日常生活学习劳动场景探究新知学生日常生活学习劳动场景61、怎样建设美好集体（在共建中尽责有哪些要求）？（重点）（1）总体要求：集体建设有赖于每个成员的①自觉愿望和自主行动，

自主建设、自我管理。（2）具体要求：②共同确定愿景和目标③共同商定集体的规则与制度④共同参与民主管理，发扬“自治”精神⑤共同创造良好的集体氛围一、在共建中尽责1、怎样建设美好集体（在共建中尽责有哪些要求）？（1）总体要7探究新知思考：如何在共建中尽责？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。探究新知思考：如何在共建中尽责？集体建设有赖于每个成员的自觉8探究分享活动：设计班徽，并说说班徽蕴含的寓意。探究分享活动：设计班徽，并说说班徽蕴含的寓意。9探究新知思考：如何在共建中尽责？（2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。探究新知思考：如何在共建中尽责？（2）我们共同确定愿景和目标10探究分享（3）我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。探究分享（3）我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组11探究与分享：选谁当班长（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当班长？①如果选小伟，易形成不良风气，不利于建设美好班集体；②如果小东，能协调各种矛盾，形成良好风气，促进美好班集体建设③如果杭杭，不利于协调班里矛盾不利于；④如果大帆，可能产生于小群体之外的其他同学之间的冲突，不利于建设美好集体。所以，我最希望小东当选班长。（2）你认为选班长的重要标准是什么？要有责任心和组织能力，善于沟通协调，能够团结同学。

3.共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。探究与分享：选谁当班长3.共同商定集体的规则与制度内容，通12

新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。情境三共同制定班级制度体现什么精神？01“自治”精神这种精神有什么表现？02

表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班13(4)需要发扬“自治”精神（P79)目的：为了体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。要求：需要“自治”精神。“自治”表现：A每个成员主动参与集体建设，

B积极参加集体活动，

C自觉维护集体荣誉。班级自治(4)需要发扬“自治”精神（P79)目的：为了体现集体成员建14良好的人际关系健康的舆论氛围积极的精神气息在班级营造良好的集体氛围要靠谁？良好的人际关系健康的舆论氛围积极的精神气息在班级营造良好的集15不遵守班级纪律打架考试作弊

一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。这时，你会怎么做呢？不遵守班级纪律打架考试作弊这时，你会怎么做呢？16探究分享甲说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关。”乙说：“一个班要成为文明班级，仅靠班主任的严格管理就行了”丙说：“班集体的事情应当是我们每一个人的事情，成为文明班级要靠大家的共同努力。”听了同学们的讨论，你有什么感想？（5）共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。探究分享甲说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关。”乙说17（1）自觉愿望、自主行动；自主建设、自我管理。（2）共同确定愿景和目标（3）共同商定集体规则与制度内容（4）共同参与民主管理，发扬“自治”精神（5）共同创造良好的集体氛围小结如何在共建中尽责？（1）自觉愿望、自主行动；自主建设、自我管理。小结如何18在担当中成长02在担当中成长0219怎样真正成为集体的主人？（在担当中成长）笔记P79①需要每个人的智慧和力量。②需要从实际出发，各尽其能，发挥所长。③需要我们悉心呵护集体荣誉④需要勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。怎样真正成为集体的主人？（在担当中成长）笔记P79①需要每个20探究与分享美国前总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界”问题：对这句名言你是如何理解的？我们要学会尽责任，负责任。探究与分享美国前总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人21探究与分享大雁南飞为什么要排成“人字形”？据科学研究表明组队飞要比单独飞提高22%的速度，在飞行中的雁两翼可形成一个相对的真空状态。而在飞行过程中，雁群大声嘶叫以相互激励，通过共同扇动翅膀来形成气流，为后面的队友提供了“向上之风”，而且V字队形可以增加雁群70%的飞行范围。每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作。问题：这说明了什么？（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。集体中没有旁观者,人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。探究与分享大雁南飞为什么要排成“人字形”？据科学研究表明组队22探究与分享：我是集体的主人翁

选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。……做主人翁的感受：……做主人翁的义务：……在集体中，我愿意：每个人都是班级的主人，体会到集体的温暖。服从集体安排，自觉维护班级的利益和荣誉。积极参加集体活动，把智慧和热情贡献给集体。探究与分享：我是集体的主人翁每个人都是班级的主人，体会到集体23说一说：在集体中，我能为班级参加什么活动？（2）需要每个人各尽其能，发挥所长。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。班兴我荣，班衰我耻。集体的荣誉就是个人的荣誉，个人荣誉与集体荣誉紧密联系在一起。为集体承担责任，需要学会维护集体荣誉。说一说：在集体中，我能为班级参加什么活动？（2）需要每个人各24说一说：在集体中，我为班集体争得哪些荣誉？（3）需要共同维护集体荣誉。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。说一说：在集体中，我为班集体争得哪些荣誉？（3）需要共同维护251920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，人家索赔12.5美元。当时12.5美元可以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后，父亲让他对自己说：对过失负责。可他没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生活。半年后，他终于还给了父亲12.5美元。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。故事给你什么启示？勇担责任1920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻26在集体生活中，学会承担责任的意义？A、担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。B、有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重。C、勇于担责可以为自己赢得信任，从而拥有更多发展的机会。在集体生活中，学会承担责任的意义？A、担责任既是个人有所成就27探究与分享

苏霍姆林斯基说：“一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。”

梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有:探究与分享苏霍姆林斯基说：“一个人对于另一个人的责任28如何承担责任1、担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。2、勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感如何承担责任1、担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里29在共建中尽责在担当中成长共同确定愿景和目标共同参与民主管理需要有主人翁意识勇于承担责任我与集体共成长共同创造良好的集体氛围自主建设、自我管理需要“自治精神”集体建设需要每个人的智慧和力量对集体荣誉要悉心呵护对集体事务要各尽其能意义要求在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。在共建中尽责在担当中成长共同确定愿景和目标共同参与民主管理需301.培养学生的自主管理能力，主要是让他们自己直接参与到班级管理中来，成为真正的主人，只有这样，纯正的班风，学风才可以形成，班级的民主意识也会出现，更能提高班级管理效益，民主管理，需要集体成员（）①共同确定愿景和目标

②共同商定集体的规则与制度内容③需要我们的自治精神④共同创造良好的集体氛围A．①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D

1.培养学生的自主管理能力，主要是让他们自己直接参与到班级管312.在集体建设中，需要我们发扬的“自治精神”主要表现为每个成员（）①主动参与集体建设②积极参加集体活动③自觉维护集体荣誉④自由行动、想干什么干什么A．①②③B.②③④C.①③④D.①②④A

2.在集体建设中，需要我们发扬的“自治精神”主要表现为每个成323.下列同学的做法属于在集体共建中尽责的是（）①小美同学积极参与班徽的设计②在进行班委会干部选举时，小钟同学认真思考投下自己的一票③小王同学在课间休息时总是在教室里弄出很大声响④小李同学针对班上存在的问题向班主任提出自己的建议A．①②③B.②③④C.①③④D.①②④D

3.下列同学的做法属于在集体共建中尽责的是（）D334．七年级（）班要制定班规。班主任发动全体同学为班规的制定献言献策。有的同学认为，自己人微言轻，建议没人会采纳；有的同学认为，耽误了自己的学习“划不来”。下列哪些做法点出了他们的错误（）①民主制定规则是为了体现集体成员建设的意愿②集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中没有旁观者③不在其位，不谋其政，我们要事不关己，高高挂起④在集体生活中要学会承担责任A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④D4．七年级（）班要制定班规。班主任发动全体同学为班规的制定献34人教版七年级道德与法治（下）多媒体课件第八课在集体中成长我与集体共成长第2框人教版七年级道德与法治（下）多媒体课件第八课在集体中成长我35学习目标情感、态度与价值观目标增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神能力目标懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。知识目标知道怎样才能做到与集体共成长；在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。学习目标情感、态度与价值观目标增强责任感，主动为班级建设承担36重点、难点教学重点：在担当中成长重点如何做到自治难点重点、难点教学重点：在担当中成长重点如何做到自治难点37活动一：在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？我为集体做过的事自我评价帮助学习上有困难的同学负责出黑板报承担班级卫生打扫建立班级图书角建立学习交流群活动一：在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做38在共建中尽责01在共建中尽责0139探究新知学生日常生活学习劳动场景探究新知学生日常生活学习劳动场景401、怎样建设美好集体（在共建中尽责有哪些要求）？（重点）（1）总体要求：集体建设有赖于每个成员的①自觉愿望和自主行动，

自主建设、自我管理。（2）具体要求：②共同确定愿景和目标③共同商定集体的规则与制度④共同参与民主管理，发扬“自治”精神⑤共同创造良好的集体氛围一、在共建中尽责1、怎样建设美好集体（在共建中尽责有哪些要求）？（1）总体要41探究新知思考：如何在共建中尽责？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。探究新知思考：如何在共建中尽责？集体建设有赖于每个成员的自觉42探究分享活动：设计班徽，并说说班徽蕴含的寓意。探究分享活动：设计班徽，并说说班徽蕴含的寓意。43探究新知思考：如何在共建中尽责？（2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。探究新知思考：如何在共建中尽责？（2）我们共同确定愿景和目标44探究分享（3）我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。探究分享（3）我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组45探究与分享：选谁当班长（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当班长？①如果选小伟，易形成不良风气，不利于建设美好班集体；②如果小东，能协调各种矛盾，形成良好风气，促进美好班集体建设③如果杭杭，不利于协调班里矛盾不利于；④如果大帆，可能产生于小群体之外的其他同学之间的冲突，不利于建设美好集体。所以，我最希望小东当选班长。（2）你认为选班长的重要标准是什么？要有责任心和组织能力，善于沟通协调，能够团结同学。

3.共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。探究与分享：选谁当班长3.共同商定集体的规则与制度内容，通46

新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。情境三共同制定班级制度体现什么精神？01“自治”精神这种精神有什么表现？02

表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班47(4)需要发扬“自治”精神（P79)目的：为了体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。要求：需要“自治”精神。“自治”表现：A每个成员主动参与集体建设，

B积极参加集体活动，

C自觉维护集体荣誉。班级自治(4)需要发扬“自治”精神（P79)目的：为了体现集体成员建48良好的人际关系健康的舆论氛围积极的精神气息在班级营造良好的集体氛围要靠谁？良好的人际关系健康的舆论氛围积极的精神气息在班级营造良好的集49不遵守班级纪律打架考试作弊

一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。这时，你会怎么做呢？不遵守班级纪律打架考试作弊这时，你会怎么做呢？50探究分享甲说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关。”乙说：“一个班要成为文明班级，仅靠班主任的严格管理就行了”丙说：“班集体的事情应当是我们每一个人的事情，成为文明班级要靠大家的共同努力。”听了同学们的讨论，你有什么感想？（5）共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。探究分享甲说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关。”乙说51（1）自觉愿望、自主行动；自主建设、自我管理。（2）共同确定愿景和目标（3）共同商定集体规则与制度内容（4）共同参与民主管理，发扬“自治”精神（5）共同创造良好的集体氛围小结如何在共建中尽责？（1）自觉愿望、自主行动；自主建设、自我管理。小结如何52在担当中成长02在担当中成长0253怎样真正成为集体的主人？（在担当中成长）笔记P79①需要每个人的智慧和力量。②需要从实际出发，各尽其能，发挥所长。③需要我们悉心呵护集体荣誉④需要勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。怎样真正成为集体的主人？（在担当中成长）笔记P79①需要每个54探究与分享美国前总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界”问题：对这句名言你是如何理解的？我们要学会尽责任，负责任。探究与分享美国前总统林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人55探究与分享大雁南飞为什么要排成“人字形”？据科学研究表明组队飞要比单独飞提高22%的速度，在飞行中的雁两翼可形成一个相对的真空状态。而在飞行过程中，雁群大声嘶叫以相互激励，通过共同扇动翅膀来形成气流，为后面的队友提供了“向上之风”，而且V字队形可以增加雁群70%的飞行范围。每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作。问题：这说明了什么？（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。集体中没有旁观者,人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。探究与分享大雁南飞为什么要排成“人字形”？据科学研究表明组队56探究与分享：我是集体的主人翁

选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。……做主人翁的感受：……做主人翁的义务：……在集体中，我愿意：每个人都是班级的主人，体会到集体的温暖。服从集体安排，自觉维护班级的利益和荣誉。积极参加集体活动，把智慧和热情贡献给集体。探究与分享：我是集体的主人翁每个人都是班级的主人，体会到集体57说一说：在集体中，我能为班级参加什么活动？（2）需要每个人各尽其能，发挥所长。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。班兴我荣，班衰我耻。集体的荣誉就是个人的荣誉，个人荣誉与集体荣誉紧密联系在一起。为集体承担责任，需要学会维护集体荣誉。说一说：在集体中，我能为班级参加什么活动？（2）需要每个人各58说一说：在集体中，我为班集体争得哪些荣誉？（3）需要共同维护集体荣誉。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。说一说：在集体中，我为班集体争得哪些荣誉？（3）需要共同维护591920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，人家索赔12.5美元。当时12.5美元可以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后，父亲让他对自己说：对过失负责。可他没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生活。半年后，他终于还给了父亲12.5美元。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。故事给你什么启示？勇担责任1920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻60在集体生活中，学会承担责任的意义？A、担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。B、有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重。C、勇于担责可以为自己赢得信任，从而拥有更多发展的机会。在集体生活中，学会承担责任的意义？A、担责任既是个人有所成就61探究与分享

苏霍姆林斯基说：“一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。”

梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有:探究与分享苏霍姆林斯基说：“一个人对于另一个人的责任62如何承担责任1、担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。2、勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感如何承担责任1、担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里63在共建中尽责在担当中成长共同确定愿景和目标共同参与民主管理需要有主人翁意识勇于承担责任我与集体共成长共同创造良好的集体氛围自主建设、自我管理需要“自治精神”集体建设需要每个人的智慧和力量对集体荣誉要悉心呵护对集体事务要各尽其能意义要求在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，