如何让作文语生动形象课件

如何让作文语生动形象

——月考作文评分标准

入格作文(46分以上)

A.内容：切合题意中心突出内容充实感情真切

B.语言：语言顺畅没有语病

C.结构：结构完整条理清楚

非入格作文(46分以下)

A.内容：文不对题不知所云

B.语言：语病严重文理不通

C.结构：结构混乱不能完篇（你的文章占了几条？）这些扣分标准我们也要知道哟：1.漏写题目扣1分。

2.错别字每3个扣1分，最多扣5分。

3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣3-5分。4.三段式、二段式、一段式的作文酌情扣1-3分。

5.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。月考作文：会心一笑写人物要多行动少说话。

——高尔基只有描写行动，人物才能站起来。———老舍动作描写名家手笔范进即将银子包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来道：“这个你且收着，我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没了银子用？……”老头身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。……“老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。”嗜财如命鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作的描写：

扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。男孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。大家一起来表演

“同样是吃饭，为什么你们的动作会截然不同呢？”身份不一样，性格不一样。无奈的慢慢地吃今天你11点半的时候吃了两个面包，12点钟坐下来吃中饭，你又怎么吃？

说说下列片段哪些词句写得好

在你眼前出现了三个人：一是我，跷着二郎腿，一边看书，一边跟着音乐的旋律点着头；二是老爸，正悠闲地喝着咖啡，网上冲浪；还有一个人，满头是汗，头发粘在脸上，长袖已被卷成短袖，正弓着腰挥汗如雨拖着地——老妈。

——《颠倒世界——我家》

请填上准确的动词。

天啊！要迟到了。我

开被子，

下床来，

上衬衣，

上鞋子，几步

进洗手间，然后，

下毛巾，在脸上

了几下，飞快

__出屋子。

天啦，要迟到了。我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。揭示人物的性格特征。

表现人物的内心世界。

动作描写的作用心理描写的技法

1、内心独白。

2、梦境幻觉。

3、利用环境景物衬托人物心理。

4、神情肖像、动作语言行动式。

心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写。

用以下几种方式修改：1、内心独白。

2、梦境幻觉。

3、利用环境景物衬托人物心理。4、神情肖像、动作语言行动式。

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。内心独白式：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”

环境描写式：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。语言行动式：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，“唉”，可怜的“48”，我瘫在了桌上。妈妈递过一杯牛奶。我喝了一口，继续做作业。

妈妈递过一杯热气腾腾的牛奶。我赶忙喝了一口，一股暖流立刻从嘴中传到了胃里，接着又传遍了全身，我的精神为之一振，信心百倍地继续投入“战斗”。她骂他是非颠倒。

尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。方法：运用你的想象，恰当地添加动作、表情神态、语言、心理等描写。恰当：合符情景（合符当时的心情、人物性格）添加“语言描写”她大声骂他道：“你是非颠倒！”（13）添加“动作描写”她用手指着他的鼻子大声骂道：“你是非颠倒！”（20）添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子大声骂道：“你是非颠倒！”（39）添加“心理描写”她虽然早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在紧紧地握住拳头，不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！可一想到今天，他当着这么多同学的面，嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地讽刺她是：小报告、小内奸……最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子大声骂道：“是非颠倒！”（120）添加“场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你是非颠倒！”（180）仿写练习我拿试卷给爸爸（妈妈）签字。添加“语言、动作描写”我鼓起勇气，拿起试卷，轻轻地走到妈妈的房间说：“妈妈这是语文考试的试卷，正面扣了11分，反面就只有作文扣了2分，你看一下。”添加“心理描写”今天，顾老师布置了一个让我感到很艰难的作业，那就是把星期四考试的语文成绩给父母签字，看着那试卷上一个个鲜红的大岔，我心里真不是滋味。这次语文考试，我考的很差，没上90分，该怎么拿去给父母看呢，我到底是给还是不给，我犹豫不决。

没办法，老师布置的作业，必须要完成呀。我鼓起勇气，拿起试卷，轻轻地走到妈妈的房间。妈妈笑眯眯得问我：“作业完成了吗？我点点头。又接着说：“妈妈这是语文考试的试卷，正面扣了11分，反面就只有作文扣了2分，你看一下。”今天，顾老师布置了一个让我感到很艰难的作业，那就是把星期四考试的语文成绩给父母签字，看着那试卷上一个个鲜红的大岔，我心里真不是滋味。这次语文考试，我考的很差，没上90分，该怎么拿去给父母看呢，我到底是给还是不给，我犹豫不决。

没办法，老师布置的作业，必须要完成呀。我鼓起勇气，拿起试卷，轻轻地走到妈妈的房间。妈妈笑眯眯得问我：“作业完成了吗？我点点头。又接着说：“妈妈这是语文考试的试卷，正面扣了11分，反面就只有作文扣了2分，你看一下。”妈妈详细地看了一遍说：“你看，这几题都很简单，你还错。上课要认真听讲呀！做题目不能粗心大意，考的不怎么好，下次要努力一点。”说完妈妈拿起笔，在试卷上签了名字。

我跑回自己房间。心里也不怎么紧张了，这次考试只考了87分，妈妈很失望，下次我一定要考好不能再粗心大意了。试卷上大部分都是靠记忆的，我上课要认真听讲，老师将重点的东西我要记住。作文学习理念：以汉字为载体，以生活为基础，以创意为手段，以作文为途径，传递适合当代中学生的人文价值和人文精神作文六大忌：一忌潦草涂改：书写干净要端正，文题是眼谨慎真，只改明显错别字，若能不改就不变二忌过短过长：小小字数学问大，字数不足及格难，字数太多费时间。三忌开头议论：开门见山把题点，描述文字要优先，议论文字往后站。四忌分段太少：5、6小段身材显，少于3段太难看。五忌文不对题：作文内容莫跑题，文体不对得分难。六忌选材太俗：材料新颖眼球赚，拒绝俗气才华展。PS：作文结尾要圆满，美好快乐分数甜。作文：再写：我心中的你会心一笑作文要求：1、文中有对“你”的描写（用红笔曲线画出）2、字体工整，版面干净3、内容丰富，中心突出4、开篇点题，结尾扣题5、条理清晰，结构紧凑会心一笑

我在一本书中看到这样一个有趣的故事：有一个班级特别不和谐，班里总是发生吵嘴、打架的事情，一天要发生好多次。但是，班里有个聪明的班主任，班主任想到一个有趣的法子治他们。有一天，班主任吩咐他们每个人带一个袋子到学校，他事先在班里放置了许多小石头，然后对学生说：“我们做个有趣的试验。你们每个人手中都有一个袋子，教室里也有现成的石头。现在就开始，你们给自己不愿意原谅的人选一块石头放进自己的袋子中，有多少放多少。这个试验将是我们一周的作业，大家都得好好完成。在此同时，你们每天还得带上这个袋子上学，下周我们来看将会发生什么事情。”听完后，同学们似乎都感到挺有趣，并跃跃欲试。

第一天，同学们感觉很好玩的，如果有谁惹自己不开心了，就在袋子里放上一个小石头，放学时，袋子里已经有几块石头了。接下来的日子里，

每天都有几块石头连续不断地被放进袋子里。渐渐地，袋子慢慢变沉了，虽然石头都很小，但聚少成多，加起来的重量也够压人的。所以，在上学的路上，很容易看到一些学生吃力地背着大袋子在走路。同学们对这项试验越来越感到难以理解，苦不堪言。

痛苦的一周终于结束了。放学时，老师说：“你们知道自己不肯原谅别人的后果了吗？会有重量压在肩上。你不肯原谅的人越多，这个担子就越重。对这个越来越重的担子，我们应该怎么办呢？”

过了几分钟，老师见同学们似有所悟，就笑着说：