九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第1课时酸碱指示剂-新人教版课件

酸和碱第十单元.酸和碱第十单元.1课题1常见的酸和碱23415

课堂导学……………..…对点训练……………..…课堂反馈……………..…课前预习……………..…中考链接…..课题1常见的酸和碱23415课堂导学……………..…2课前预习1．能跟_______________起反应而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂，简称指示剂。常见的酸碱指示剂有____________________和_____________________。2．某些溶液能导电的原因：

溶液中存在______________________________。酸和碱自由移动的离子无色酚酞溶液紫色石蕊溶液.课前预习1．能跟_______________起反应而显示不3课堂导学知识点1：酸碱指示剂常见的指示剂溶液的酸碱性酸性中性碱性紫色石蕊溶液变___________不变色(呈紫色)变__________酚酞溶液_____________不变色变__________为了使用方便，通常还用蓝色石蕊试纸和红色石蕊试纸来检验溶液的酸碱性。酸性溶液使蓝色石蕊试纸变_________，碱性溶液使红色石蕊试纸变_________。红蓝红不变色红蓝.课堂导学知识点1：酸碱指示剂常见的溶液的酸碱性酸性中性碱性紫4课堂导学☞易错提醒：1.酸碱指示剂跟酸或碱溶液反应显示不同的颜色。变色的是指示剂，不是酸或碱溶液。2.酸溶液和酸性溶液是不同的概念。酸溶液一定显酸性，酸性溶液不一定是酸溶液；同样，碱溶液一定显碱性，但碱性溶液不一定是碱溶液。3.难溶的酸、碱不能使指示剂变色，如氢氧化镁不能使无色酚酞溶液变红。4.酸碱指示剂不变色不一定呈中性。如：酚酞在酸性和中性溶液中都不变色。.课堂导学☞易错提醒：.5课堂导学知识点2：酸、碱的概念及溶液具有酸碱性的原因1．酸：电离时得到的阳离子全部是H＋的化合物。

酸＝(

)＋(

)

酸溶液具有酸性的原因是其溶液中可电离出H＋。2．碱：电离时得到的阴离子全部是OH－的化合物。

碱＝(

)＋(

)

碱溶液具有碱性的原因是其溶液中可电离出OH－。氢离子金属离子或铵根离子酸根离子氢氧根离子.课堂导学知识点2：酸、碱的概念及溶液具有酸碱性的原因氢离子6课堂导学☞易错提醒：能电离出H＋和酸根离子的化合物并不一定是酸，如：硫酸氢钠NaHSO4＝Na＋＋H＋＋SO42-，它是盐，因此，电离时得到的阳离子全部是H＋的化合物才是酸。同理，碱也如此。.课堂导学☞易错提醒：.7对点训练知识点1：酸碱指示剂1．柠檬汁能使石蕊溶液变红，由此可知柠檬汁显(

)

A．酸性 B．碱性 C．中性 D．无法确定2．把熟石灰、二氧化碳、食盐分别溶于水，往它们的溶液里分别滴入紫色石蕊试液，溶液呈现的颜色依次是(

) A．蓝色、红色、紫色 B．红色、无色、蓝色 C．无色、蓝色、紫色 D．紫色、蓝色、红色A

A.对点训练知识点1：酸碱指示剂AA.8对点训练知识点2：酸、碱的概念及溶液具有酸碱性的原因3．酸具有相似的化学性质的原因是(

) A．酸都能在水中电离出H＋ B．酸都含有酸根 C．酸中都含有氧元素 D．酸中都含有氢气4．在①食盐溶液、②硫酸溶液、③酒精溶液、④糖水中能够导电的是(

) A．①②B．②④ C．①③D．③④A

A

.对点训练知识点2：酸、碱的概念及溶液具有酸碱性的原因AA9对点训练5．日常生活中的下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是(

) A．蒸馏水 B．食盐水 C．石灰水 D．食醋6．某同学从资料中获悉，一些紫色的叶或花瓣浸出液具有类似石蕊试液的性质。如果他想知道紫色喇叭花是否具有这种性质，应把花瓣浸出液分别滴入下列哪组物质进行观察(

) A．食醋，碱性肥皂水 B．食醋，酸奶 C．糖水，酸奶 D．食醋，食盐水CA.对点训练5．日常生活中的下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是(10对点训练7．小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是(

) A．紫色

B．蓝色

C．红色

D．无色A.对点训练7．小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳11对点训练8．碱溶液有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有(

) A．氢离子 B．氢氧根离子 C．金属离子 D．酸根离子9．根据下列现象可判断某溶液一定呈碱性的(

) A．溶液中滴入石蕊溶液显紫色 B．溶液中滴入酚酞显红色 C．溶液中滴入石蕊显红色 D．溶液中滴入酚酞不显色BB.对点训练8．碱溶液有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有(12课堂反馈10．给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变红，这说明该溶液是(

)

A．酸性溶液 B．酸的水溶液 C．碱性溶液 D．碱的水溶液C

.课堂反馈10．给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变13课堂反馈11．用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可以得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色。下列说法中不正确的是(

) A．蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化B．能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱性溶液C．将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色 D．蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂A.课堂反馈11．用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可以得到紫色溶液，该溶液14课堂反馈12．下列说法正确的是(

)A．KHSO4在水中会解离出H＋，KOH在水中能解离出OH－，所以前者是酸，后者是碱B．Ba(OH)2、CaO溶于水均能产生OH－，所以两者均属于碱C．紫色石蕊溶液遇酸变成红色，无色酚酞溶液遇酸不变色D．凡是碱都能使紫色石蕊溶液变成蓝色，使无色酚酞溶液变成红色C.课堂反馈12．下列说法正确的是()C.15课堂反馈13．已知在水溶液中，乙醇(C2H5OH)不发生电离，溴化氢(HBr)电离产生氢离子(H＋)和溴离子(Br－)，氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子。请回答下列问题：(1)根据这三种溶液的组成推断，医用酒精(含乙醇75%的水溶液)显_______(选填“酸性”“碱性”或“中性”，下同)，溴化氢的水溶液显__________。(2)氢氧化钠溶液中存在的粒子有(用化学符号表示)____________________________。中性Na＋、OH－、H2O酸性.课堂反馈13．已知在水溶液中，乙醇(C2H5OH)不发生电离16课堂反馈14．酸碱指示剂是从植物的花瓣或果实中提取的一些提取液，只要在不同的酸碱溶液中显示不同的颜色，都可作酸碱的指示剂。取三种花汁用酸溶液或碱溶液检验，颜色如下：

试回答：花种类在酒精(中性)中在稀酸中在稀碱中玫瑰花粉红粉红绿万寿菊花黄黄黄大红花粉红橙绿.课堂反馈14．酸碱指示剂是从植物的花瓣或果实中提取的一些提取17课堂反馈(1)要试验生活中的食盐水、汽水、肥皂水、石灰水四种物质的酸碱性，应选择________________。试验物质食盐水汽水肥皂水石灰水所显颜色

大红花汁粉红橙绿绿(2)取出所选花汁少许分别滴入上述四种溶液，请将显示的颜色填入表中.课堂反馈(1)要试验生活中的食盐水、汽水、肥皂水、石灰水四种18中考链接16．(2015·桂林)下列物质中能使紫色石蕊溶液变红的是(

) A．二氧化碳 B．食盐水 C．烧碱 D．熟石灰A.中考链接16．(2015·桂林)下列物质中能使紫色石蕊溶液变19中考链接15．(2015·江西)我校初中自然科学实验室所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的。在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，确保安全。现有下图所示四种图标，请你找出适合贴在存放浓硫酸、氢氧化钾等药品橱上的图标(

)

ABCDD.中考链接15．(2015·江西)我校初中自然科学实验室所用的20感谢聆听.感谢聆听.21酸和碱第十单元.酸和碱第十单元.22课题1常见的酸和碱23415

课堂导学……………..…对点训练……………..…课堂反馈……………..…课前预习……………..…中考链接…..课题1常见的酸和碱23415课堂导学……………..…23课前预习1．能跟_______________起反应而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂，简称指示剂。常见的酸碱指示剂有____________________和_____________________。2．某些溶液能导电的原因：

溶液中存在______________________________。酸和碱自由移动的离子无色酚酞溶液紫色石蕊溶液.课前预习1．能跟_______________起反应而显示不24课堂导学知识点1：酸碱指示剂常见的指示剂溶液的酸碱性酸性中性碱性紫色石蕊溶液变___________不变色(呈紫色)变__________酚酞溶液_____________不变色变__________为了使用方便，通常还用蓝色石蕊试纸和红色石蕊试纸来检验溶液的酸碱性。酸性溶液使蓝色石蕊试纸变_________，碱性溶液使红色石蕊试纸变_________。红蓝红不变色红蓝.课堂导学知识点1：酸碱指示剂常见的溶液的酸碱性酸性中性碱性紫25课堂导学☞易错提醒：1.酸碱指示剂跟酸或碱溶液反应显示不同的颜色。变色的是指示剂，不是酸或碱溶液。2.酸溶液和酸性溶液是不同的概念。酸溶液一定显酸性，酸性溶液不一定是酸溶液；同样，碱溶液一定显碱性，但碱性溶液不一定是碱溶液。3.难溶的酸、碱不能使指示剂变色，如氢氧化镁不能使无色酚酞溶液变红。4.酸碱指示剂不变色不一定呈中性。如：酚酞在酸性和中性溶液中都不变色。.课堂导学☞易错提醒：.26课堂导学知识点2：酸、碱的概念及溶液具有酸碱性的原因1．酸：电离时得到的阳离子全部是H＋的化合物。

酸＝(

)＋(

)

酸溶液具有酸性的原因是其溶液中可电离出H＋。2．碱：电离时得到的阴离子全部是OH－的化合物。

碱＝(

)＋(

)

碱溶液具有碱性的原因是其溶液中可电离出OH－。氢离子金属离子或铵根离子酸根离子氢氧根离子.课堂导学知识点2：酸、碱的概念及溶液具有酸碱性的原因氢离子27课堂导学☞易错提醒：能电离出H＋和酸根离子的化合物并不一定是酸，如：硫酸氢钠NaHSO4＝Na＋＋H＋＋SO42-，它是盐，因此，电离时得到的阳离子全部是H＋的化合物才是酸。同理，碱也如此。.课堂导学☞易错提醒：.28对点训练知识点1：酸碱指示剂1．柠檬汁能使石蕊溶液变红，由此可知柠檬汁显(

)

A．酸性 B．碱性 C．中性 D．无法确定2．把熟石灰、二氧化碳、食盐分别溶于水，往它们的溶液里分别滴入紫色石蕊试液，溶液呈现的颜色依次是(

) A．蓝色、红色、紫色 B．红色、无色、蓝色 C．无色、蓝色、紫色 D．紫色、蓝色、红色A

A.对点训练知识点1：酸碱指示剂AA.29对点训练知识点2：酸、碱的概念及溶液具有酸碱性的原因3．酸具有相似的化学性质的原因是(

) A．酸都能在水中电离出H＋ B．酸都含有酸根 C．酸中都含有氧元素 D．酸中都含有氢气4．在①食盐溶液、②硫酸溶液、③酒精溶液、④糖水中能够导电的是(

) A．①②B．②④ C．①③D．③④A

A

.对点训练知识点2：酸、碱的概念及溶液具有酸碱性的原因AA30对点训练5．日常生活中的下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是(

) A．蒸馏水 B．食盐水 C．石灰水 D．食醋6．某同学从资料中获悉，一些紫色的叶或花瓣浸出液具有类似石蕊试液的性质。如果他想知道紫色喇叭花是否具有这种性质，应把花瓣浸出液分别滴入下列哪组物质进行观察(

) A．食醋，碱性肥皂水 B．食醋，酸奶 C．糖水，酸奶 D．食醋，食盐水CA.对点训练5．日常生活中的下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是(31对点训练7．小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是(

) A．紫色

B．蓝色

C．红色

D．无色A.对点训练7．小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳32对点训练8．碱溶液有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有(

) A．氢离子 B．氢氧根离子 C．金属离子 D．酸根离子9．根据下列现象可判断某溶液一定呈碱性的(

) A．溶液中滴入石蕊溶液显紫色 B．溶液中滴入酚酞显红色 C．溶液中滴入石蕊显红色 D．溶液中滴入酚酞不显色BB.对点训练8．碱溶液有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有(33课堂反馈10．给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变红，这说明该溶液是(

)

A．酸性溶液 B．酸的水溶液 C．碱性溶液 D．碱的水溶液C

.课堂反馈10．给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变34课堂反馈11．用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可以得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色。下列说法中不正确的是(

) A．蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化B．能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱性溶液C．将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色 D．蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂A.课堂反馈11．用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可以得到紫色溶液，该溶液35课堂反馈12．下列说法正确的是(

)A．KHSO4在水中会解离出H＋，KOH在水中能解离出OH－，所以前者是酸，后者是碱B．Ba(OH)2、CaO溶于水均能产生OH－，所以两者均属于碱C．紫色石蕊溶液遇酸变成红色，无色酚酞溶液遇酸不变色D．凡是碱都能使紫色石蕊溶液变成蓝色，使无色酚酞溶液变成红色C.课堂反馈12．下列说法正确的是()C.36课堂反馈13．已知在水溶液中，乙醇(C2H5OH)不发生电离，溴化氢(HBr)电离产生氢离子(H＋)和溴离子(Br－)，氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子。请回答下列问题：(1)根据这三种溶液的组成推断，医用酒精(含乙醇75%的水溶液)显_______(选填“酸性”“碱性”或“中性”，下同)，溴化氢的水溶液显__________。(2)氢氧化钠溶液中存在的粒子有(用化学符号表示)______