人音版小学音乐五年级下册《京调》教案_第1页
人音版小学音乐五年级下册《京调》教案_第2页
人音版小学音乐五年级下册《京调》教案_第3页
人音版小学音乐五年级下册《京调》教案_第4页
人音版小学音乐五年级下册《京调》教案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

优选优选文档使用音乐鉴赏《京调》授课目的:1、学生采集相关京剧的资料,进行介绍和交流,体验自主学习的快乐;2、结合欣赏《京调》及相关京剧片断,知道京剧的“四大行当”与“四大时间”;3、认识京剧脸谱在表现人物性格中的作用,能鉴别京剧的主要伴奏乐器。4、能积极主动地参加本课的一系列欣赏、模拟和表演等富饶创立性的音乐活动,体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。授课内容:《京调》是依照京剧西皮原版和西皮流水音调改编的一首民族管弦乐曲。乐曲采用宏亮光明的竹笛领奏,模拟人们熟悉的京剧唱腔,配以轻快流畅的伴奏音型,构思别开生面,表现了一种快乐欢欣、生动活泼的情味。这节课主若是经过对京剧的介绍来引导学生欣赏乐曲,整节课以京剧知识为主线贯穿全课在整个授课过程中,抓住了学生好奇的心理,从京剧多彩的脸谱,到优秀的扮相,再到听奏,给学生一个较高的艺术享受。授课难点:如何引导学生积极主动的参加一系列的音乐表演活动。授课准备:课件、京剧脸谱、京剧的伴奏乐器;学生课前采集的京剧资料等。优选优选文档使用授课过程:一、情境导入1、学生在《京调》音乐中进教室坐好。师:方才这段音乐是我国哪一个剧种的音乐?生:京剧师:对了。京剧是中国的国粹,迄今已有两百多年的历史,它终究有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢?下面就让我们一起走近京剧。二、走近京剧师:课前我们分成4个大组,经过各种路子采集了一些相关的京剧材料。下面就请同学们把你所认识的京剧说给大家听听。1、京剧的四大行当师:请第一组同学说说你们认识的是京剧哪方面的知识。生:京剧的行当。1)说一说生说四大行当。师:你们能不能够结合课件中的图片给大家仔细说说行当的门类?生说,师播放课件配合。2)演一演师:介绍完四大行当,想不想看看他们自己来演一演“生、旦、净、丑”?若是表演得好就给他们喝彩鼓掌,好不好?欣赏第一组学生扮演“生、旦、净、丑”.学生讨论,表现好的党员用一个动作感谢大家的认可。师:第一组同学说得好,演得更棒。下面哪一组来连续介绍你们采集的京剧资料?优选优选文档使用2、京剧的伴奏乐器1)说一说师:请你告诉我们为什么采集这方面的资料?生:(重申京剧中音乐的重要性,京剧伴奏乐器在京剧中的地位。)师:那就请你来给大家介绍这些乐器吧。2)辨一辨师:你认识这些乐器吗?想想这两组乐器有何特点?第一组:课件出示图片:京胡、京二胡、笛子、唢呐、月琴。第二组:出示乐器实物如:京锣、钹等。3)听一听师:说到乐器,就让我想到京剧的音乐,脑海中便会出现那些对京剧百听不厌的戏迷们你在家里或电视中有没有看到过京剧迷?请你学学戏迷听京剧的样子。在《京调》主题音乐中,请学生登台扮演戏迷。全班扮演戏迷轻声哼唱《京调》主题音乐。欣赏《京调》师:看大家摇头摆尾的,手上还拍打着节奏,嘴里哼着:龙格龙格里格龙格”真像戏迷。下面就请在座的每一位同学都来当当小戏迷,请你听听《京调》,若是你听出了哪一种乐器的声音,请模拟它演奏的样子。师:感谢这组同学让我们认识了京剧伴奏乐器的重要性。3、京剧的脸谱1)看脸谱、说脸谱师:大家仔细看看这些脸谱,并说说你的发现,今后请采集脸谱资料优选优选文档使用那一组同学评评。(生自由发言)京剧脸谱是表现人物的面貌,提示人物的种类、性格、质量、年龄等综合特点的道具。京剧脸谱平时分净角和丑角脸谱两大类。脸谱又是一种富饶装饰性的图案艺术,拥有很高的欣赏价值。它的每一种颜色表现的人物性格都是各不一样样的:蓝色:表示刚强、粗暴,桀敖不驯;红色:作为主色,表示忠勇义烈,比较典型的如关羽;黄脸:象征骠悍、残忍、阴险,工于心计等性格;白脸:象征阴险、狡诈等性格,如曹操;黑色:象征刚强、勇猛、粗率、鲁莽,如包拯、张飞。2)唱脸谱师:我这儿还有一首特意唱脸谱的歌,我们来听听。(带学生跟唱,并表演)3)戴脸谱表演师:唱得但是瘾,那我们就带上脸谱来扮演京剧演员。教师为学生供应六张脸谱,请六个同学选择脸谱,并表演。请其他学生做票友,在优秀的地方鼓掌、喝彩。被评为最正确表演者的同学用一个动作感谢大家捧场。全班戴脸谱随着音乐(说唱脸谱)表演。(提示学生脸谱人物不一样样,表演也应该不一样样。)师:这脸谱一戴,我忧如置身于一个京剧的大舞台,你们优秀的表演让我拍手叫好。4、京剧的表演形式师:听闻京剧不仅在角色上内容丰富多彩,并且还有形式多样的表演优选优选文档使用形式,请第四大组给我们说说。1)说一说生:京剧的表演形式包括:唱、念、做、打,也就是京剧中的“四大功夫”。唱——演唱;念——念白,拥有音乐性,像唱歌;做——只表演,不出声,有节奏性,像舞蹈;打——打斗时的表演动作。2)欣赏与分辨师:请欣赏现代京剧《红灯记》中的选段《都有一颗红亮的心》。请你说说这出戏中有几个角色?出现了几大功夫?(生答)师:对了,有两个角色:铁梅、奶奶。铁梅应该是花旦,奶奶是老旦的角色。其中出现了唱、念、做三大功夫。3)模拟与表演师:请一位同学出来,并用京剧的念白邀请另一位同学和你合作表演。表演得好请大家鼓掌喝彩。4)欣赏《孙悟空大闹无底洞》中武打戏的片段。师:在这场戏中,我们看到了好多优秀的打斗表演,人们说“台上三分钟,台下十年功”,演员的优秀表演,都是在台下用汗水和泪水换来的。三、总结、延伸1、谈感想师:今天我们认识了京剧的一些知识,大家是不是有一点喜欢京剧了?有什么感想?请你说说。优选优选文档使用2、介绍京剧的发展师:京剧已经有两百多年的历史,但是它也随着时代的进步不断地发展。现在,除了古装的传统京剧以外,还编了好多现代京剧,像出名的《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等,但它们的唱腔并没有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论