分豆教育于鹏：回归教育本质,重塑教育生态课件

分豆教育于鹏：回归教育本质，重塑教育生态2015年5月13日第七届（2015）全国培训行业招生人峰会分豆教育董事长：于鹏“如果你不关心国家的教育政策，那是死路一条;如果你追随国家的政策走，一定是血路一条，大家都在竞争，拼得一塌糊涂;当你能够预判国家政策走向的时候，你走得是一条中路;当你能够引导国家政策的时候，你走的是一条大路。”在教育圈，分豆教育是一家比较“奇葩”的公司，从成立到新三板上市，没有进行过一次融资。在5月13日第七届(2015)全国培训行业招生人峰会上，一向低调的分豆教育董事长于鹏做了主题演讲，突然扮演起“大炮”角色，炮轰当前教育行业弊病，对当前流行的在线教育，他甚至加以否定并与之划清界限。以下为于鹏在当日大会上的演讲内容。这说明什么?如果你是农村的，如果你是非重点中学的，你想考上北大、清华，可以说没什么戏，而且你还得拼命上培训班。这两件事情对我的震撼非常大，我就跟尹志远讨论，我们应该改变这种现象。说实话，我和尹志远，虽然考的大学还可以，但我们都来自贫困家庭，不是重点中学，那时也没有什么培训班的概念。尹志远来自天津蓟县的一个农村，靠着自己的努力考上北大。我来自哈尔滨的一个军工厂家庭，1996年我为什么要考人大?因为人大当时学费便宜，一年1200块，北大是2500块，读人大四年可以节省5000多块钱。当时这5000多块钱对于我家庭来说可是不小的负担，那时我父母赶上下岗，一年只发两个月工资，我上学时我父母借了5000元，我弟弟因为我，也只能上军校，我弟弟在国防科技大学一直读到博士，都没要家里一分钱。可以说，我和尹志远都是通过读书改变命运的，那时候，我们还可以通过读书改变命运，可现在，这太难了!我跟尹志远讨论，我们这种考名校的人，就一定是重点中学的、上辅导班的吗?其实不是，考名校都是有方法的，我觉得我们应该把这些方法教给那些学生们;如果我们能够把重点中学的教育资源传授给他们，找到科学的方法后，他们也能考名校。于是在2011年1月，我们成立了分豆公司，当时叫分豆宝典，谐音“奋斗”的意思。

2011年3月，我们跟中国国际教育交流协会的领导谈，要把国内重点中学的教育资源输送给所有的孩子，他们一听非常支持，我们就达成了战略合作关系，签约的那天教育部副部长也出席了仪式。2012年8月，我们研发了慧学云教育系统，当时叫慧学云海，另外我们开始跟一些重点中学签约;到了今年4月份，我们已经签了16个省的33所名校，这些学校包括北师大附中、天津南开中学、河北衡水中学、西北工大附中等等，它们在当地都是数一数二的。当然，我们后来还做了很多公益，包括“千校万人”计划，把我们的系统、课程等免费送给那些贫困学生，这些后来还获得财政部、教育部、中国教育发展基金会等支持。

教育的问题出在哪儿?去年12月31日，分豆教育正式收到股转公司通知，今年1月份新三板上市，这个事情很多人都应该知道了。但是我们要做的，远远不止这些，我们还有一个大梦想，刚才提到过，“回归教育本质，重塑教育生态”。教育的生态是什么样的?我觉得有两种，一种是学校教育生态，分豆教育做的是云智能教学平台;另一种是课外辅导生态，分豆教育做的是云智能辅助教育平台。现在，学校教育和课外辅导这两种生态是打通的吗?当然没有。为什么没打通?我们看一下辅导机构的诞生，便知道了——教育部一纸文件，不允许公立学校有偿补课，于是就有了课外辅导班。但是这两个生态却是完全独立的，孩子在学校没学会去培训班，培训班补一遍;回到学校，学校老师又按照他的思路再来一遍。这样一来，学生就两头跑，学生也非常痛苦。请问各位，孩子就这样无序地跑来跑去，这是教育的本质吗?教育的本质应该是因材施教、点燃智慧的火焰，正是因为人类源自对知识的渴望，源自对无知的恐惧，所以产生了教育，而不是不停地补习、折磨孩子。所以我们讲到了“回归教育本质”，就是要以学生为中心，就是这么简单，相信这点大家都能想明白。还有一句是“重塑教育生态”，这看起来很难，其实在互联网、云智能时代，这很简单，云智能时代最重要的是数据，把数据放在孩子自己身上，这事儿就成了。这听起来不太好懂，但我举个例子大家就明白了。有一次我和一位八年级的家长聊天，我问他，你孩子数学不好，你知道他哪一章、哪一节、哪个知识点有问题吗?他说，他要是知道，就不会学习不好了。我又问，这些不懂的知识点，其实就是数据，他们老师知道吗?他说，他们老师知道一些，可老师带2个班120人，也管不过来呀。我接着问，那学生去培训班了呢?他说，培训班老师知道，培训班老师会给他出一些题，通过这些题来检测。通过上面这个例子，我们会发现：学校老师和培训班老师，他们都有学生的数据，可他们是两个完全独立的生态，这两个生态没有打通，所以说学生就是在不停地遭受折磨;还有，因为他们知道的数据都不精确，所以才会有大量的题海战术，10道题不会做100道，100道不会1000道，折磨得学生精疲力尽。其实，很多都在做无用功，大量的做题只会为了反复论证你已经会的，不会的还是不会。真正的学习，是要掌握方法的，掌握这些数据，只补不会的，效率就提上来了。如果我们接着问，真正的学生数据在哪儿?没有人能告诉我们，因为这些数据都是人为的，所以我们才会看到培训行业的一个畸形现象，明明15分钟就能讲明白的，他非得给你讲2小时，因为培训是按课时收费的呀。所以我们分豆教育现在做的慧学云智能教育系统，就是通过科学的诊断来得到学生的数据，有了这些数据，无论你是在公立学校，还是在培训机构，都可以根据这些数据来进行因材施教，这些数据学校和培训机构是共享的，这样一来这两大生态系统就打通了。还有，因为我们签约的都是最好的中学，所有的学生都可以共享这些优质资源，可以极大地提高效率。所以我觉得，我们是在重塑这个教育生态，我们在做的，也是两个模式，一个是跟公立学校，我们叫PPP模式，PPP模式是财政部长楼继伟提出来的，怎么做呢?是政府引导，企业来运营，使用者是学校，由政府来购买服务。第二个是SOS模式，全称是studentonlineschool，我们跟培训机构、私立学校之间，所采用的就是这样一种紧密的合作方式。另外，我们作为一个民营机构，经常会有人问我，你们这些名校资源是怎么来的?教育部、科技部还有这些名校校长，为什么要跟你们合作?其实很简单，因为教育情怀。比方说能坐到名校校长职位，都是有教育情怀的，他们也知道中国教育的这些弊病，所以愿意跟我们一起合作。我相信，所有做教育的，都是有情怀的，因为教育太苦、太累、太琐碎，而且也不是一个赚大钱的行业，你去做股票、做贸易、做房地产，哪一个行业都比教育赚钱，如果你没有情怀、没有梦想、没有坚持，是做不成教育的。

在线教育是个伪命题分豆教育现在所做的一些事情，很多人都说我们是一家在线教育公司，但我们并不是，我们也不是一个互联网公司。互联网思维讲究快速迭代、唯快不破，但我认为在教育领域不是，教育是个慢活，互联网的规律不一定适用。比方说，马化腾提了五年的互联网+，李克强总理提了，现在大家都在提互联网+教育，但事实上并不一定是这样的。社会总是炒很多的概念，做在线教育这些人，到底是在线还是教育?我觉得还是教育，科技是为整个教育本身服务的。为什么传统教育机构的，也在提在线教育?因为我们的教育正处在一个转型期，传统教育机构生存也很困难。我举个例子，我有一个投资人朋友，他买了一家著名的传统教育机构，当时买的时候觉得特别好，全国有102校区，准备把它弄上市，可是买完之后忽然发现，我的天，把各种地方都整规范，把员工的五险一金什么的都买齐了，这家培训机构居然是亏损的!传统教育机构生存肯定越来越难，房租、市场、人力等成本还在不停上升，培训班最大的挑战是什么?我觉得是科技，科技所带来的变革。再说互联网+教育，以家教为例，以前我们在天桥上、在电杆上、在校园里贴广告，我们叫做家教，现在都干吗了呢?现在在互联网上也是家教，给你找老师，不就是这样的概念吗?请问教育变化了吗?最后只不过赚个中间费，不还是一个中介吗?这与传统培训班在做的，有本质区别吗?请问你这么做，跟得上国家一个政策吗?政策一定是放宽的，教育部已经释放信号要逐渐增加全国统一高考的省份，北京市也降低了中高考的难度。考试这么改革，要的是什么?要的是简单化和全面化发展，像澳大利亚，也有高考，数学卷子就考38页—42页里面的知识点。所以我认为，教育的发展，一定是遵循三个阶段，第一个传统教育阶段，就是以人(教师)为核心的，是以优质教师为核心。然后第二个阶段是信息化阶段，信息化阶段是以硬件建设、网络建设为核心的，强调教育资源共享。第三阶段一定是云智能教育，以学生为核心，是个性化培养、因材施教。我们现在的教育部，归根到底做的是两件事情，第一促进教育公平，第二提高教育质量。但这些都不是教育的根本性目的，下一代的教育一定是以学生为核心，个性化培养、因材施教，如果把4%的GDP的教育经费再提高，把花在学校、老师的不必要的浪费等全部取消，投资在所有的学生身上，肯定能够达到。这就是云智能教育，这就是我们2010年、2012年在干的事情，当时所有人都嘲笑、看不懂，但是我们干成了。我们领着所有的名校的3000多老师，包括我们自己的几百人一起，我们把全中国的2700多本教材全部的完成，我们把里面所有的这个习题研究完了，再加上这样的一个诊断系统的，就得到了学生的数据。那么，慧学云教育在做的，是不是颠覆传统教育呢?肯定不是，我觉得线上和线下是永远互相取代不了的，只会是紧密融合，这是未来最核心的一个趋势，让机器干机器该干的事，让人来做人该做的事。我觉得，慧学云教育有两个梦想，第一个是线上和线下的紧密融合，第二个就是校内和校外的紧密融合，我相信我们的培训班和我们的公立学校的老师、校长、教育机构，我们的目标是一样的，都是要培养我们的孩子，都希望他们高效的获得知识、健康成长，而不是浪费他们的时间。所以我们为了这两个梦想，也在做两个方面尝试。一个是SOS模式，是品牌联盟的建立，我们会把整个的培训机构，纳入到我们慧学云智能教育平台的一个系统，这个云智能教育平台里，名校、政府、培训机构都是密不可分的一部分。另一个是诊断中心的建立，这样的一个诊断中心，对于学生是最有帮助的，从你的招生，从你的教学结果的监测，你知道你培训班的老师，等等，这套系统在你的培训班如何应用、如何产生价值，我相信各位都很清楚。