2022届高一年级课代表培训课件

2022届高一年级课代表培训会议2022届高一年级课代表正确的定位

学科代表是什么？其实学科代表应该是科代表即是全体同学在该学科学习方面的全面代表。

在大多数人的印象中，科代表不就是收收作业和记记缺交作业名单吗？其实从字面理解，科代表应该是全体同学在该学科学习方面的全面代表，他应该是全班同学在该学科上成功学习的学习承包者：带领全班同学实现对该学科的成功学习。

形象一点来说，科代表就犹如老师的秘书，是老师的好帮手。课代表正确的定位课代表的重要性1.桥梁、纽带2.领头羊3.小老师4.老师的小助手5、课代表强则班级强课代表的重要性1.桥梁、纽带课代表的主要职责1.一日三读的组织2.课前预习的指导、检查和反馈3.布置、收发和检查作业，反馈作业收缴情况和完成情况4.听写、默写检查5.老师的助教课代表的主要职责1.一日三读的组织1、一日三读要求和注意事项1.有组织读书：前十分钟必须站立；科代表要准时组织读书。（建议一人台上领读，两人走廊巡视督促）2.有计划读书：科代表要有读书任务规划（读的内容、时间安排），并将计划提前工整、明显地公布在黑板上。3.要任务读书：早晚读时可留少量时间进行效果检查（如小组互相抽背、默写、听写等形式）4.有选择读书：内容可以预习课文或复习学过的课文，一边温故一边知新。利用好晨读卡片、导学案、周周清、悦读等资料。5.要准确读书：不打无准备之仗，如预习课文，你就要提前查字音给大家矫正。（借助字典、老师帮助等）5.有原则读书：先预习后复习，边预习边复习，先课内后课外。以课本为主，其他材料为辅。1、一日三读要求和注意事项2022/12/27我们的语文早读安排2022/12/18我们的语文早读安排2、课前预习的指导、检查和反馈1、任务：提前向任课老师领取适中的预习任务2、指导：提醒同学们正确的预习方法（课本-导学案-辅导资料）3、检查：在上这一课之前，选个时间进行检4、反馈:并记录结果报告老师（检查内容：完成情况、书面是否整洁、双色笔、是否标注ABC

）2、课前预习的指导、检查和反馈1、任务：提前向任课老师领取适3.布置、收发和检查作业，反馈作业收缴情况和完成情况1.每天课后及时与老师沟通作业情况，并及时布置下去，在教室后方黑板写出当天作业（要求要具体），并安排收缴时间。2.及时将作业收缴齐交给老师，并将收缴情况和你观察到的作业完成情况反馈给老师。（一本便利贴会建立起你与老师沟通的桥梁）3.见缝插针，有时老师没布置课后作业，课代表也可以自主布置一些预习、复习作业。如当晚的各科作业较少，则可为书面作业，如作业较多，则可写出篇目，提醒同学们自主预习或复习。3.布置、收发和检查作业，反馈作业收缴情况和完成情况1.每天4.听写、默写检查1.时间安排：早晚读预留部分时间进行。进入复习阶段，可在课前5分钟进行。2.限定范围：语文要背诵的篇目、英语单词等。3.检查方式：可由课代表完成批阅，将情况反馈给老师；也可课代表改一部分，任选三个组交给老师批阅等。4.提醒改正：对于默写、听写出现错误的同学，要提醒他们改正并进行适量罚抄强化记忆。5.注重落实：对常犯的错误要反复“炒豆角”，强化记忆。4.听写、默写检查1.时间安排：早晚读预留部分时间进行。进入5.老师的助教1.课前提醒同学们做好上课准备（书本、导学案、笔、笔记本、草稿本等）2.预备铃响，组织全班同学诵读将要学习的篇目或复习已经学习过的篇目（或按学科老师要求做），等候老师上课。3.维持纪律，检查黑板、电脑等是否准备好。4.如老师未能按时到班上课（没接到老师请假、调课通知的情况），课代表要到办公室提醒老师上课。5.老师下课忘带的东西及时拿到交回老师。5.老师的助教1.课前提醒同学们做好上课准备（书本、导学案、优秀课代表的标准

一个优秀的课代表能在班级内形成一种共同的价值认同，打造积极、向上的学科学习氛围，使班级团结、有序、共同学习。具体来说：

有很强的组织和协调能力；

有很强的口头表达能力学习成绩优秀；

有很强的责任心与集体荣誉感；

有强烈的创新意识和发现问题提出问题的能力；

有服务同学的意识。

优秀课代表的标准几点希望做到“四勤”腿勤、嘴勤、手勤、脑勤拥有“五气”志气、朝气、才气、正气、大气具备“六种意识”责任意识、进取意识、奉献意识服务意识、合作意识、大局意识几点希望几点希望以身作则，做同学的榜样尽职尽责，做老师的助手上传下达，做师生的桥梁勤奋学习，做班级的“车头”火车跑得快，全靠车头带！几点希望寄语1.在其位，谋其政，履行好我们的职责，并且持之以恒！2.希望同学们珍惜机会大胆锻炼自己，为把自己打造成未来的社会精英而努力！3.让我们一起缔造2022届高考的辉煌成绩！寄语1.在其位，谋其政，履行好我们的职责，并且持之以恒！2022届高一年级课代表培训会议2022届高一年级2022届高一年级课代表培训会议2022届高一年级课代表正确的定位

学科代表是什么？其实学科代表应该是科代表即是全体同学在该学科学习方面的全面代表。

在大多数人的印象中，科代表不就是收收作业和记记缺交作业名单吗？其实从字面理解，科代表应该是全体同学在该学科学习方面的全面代表，他应该是全班同学在该学科上成功学习的学习承包者：带领全班同学实现对该学科的成功学习。

形象一点来说，科代表就犹如老师的秘书，是老师的好帮手。课代表正确的定位课代表的重要性1.桥梁、纽带2.领头羊3.小老师4.老师的小助手5、课代表强则班级强课代表的重要性1.桥梁、纽带课代表的主要职责1.一日三读的组织2.课前预习的指导、检查和反馈3.布置、收发和检查作业，反馈作业收缴情况和完成情况4.听写、默写检查5.老师的助教课代表的主要职责1.一日三读的组织1、一日三读要求和注意事项1.有组织读书：前十分钟必须站立；科代表要准时组织读书。（建议一人台上领读，两人走廊巡视督促）2.有计划读书：科代表要有读书任务规划（读的内容、时间安排），并将计划提前工整、明显地公布在黑板上。3.要任务读书：早晚读时可留少量时间进行效果检查（如小组互相抽背、默写、听写等形式）4.有选择读书：内容可以预习课文或复习学过的课文，一边温故一边知新。利用好晨读卡片、导学案、周周清、悦读等资料。5.要准确读书：不打无准备之仗，如预习课文，你就要提前查字音给大家矫正。（借助字典、老师帮助等）5.有原则读书：先预习后复习，边预习边复习，先课内后课外。以课本为主，其他材料为辅。1、一日三读要求和注意事项2022/12/27我们的语文早读安排2022/12/18我们的语文早读安排2、课前预习的指导、检查和反馈1、任务：提前向任课老师领取适中的预习任务2、指导：提醒同学们正确的预习方法（课本-导学案-辅导资料）3、检查：在上这一课之前，选个时间进行检4、反馈:并记录结果报告老师（检查内容：完成情况、书面是否整洁、双色笔、是否标注ABC

）2、课前预习的指导、检查和反馈1、任务：提前向任课老师领取适3.布置、收发和检查作业，反馈作业收缴情况和完成情况1.每天课后及时与老师沟通作业情况，并及时布置下去，在教室后方黑板写出当天作业（要求要具体），并安排收缴时间。2.及时将作业收缴齐交给老师，并将收缴情况和你观察到的作业完成情况反馈给老师。（一本便利贴会建立起你与老师沟通的桥梁）3.见缝插针，有时老师没布置课后作业，课代表也可以自主布置一些预习、复习作业。如当晚的各科作业较少，则可为书面作业，如作业较多，则可写出篇目，提醒同学们自主预习或复习。3.布置、收发和检查作业，反馈作业收缴情况和完成情况1.每天4.听写、默写检查1.时间安排：早晚读预留部分时间进行。进入复习阶段，可在课前5分钟进行。2.限定范围：语文要背诵的篇目、英语单词等。3.检查方式：可由课代表完成批阅，将情况反馈给老师；也可课代表改一部分，任选三个组交给老师批阅等。4.提醒改正：对于默写、听写出现错误的同学，要提醒他们改正并进行适量罚抄强化记忆。5.注重落实：对常犯的错误要反复“炒豆角”，强化记忆。4.听写、默写检查1.时间安排：早晚读预留部分时间进行。进入5.老师的助教1.课前提醒同学们做好上课准备（书本、导学案、笔、笔记本、草稿本等）2.预备铃响，组织全班同学诵读将要学习的篇目或复习已经学习过的篇目（或按学科老师要求做），等候老师上课。3.维持纪律，检查黑板、电脑等是否准备好。4.如老师未能按时到班上课（没接到老师请假、调课通知的情况），课代表要到办公室提醒老师上课。5.老师下课忘带的东西及时拿到交回老师。5.老师的助教1.课前提醒同学们做好上课准备（书本、导学案、优秀课代表的标准

一个优秀的课代表能在班级内形成一种共同的价值认同，打造积极、向上的学科学习氛围，使班级团结、有序、共同学习。具体来说：

有很强的组织和协调能力；

有很强的口头表达能力学习成绩优秀；

有很强的责任心与集体荣誉感；

有强烈的创新意识和发现问题提出问题的能力；

有服务同学的意识。

优秀课代表的标准几点希望做到“四勤”腿勤、嘴勤、手勤、脑勤拥有“五气”志气、朝气、才气、正气、大气具备“六种意识”责任意识、进取意识、奉献意识服务意识、合作意识、大局意识几点希望几点希望以身作则，做同学的