七年级语文部编版下册《台阶》课件4

油画《父亲》油画《父亲》啊，父亲一首悠远而深沉的歌无论儿女如何谱写和讴歌都颂不完您如山的恩情……啊，父亲七年级语文部编版下册《台阶》课件4七年级语文部编版下册《台阶》课件4作者：李森祥作者：李森祥我能通过品读关键情节和语句，赏析“父亲”的形象，归纳小说主题。学习目标：我能通过品读关键情节和语句，赏析“父亲”的形象，归纳小说

李森祥，当代作家。代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。作者简介李森祥，当代作家。代表作有小说《小学老师》《抒凹凼尴尬烦躁微不足道大庭广众门槛涎唿嗒黏硌茬āodànggāngàzàokǎnxiánhūdāniángèchá放声朗读读准字音凹凼涎āodànggāngàzàokǎnxiánhū快速阅读，概要复述课文。提示：1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？3、新屋造好了，父亲怎么样？快速阅读，概要复述课文。提示：故事梗概

父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。故事梗概父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台线索与结构（小说以“台阶”为线索展开故事情节）开端：父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。发展：父亲开始了漫长的准备。高潮：终于造起了有九级台阶的新屋。

结局：新屋落成了，父亲老了，身体也垮了。线索与结构（小说以“台阶”为线索展开故事情节）

每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中一个独特的风俗或讲究是什么？(提示：找出本文的文眼）

台阶高，屋主人的地位就相应高。【第8段】每个人的家乡台阶高，屋主人的地中国传统的建筑物的文化底蕴“阴阳八卦”的传统文化一、三、五、七、九是阴中的级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。中国传统的建筑物的文化底蕴“阴阳八卦”的传统文化父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。1.改善居住条件2.赢得别人尊重父亲为什么要造一栋造新屋，当然1.改善居住生理需要安全需要交际需要尊重需要自我实现需要人类需要层次论美国心理学家马斯洛生理需要安全需要交际需要尊重需要自我实现本文的中心句:台阶高,屋主人的地位就相应高.

父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。这使他产生了希望和理想。本文的中心句:台阶高,屋主人的地位就相应高.父亲毕生小组合作探究：父亲是个怎样的人？学习清单：①阅读文本，找出最能表现父亲形象的情节和相关语句②说说这些情节和语句表现了父亲的什么特点③归纳父亲的形象特征小组合作探究：父亲是个怎样的人？学习清单：提示：1为造起一栋有高台阶的新屋父亲做了哪些事情？2、哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什么特点？3、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？4、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？5、为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？6、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？提示：1为造起一栋有高台阶的新屋父亲做了哪些事情

用下面的句式说一说父亲的特点：父亲是一个的人。父亲是一个坚强的人父亲是一个要强的人父亲是一个勇敢的人父亲是一个勤劳的人父亲是一个朴实的人……小组合作学习用下面的句式说一说父亲的特点：父亲是一个坚强的人小捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低性格：台阶高：受人尊重父亲：人老体衰为了建新屋,父亲做了哪些事情？勤劳顽强淳朴善良谦卑倔强希望受人尊重捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低性格：2、哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什么特点？立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强、希望受人尊重

建成新屋后的喜悦、局促、不自在——淳朴、善良、谦卑建成新屋累垮身体，不服老——倔强七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT42、哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什么特点？立下造3、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？

小说用第一人称写，不便于写别人的心理活动，只能以动作、表情表现思想（以形写神），

父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人家羡慕。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT43、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳4、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？这篇小说题为“台阶”，在老屋的台阶上做文章有多方面作用：①写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋时托石板闪了腰，前后就形成对比。②写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。③写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶低。写父亲在台阶的坐姿，又说明台阶低。④写父亲的脚板，写出父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT44、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？这篇小说题5、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？

详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。6、为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？

父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉若有所失。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT45、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？★归纳父亲的形象

父亲是中国农民的典型形象。他吃苦耐劳、淳朴善良、坚韧顽强，希望生活富足，受人尊重。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4★归纳父亲的形象父亲是中国农民的典型形象★归纳小说主题本文记叙了父亲辛苦一辈子终于造起有九级台阶的新屋，实现了心愿的故事，赞美了父亲吃苦耐劳、淳朴善良、坚韧不拔的精神，表达了亿万农民渴望生活富足，受人尊重的强烈愿望。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4★归纳小说主题本文记叙了父亲辛苦一辈子终于造起罗中立油画《父亲》当龙种破土而出时/老茧爬满了您的手心/当禾苗茁壮成长时/夕阳已将您古铜色的脸染尽/在父亲这块责任田里/您含辛茹苦/却让儿女享用着金色的秋季/在修筑人生的阡陌时/无数的阡陌/也留在了您的脸颊、眼际为什么您的眼睛那样干涸？/干涸得如同一口枯井/因为您把最后一碗水/也留给了儿女/为什么您的牙齿如此稀缺？/稀缺得仅剩下一把扶犁/因为您为儿女开垦幸福/饱尝了人间的困苦艰辛呵，父亲一首悠远而深沉的歌无论儿女如何谱写和讴歌都颂不完您如山的恩情……七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4罗中立油画《父亲》当龙种破土而出时/老茧爬满了您的手心/当禾为什么您的眼睛那样干涸？干涸得如同一口枯井因为您把最后一碗水也留给了儿女为什么您的牙齿如此稀缺？稀缺得仅剩下一把扶犁因为您为儿女开垦幸福饱尝了人间的困苦艰辛

父亲hé七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4为什么您的眼睛那样干涸？父亲hé七年级语文部编版下册《台当龙种破土而出时老茧爬满了您的手心当禾苗茁壮成长时夕阳已将您古铜色的脸染尽在父亲这块责任田里您含辛茹苦却让儿女享用着金色的秋季在修筑人生的阡陌时无数的阡陌也留在了您的脸颊、眼际七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4当龙种破土而出时七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年呵，父亲一首悠远而深沉的歌无论儿女如何谱写和讴歌都颂不完您如山的恩情……七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4呵，父亲七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册参考资料七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4参考资料七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部请以“台阶是父亲的－－”来谈谈台阶是父亲的理想台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的摧老剂台阶是父亲的自尊七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4请以“台阶是父亲的－－”来谈谈台阶是父亲的理想七年级语文部编用下面的句式说一说父亲造台阶的付出。为了台阶，父亲付出了。为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4用下面的句式说一说父亲造台阶的付出。为了台阶，父亲付出了岁月（3）“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮……却露出些尴尬的笑”这样的外貌描写有什么特色？

老实厚道低眉顺眼的父亲，奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来了，他心里的高兴是无法形容的。作者抓住了他的个性特点微妙的写出了他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4（3）“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮……却露出些尴尬概述一下，父亲造屋的前因后果。他为此付出的代价是什麽？

新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。那么这样做值吗？怎样理解父亲这个人物形象?七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4概述一下，父亲造屋的前因后果。他为此付出的代价是什麽？父亲是一个怎样的人?

父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲、不自在，并且不好意思坐上去。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4父亲是一个怎样的人?父亲是一个非常要强的农民，立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强；建成新屋的喜悦、局促、不自在——淳朴、善良、谦卑；建成新屋累垮身体——不服老、倔强。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强；七年试比较《背影》与《台阶》的命题立意，组织材料的异同。使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的思想性格。突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受到父爱。《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料，都是表现父亲的文章，都是抓住生活中的细节，以小见大。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4试比较《背影》与《台阶》的命题立意，组织材料

谈谈你心目中的父亲。两者比较，你有怎样的感受。

拓展延伸七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4谈谈你心目中的父亲。两者比较，你有怎样的感受。油画《父亲》油画《父亲》啊，父亲一首悠远而深沉的歌无论儿女如何谱写和讴歌都颂不完您如山的恩情……啊，父亲七年级语文部编版下册《台阶》课件4七年级语文部编版下册《台阶》课件4作者：李森祥作者：李森祥我能通过品读关键情节和语句，赏析“父亲”的形象，归纳小说主题。学习目标：我能通过品读关键情节和语句，赏析“父亲”的形象，归纳小说

李森祥，当代作家。代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。作者简介李森祥，当代作家。代表作有小说《小学老师》《抒凹凼尴尬烦躁微不足道大庭广众门槛涎唿嗒黏硌茬āodànggāngàzàokǎnxiánhūdāniángèchá放声朗读读准字音凹凼涎āodànggāngàzàokǎnxiánhū快速阅读，概要复述课文。提示：1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？3、新屋造好了，父亲怎么样？快速阅读，概要复述课文。提示：故事梗概

父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。故事梗概父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台线索与结构（小说以“台阶”为线索展开故事情节）开端：父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。发展：父亲开始了漫长的准备。高潮：终于造起了有九级台阶的新屋。

结局：新屋落成了，父亲老了，身体也垮了。线索与结构（小说以“台阶”为线索展开故事情节）

每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中一个独特的风俗或讲究是什么？(提示：找出本文的文眼）

台阶高，屋主人的地位就相应高。【第8段】每个人的家乡台阶高，屋主人的地中国传统的建筑物的文化底蕴“阴阳八卦”的传统文化一、三、五、七、九是阴中的级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。中国传统的建筑物的文化底蕴“阴阳八卦”的传统文化父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。1.改善居住条件2.赢得别人尊重父亲为什么要造一栋造新屋，当然1.改善居住生理需要安全需要交际需要尊重需要自我实现需要人类需要层次论美国心理学家马斯洛生理需要安全需要交际需要尊重需要自我实现本文的中心句:台阶高,屋主人的地位就相应高.

父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。这使他产生了希望和理想。本文的中心句:台阶高,屋主人的地位就相应高.父亲毕生小组合作探究：父亲是个怎样的人？学习清单：①阅读文本，找出最能表现父亲形象的情节和相关语句②说说这些情节和语句表现了父亲的什么特点③归纳父亲的形象特征小组合作探究：父亲是个怎样的人？学习清单：提示：1为造起一栋有高台阶的新屋父亲做了哪些事情？2、哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什么特点？3、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？4、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？5、为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？6、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？提示：1为造起一栋有高台阶的新屋父亲做了哪些事情

用下面的句式说一说父亲的特点：父亲是一个的人。父亲是一个坚强的人父亲是一个要强的人父亲是一个勇敢的人父亲是一个勤劳的人父亲是一个朴实的人……小组合作学习用下面的句式说一说父亲的特点：父亲是一个坚强的人小捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低性格：台阶高：受人尊重父亲：人老体衰为了建新屋,父亲做了哪些事情？勤劳顽强淳朴善良谦卑倔强希望受人尊重捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低性格：2、哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什么特点？立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强、希望受人尊重

建成新屋后的喜悦、局促、不自在——淳朴、善良、谦卑建成新屋累垮身体，不服老——倔强七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT42、哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什么特点？立下造3、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？

小说用第一人称写，不便于写别人的心理活动，只能以动作、表情表现思想（以形写神），

父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人家羡慕。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT43、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳4、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？这篇小说题为“台阶”，在老屋的台阶上做文章有多方面作用：①写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋时托石板闪了腰，前后就形成对比。②写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。③写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶低。写父亲在台阶的坐姿，又说明台阶低。④写父亲的脚板，写出父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT44、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？这篇小说题5、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？

详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。6、为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？

父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉若有所失。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT45、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？★归纳父亲的形象

父亲是中国农民的典型形象。他吃苦耐劳、淳朴善良、坚韧顽强，希望生活富足，受人尊重。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4★归纳父亲的形象父亲是中国农民的典型形象★归纳小说主题本文记叙了父亲辛苦一辈子终于造起有九级台阶的新屋，实现了心愿的故事，赞美了父亲吃苦耐劳、淳朴善良、坚韧不拔的精神，表达了亿万农民渴望生活富足，受人尊重的强烈愿望。七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4★归纳小说主题本文记叙了父亲辛苦一辈子终于造起罗中立油画《父亲》当龙种破土而出时/老茧爬满了您的手心/当禾苗茁壮成长时/夕阳已将您古铜色的脸染尽/在父亲这块责任田里/您含辛茹苦/却让儿女享用着金色的秋季/在修筑人生的阡陌时/无数的阡陌/也留在了您的脸颊、眼际为什么您的眼睛那样干涸？/干涸得如同一口枯井/因为您把最后一碗水/也留给了儿女/为什么您的牙齿如此稀缺？/稀缺得仅剩下一把扶犁/因为您为儿女开垦幸福/饱尝了人间的困苦艰辛呵，父亲一首悠远而深沉的歌无论儿女如何谱写和讴歌都颂不完您如山的恩情……七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4七年级语文部编版下册《台阶》课件PPT4罗中立油画《父亲》当龙种破土而出时/老茧爬满了您的手心/当禾为什么您的眼睛那样干涸？干涸得如同一口枯井因为您把最后一碗水也留给了儿女为什么您的牙齿如此稀缺？稀缺得仅剩下一把扶犁因为您为儿女开垦幸福饱尝了人间的困苦艰辛

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