一年级下册语文园地第二课时人教部编版完美版课件-002

语文园地二第2课时统编版语文一年级（下）语文园地二第2课时统编版语文一年级（下）1.和大人一起朗读《阳光》这个小故事，明白文章的主要内容。（重点）2.体会阳光的无私和珍贵。（难点）学习目标1.和大人一起朗读《阳光》这个小故事，明白文章的主要内容。（猜谜语劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。谜底：太阳新课导入猜谜语谜底：太阳新课导太阳到底有什么用呢？这节课我们就一块来读读儿童作家金波的一篇文章——《阳光》和大人一起读太阳到底有什么用呢？这节课我们就一块来读读儿童作家金波的一篇由读第2自然段，想一想：因为有了阳光的照耀，禾苗、小树和小河有了什么变化？阳光不但能让禾苗更绿，小树更高，小河像锦缎，它的作用还有很多很多，我们回家后可以和爸爸妈妈一起找一找。和大人一起朗读《阳光》这个小故事，明白文章的主要内容。扫读全文，标出自然段序号。有阳光植物才能进行光合作用，才能开花、结果。阳光最无私的，阳光是最宝贵的。读了这一段，你觉得阳光有什么作用？齐读课文第三自然段，想象一下：当你清晨拉开窗帘见到阳光时你心情如何？阳光不仅作用大，而且是无私的，大自然还有许多像阳光一样的事物值得我们珍惜！由读第2自然段，想一想：因为有了阳光的照耀，禾苗、小树和小河有了什么变化？劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。阳光不仅作用大，而且是无私的，大自然还有许多像阳光一样的事物值得我们珍惜！读了这一段，你觉得阳光有什么作用？太阳到底有什么用呢？这节课我们就一块来读读儿童作家金波的一篇文章——《阳光》齐读课文第三自然段，想象一下：当你清晨拉开窗帘见到阳光时你心情如何？教师范读，学生注意生字的读音和停顿。朗读课文理解短文扫读全文，标出自然段序号。由读第2自然段，想一想：因为有了阳光的照耀，禾苗、小树和小河读第一自然段，想一想：这段话把阳关比作了什么？逐段学习，指导朗读作者把阳光比作金子。读第一自然段，想一想：这段话把阳关比作了什么？逐段学习，指田野像金子一样贵重的阳光洒遍了哪里？田野像金子一样贵重的阳光洒遍了哪里？高山高山小河小河自.由读第2自然段，想一想：因为有了阳光的照耀，禾苗、小树和小河有了什么变化？自.由读第2自然段，想一想：因为有了阳光的照耀，禾苗、小树和禾苗更绿了。禾苗更绿了。小树更高了。小树更高了。小河像锦缎。小河像锦缎。读了这一段，你觉得阳光有什么作用？动物、人类都需要阳光。有阳光植物才能进行光合作用，才能开花、结果。读了这一段，你觉得阳光有什么作用？动物、人类都需要阳光。有阳齐读课文第三自然段，想象一下：当你清晨拉开窗帘见到阳光时你心情如何？愉悦齐读课文第三自然段，想象一下：当你清晨拉开窗帘见到阳光时你心最后两个自然段告诉了我们什么？阳光最无私的，阳光是最宝贵的。最后两个自然段告诉了我们什么？阳光最无私的，阳光是最宝贵的。阅读时要重读“大家的”和“更宝贵”。阅读时要重读“大家的”和“更宝贵”。阳光不但能让禾苗更绿，小树更高，小河像锦缎，它的作用还有很多很多，我们回家后可以和爸爸妈妈一起找一找。总结全篇感悟内涵阳光不但能让禾苗更绿，小树更高，小河像锦缎，它的作用还有很多阳光不仅作用大，而且是无私的，大自然还有许多像阳光一样的事物值得我们珍惜！阳光不仅作用大，而且是无私的，大自然还有许多像阳光一样的事珍惜宝贵的水资源珍惜宝贵的水资源语文园地二第2课时统编版语文一年级（下）语文园地二第2课时统编版语文一年级（下）1.和大人一起朗读《阳光》这个小故事，明白文章的主要内容。（重点）2.体会阳光的无私和珍贵。（难点）学习目标1.和大人一起朗读《阳光》这个小故事，明白文章的主要内容。（猜谜语劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。谜底：太阳新课导入猜谜语谜底：太阳新课导太阳到底有什么用呢？这节课我们就一块来读读儿童作家金波的一篇文章——《阳光》和大人一起读太阳到底有什么用呢？这节课我们就一块来读读儿童作家金波的一篇由读第2自然段，想一想：因为有了阳光的照耀，禾苗、小树和小河有了什么变化？阳光不但能让禾苗更绿，小树更高，小河像锦缎，它的作用还有很多很多，我们回家后可以和爸爸妈妈一起找一找。和大人一起朗读《阳光》这个小故事，明白文章的主要内容。扫读全文，标出自然段序号。有阳光植物才能进行光合作用，才能开花、结果。阳光最无私的，阳光是最宝贵的。读了这一段，你觉得阳光有什么作用？齐读课文第三自然段，想象一下：当你清晨拉开窗帘见到阳光时你心情如何？阳光不仅作用大，而且是无私的，大自然还有许多像阳光一样的事物值得我们珍惜！由读第2自然段，想一想：因为有了阳光的照耀，禾苗、小树和小河有了什么变化？劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。阳光不仅作用大，而且是无私的，大自然还有许多像阳光一样的事物值得我们珍惜！读了这一段，你觉得阳光有什么作用？太阳到底有什么用呢？这节课我们就一块来读读儿童作家金波的一篇文章——《阳光》齐读课文第三自然段，想象一下：当你清晨拉开窗帘见到阳光时你心情如何？教师范读，学生注意生字的读音和停顿。朗读课文理解短文扫读全文，标出自然段序号。由读第2自然段，想一想：因为有了阳光的照耀，禾苗、小树和小河读第一自然段，想一想：这段话把阳关比作了什么？逐段学习，指导朗读作者把阳光比作金子。读第一自然段，想一想：这段话把阳关比作了什么？逐段学习，指田野像金子一样贵重的阳光洒遍了哪里？田野像金子一样贵重的阳光洒遍了哪里？高山高山小河小河自.由读第2自然段，想一想：因为有了阳光的照耀，禾苗、小树和小河有了什么变化？自.由读第2自然段，想一想：因为有了阳光的照耀，禾苗、小树和禾苗更绿了。禾苗更绿了。小树更高了。小树更高了。小河像锦缎。小河像锦缎。读了这一段，你觉得阳光有什么作用？动物、人类都需要阳光。有阳光植物才能进行光合作用，才能开花、结果。读了这一段，你觉得阳光有什么作用？动物、人类都需要阳光。有阳齐读课文第三自然段，想象一下：当你清晨拉开窗帘见到阳光时你心情如何？愉悦齐读课文第三自然段，想象一下：当你清晨拉开窗帘见到阳光时你心最后两个自然段告诉了我们什么？阳光最无私的，阳光是最宝贵的。最后两个自然段告诉了我们什么？阳光最无私的，阳光是最宝贵的。阅读时要重读“大家的”和“更宝贵”。阅读时要重读“大家的”和“更宝贵”。阳光不但能让禾苗更绿，小树更高，小河像锦缎，它的作用还有很多很多，