游击队之歌课件

游击队之歌课件游击队之歌课件游击队之歌课件17.贺绿汀17.贺绿汀1.会认”宿、占“等生字。

会写“颗、弹、炮”等生字。2.背诵课文，理解课文主要内容。3.通过学习课文，了解这篇课文所表达的含义，体会游击队员的精神。学习目标1.会认”宿、占“等生字。 会写“颗、弹、炮”等生字。学习目

贺绿汀（1903-1999），男，原名贺楷、贺安卿，当代著名音乐家、教育家，湖南邵东仙槎桥人。作有钢琴曲《牧童短笛》、歌曲《游击队之歌》等。走进作者贺绿汀（1903-1999），男，原名贺楷、贺写作背景：1937年，经过长时间酝酿，《游击队之歌》的词曲终于在煤油灯下跃然纸上。贺绿汀将这首歌献给八路军全体战士。1938年，朱德司令等领导人一致赞扬说：战士需要这样的歌。这首歌迅速流传长城内外，大江南北，激励了全国军民捍卫国土，痛击日寇的斗志，至今仍保持着经久不衰的魅力。写作背景：1937年，经过长时间酝酿，《游击队之歌》的词曲终1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.朗读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读宿营地强占炮火哪怕拼命sùpàopīnnǎdàn子弹zhàn宿营地强占炮火哪怕拼命sùpàopīnnǎdàn子弹zhàn

结构kēdànpīn左右

结构左中右

pàonǎzhàn

结构上下结构kēdànpīn左右游击队：指在敌统治区、敌占领区、接敌区，以分散、流动、袭击的作战方法打击敌人的一种非正规的武装组织。宿营地：供野营、扎营之用的区域或场所(如田野、山脚下或小树林)。强占：基本意思为以暴力霸占。是建立于自己的意愿的行动上强行霸占。游击队：指在敌统治区、敌占领区、接敌区，以分散、流动、袭击的我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人；我们都是飞行军，哪怕那山高水又深！这一句写的是什么内容？我们都是神枪手，这一句写的是什么内容？

这一句写游击队员的本领强。这一句写游击在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地；在高高的山冈上，有我们无数的好兄弟。这一句写的是什么内容？在密密的树林里，这一句写的是什么内容？

这一句写游击队员的人数多。这一句写游击队员的人数多。没有吃，没有穿，自有那敌人送上前；没有枪，没有炮，敌人给我们造。这一句写的是什么内容？没有吃，没有穿，这一句写的是什么内容？

这一句写游击队员解决困难的方法。这一句写游击队员我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要强占去，我们就和他拼到底！这一句写的是什么内容？我们生长在这里，这一句写的是什么内容？

这一句写游击队员庄严坚定的誓言。这一句写游击队员“神枪手”“每一颗子弹消灭一个敌人”说明了什么？说明游击队员的本领高超。“神枪手”“每一颗子弹消灭一个敌人”说明了什么？说明游击队员“神枪手”说明了游击队员用枪射击非常准确。“飞行军”说明地势环境非常恶劣，游击队员要到处活动击退敌人。“神枪手”说明了游击队员用枪射击非常准确。“飞行军”说明地势“宿营地”指供野营、扎营之用的区域或场所，说明了游击队员当时的住所条件非常差。“宿营地”指供野营、扎营之用的区域或场所，说明了游击队员当时“到处”说明了游击队员累了就随处休息，没有固定的住所。“兄弟”指的是游击队员们。“到处”说明了游击队员累了就随处休息，没有固定的住所。“兄弟“没有吃，没有穿，没有枪，没有炮。”说明了游击队员们在山上缺乏食物，缺少战斗武器，困难重重。“没有吃，没有穿，没有枪，没有炮。”说明了游击队员们在山上缺

真的是自有那敌人送上前和敌人给我们造么？不是的，是说吃的、喝的、穿的、枪、炮都是从敌人那缴获来的。真的是自有那敌人送上前和敌人给我们造么？不是的，

为什么不直接说缴获而说是敌人送上前呢？这说明体现了游击队员不怕艰苦的乐观精神和对敌人的讽刺。为什么不直接说缴获而说是敌人送上前呢？这说明体现了

“这里”是指什么地方？

指的是我们中国人自己的土地。“这里”是指什么地方？指的是我们中国人自己的土

“无论”指不管是哪一个，不管是怎样强大的敌人，只要占去祖国一寸土地，游击队员就坚定不移地夺回来。反映了游击队员热爱祖国，顽强不屈的革命精神。“无论”指不管是哪一个，不管是怎样强大的敌人，只

课文表现了游击队员的什么精神？课文表现了游击队员的什么精神？

表现了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。表现了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形

大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？

你还读过哪些表现革命精神的诗歌？和大家交流一下。你还读过哪些表现革命精神的诗歌？和大家交流一下。五月的鲜花

五月的鲜花，开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血。 为了挽救这垂危的民族， 他们曾顽强的抗战不歇！     如今的东北已沦亡了四年， 我们天天在痛苦中熬煎， 失掉自由更失掉了饭碗， 屈辱地忍受那无情的皮鞭！       五月的鲜花 敌人的铁蹄越过了长城， 中原大地依然歌舞升平， “亲善睦邻”卑污的投降， 忘掉了国家，更忘掉了我们！   再也忍不住这满腔的愤怒， 我们期待这一声怒吼， 吼声惊起这不幸的一群， 被压迫者一齐挥动拳头！     敌人的铁蹄越过了长城，就义诗作者：夏明翰砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。就义诗游击队之歌课件游击队之歌课件游击队之歌课件17.贺绿汀17.贺绿汀1.会认”宿、占“等生字。

会写“颗、弹、炮”等生字。2.背诵课文，理解课文主要内容。3.通过学习课文，了解这篇课文所表达的含义，体会游击队员的精神。学习目标1.会认”宿、占“等生字。 会写“颗、弹、炮”等生字。学习目

贺绿汀（1903-1999），男，原名贺楷、贺安卿，当代著名音乐家、教育家，湖南邵东仙槎桥人。作有钢琴曲《牧童短笛》、歌曲《游击队之歌》等。走进作者贺绿汀（1903-1999），男，原名贺楷、贺写作背景：1937年，经过长时间酝酿，《游击队之歌》的词曲终于在煤油灯下跃然纸上。贺绿汀将这首歌献给八路军全体战士。1938年，朱德司令等领导人一致赞扬说：战士需要这样的歌。这首歌迅速流传长城内外，大江南北，激励了全国军民捍卫国土，痛击日寇的斗志，至今仍保持着经久不衰的魅力。写作背景：1937年，经过长时间酝酿，《游击队之歌》的词曲终1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.朗读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读宿营地强占炮火哪怕拼命sùpàopīnnǎdàn子弹zhàn宿营地强占炮火哪怕拼命sùpàopīnnǎdàn子弹zhàn

结构kēdànpīn左右

结构左中右

pàonǎzhàn

结构上下结构kēdànpīn左右游击队：指在敌统治区、敌占领区、接敌区，以分散、流动、袭击的作战方法打击敌人的一种非正规的武装组织。宿营地：供野营、扎营之用的区域或场所(如田野、山脚下或小树林)。强占：基本意思为以暴力霸占。是建立于自己的意愿的行动上强行霸占。游击队：指在敌统治区、敌占领区、接敌区，以分散、流动、袭击的我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人；我们都是飞行军，哪怕那山高水又深！这一句写的是什么内容？我们都是神枪手，这一句写的是什么内容？

这一句写游击队员的本领强。这一句写游击在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地；在高高的山冈上，有我们无数的好兄弟。这一句写的是什么内容？在密密的树林里，这一句写的是什么内容？

这一句写游击队员的人数多。这一句写游击队员的人数多。没有吃，没有穿，自有那敌人送上前；没有枪，没有炮，敌人给我们造。这一句写的是什么内容？没有吃，没有穿，这一句写的是什么内容？

这一句写游击队员解决困难的方法。这一句写游击队员我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要强占去，我们就和他拼到底！这一句写的是什么内容？我们生长在这里，这一句写的是什么内容？

这一句写游击队员庄严坚定的誓言。这一句写游击队员“神枪手”“每一颗子弹消灭一个敌人”说明了什么？说明游击队员的本领高超。“神枪手”“每一颗子弹消灭一个敌人”说明了什么？说明游击队员“神枪手”说明了游击队员用枪射击非常准确。“飞行军”说明地势环境非常恶劣，游击队员要到处活动击退敌人。“神枪手”说明了游击队员用枪射击非常准确。“飞行军”说明地势“宿营地”指供野营、扎营之用的区域或场所，说明了游击队员当时的住所条件非常差。“宿营地”指供野营、扎营之用的区域或场所，说明了游击队员当时“到处”说明了游击队员累了就随处休息，没有固定的住所。“兄弟”指的是游击队员们。“到处”说明了游击队员累了就随处休息，没有固定的住所。“兄弟“没有吃，没有穿，没有枪，没有炮。”说明了游击队员们在山上缺乏食物，缺少战斗武器，困难重重。“没有吃，没有穿，没有枪，没有炮。”说明了游击队员们在山上缺

真的是自有那敌人送上前和敌人给我们造么？不是的，是说吃的、喝的、穿的、枪、炮都是从敌人那缴获来的。真的是自有那敌人送上前和敌人给我们造么？不是的，

为什么不直接说缴获而说是敌人送上前呢？这说明体现了游击队员不怕艰苦的乐观精神和对敌人的讽刺。为什么不直接说缴获而说是敌人送上前呢？这说明体现了

“这里”是指什么地方？

指的是我们中国人自己的土地。“这里”是指什么地方？指的是我们中国人自己的土

“无论”指不管是哪一个，不管是怎样强大的敌人，只要占去祖国一寸土地，游击队员就坚定不移地夺回来。反映了游击队员热爱祖国，顽强不屈的革命精神。“无论”指不管是哪一个，不管是怎样强大的敌人，只

课文表现了游击队员的什么精神？课文表现了游击队员的什么精神？

表现了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。表现了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形

大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？

你还读过哪些表现革命精神的诗歌？和大家交流一下。你还读过哪些表现革命精神的诗歌？和大家交流一下。五月的鲜花

五月的鲜花，开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血。 为了挽救这垂危的民族， 他们曾顽强