部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件

第一课时第二课时人教版语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈第一课时第二课时人教版语文二年级上册1小蝌大脑袋，长尾巴，儿时无腿水中游。后腿伸，前腿到，跳来跳去找妈妈。猜一猜小蝌蚪

我是小蝌蚪，可我不知道我的妈妈是谁？请你们帮我找找妈妈吧！大脑袋，长尾巴，猜一猜小蝌蚪我是小蝌蚪，可我不知道我蝌蚪：是蛙、蟾蜍（chánchú）、鲵(ní）等两栖类动物的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。以群居为主。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。第一课时蝌蚪：是蛙、蟾蜍（chánchú）、鲵(ní）等两栖类动物塘池塘水塘tánɡ造句：池塘里有几只小鸭子在游泳。朗读课文扫清障碍脑nǎo脑筋脑袋造句：小明是个爱动脑筋的孩子。我会认塘池塘tánɡ造句：池塘里有几只小鸭子在游泳。朗读课文扫清袋dài脑袋袋子造句：小蝌蚪的脑袋大大的，圆圆的。灰huī灰色灰蒙蒙造句：我画了一只灰色的小狗。袋dài脑袋造句：小蝌蚪的脑袋大大的，圆圆的。灰huī灰色造哇wα好哇哇哇叫造句：小弟弟摔了一跤，疼得哇哇叫。巧记娃娃张嘴哇哇叫。教jiāo教书教会造句：老师教会我许多知识。哇wα好哇造句：小弟弟摔了一跤，疼得哇哇叫。巧记教jiāo教捕bǔ捕鱼捕食造句：爸爸说，在海边生活的人大多靠捕鱼为生。迎yínɡ欢迎迎接造句：我们全班同学一起用掌声欢迎着新同学的到来。捕bǔ捕鱼造句：爸爸说，在海边生活的人大多靠捕鱼为生。迎yí阿ā阿姨阿婆造句：我的阿姨是位了不起的工程师。姨yí阿姨姨夫造句：张阿姨是位和善的人。阿ā阿姨造句：我的阿姨是位了不起的工程师。姨yí阿姨造句：宽kuān宽阔宽窄造句：宽阔的柏油马路一直伸向远方。龟ɡuī乌龟龟壳造句：一只小乌龟正在沙滩上晒太阳。宽kuān宽阔造句：宽阔的柏油马路一直伸向远方。龟ɡuī乌龟顶dǐnɡ头顶楼顶造句：小妹妹的头顶上扎着两只可爱的小辫子。披pī披风披着造句：妈妈给我买了一件粉色的披风。顶dǐnɡ头顶楼顶造句：小妹妹的头顶上扎着两只可爱的小辫子。鼓ɡǔ敲鼓腰鼓造句：逢年过节，人们总是喜欢用敲鼓庆祝。鼓ɡǔ敲鼓造句：逢年过节，人们总是喜欢用敲鼓庆祝。jiàojiāo教他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。多音字教学请教jiàojiāo教他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。多音字教学两哪宽顶liǎnɡnǎ

kuāndǐnɡ眼yǎn睛肚皮jīnɡ

dùpí孩hái跳tiào我会写两哪宽顶liǎnɡnǎkuāndǐnɡ眼yǎn睛肚皮j上下

结构左右结构宽两睛哪皮肚独体字生字归类顶孩眼跳上下结构左右结构宽两睛哪皮肚独体字生字归类顶孩眼跳图片识记识字方法乌龟宽嘴巴灰黑色脑袋图片识记识字方法乌龟宽嘴巴灰黑色脑袋挑tiāo跳ɡāi孩熟字比较加一加口+那=哪丁+页=顶肚该形声字识记

月字旁表示肉，带有月字旁的字一般都与身躯有关。“土”表示音。挑tiāo跳ɡāi孩熟字比较加一加口+那=哪丁+页=顶肚该形宽kuān最后一笔是竖弯钩。宀+艹+见宽kuān最后一笔是竖弯钩。宀+艹+见顶孩hái

dǐnɡ最后一笔是点。不能把点写成捺。横要变成提。顶孩háidǐnɡ最后一笔是点。不能把点写成捺。横要变成提pí结构：独体字组词：肚皮皮球造句：青蛙鼓着肚皮，看起来真神气！重难点字书写指导pí结构：独体字组词：肚皮皮球造句：青蛙鼓着肚皮，看起来tiào部首：足字旁结构：左右结构组词：跳上来跳高造句：哥哥报名了校运动会的跳高项目。tiào部首：足字旁结构：左右结构组词：跳上来跳高造句：哥小青蛙跳跳跳识字游戏塘迎阿灰袋姨宽哇教龟顶披脑捕鼓小青蛙跳跳跳识字游戏塘迎阿灰袋姨宽哇教龟顶披脑捕鼓词语解释池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。本课指小蝌蚪生活的地方。池塘里有一群小蝌蚪。害虫：对人类有害的昆虫。本课指小蝌蚪长大后也和妈妈一起去捕捉的对人类有害的昆虫。青蛙在帮助农民伯伯捕捉害虫。词语解释池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。本课指小蝌蚪生活数一数：课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

整体感知6

一群生活在（

）里的小蝌蚪，（）的故事。朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？池塘找妈妈数一数：课文一共个自然段。我会给每个自然段标上说一说：小蝌蚪都把谁当成了自己的妈妈？鲤鱼乌龟青蛙说一说：小蝌蚪都把谁当成了自己的妈妈？鲤鱼乌龟青蛙

说一说：小蝌蚪找到妈妈了吗？他们的妈妈是谁？

找到了。

是青蛙。说一说：小蝌蚪找到妈妈了吗？他们的妈妈是谁？找到一、给下列红色字选择正确的读音。课堂演练脑袋（

dàidαi）灰色（

huīɡuī）欢迎（yínɡyín）请教（jiāojiào）乌龟（ɡūiɡuī）宽阔（

kānkuān）

√√√√√√一、给下列红色字选择正确的读音。课堂演练脑袋（dàid那（）哪（）那边哪里二、比一比，再组词。孩（）该（）孩子应该皮（）披（）肚皮披着那（）那边哪里二、比一比，再组词。孩（）孩子三、根据课文内容填一填。字词听写

小蝌蚪长着（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴，在池塘里（）地游来游去。大大黑灰色长长快活三、根据课文内容填一填。字词听写小蝌蚪长着（小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁？他们对小蝌蚪说了什么？在找妈妈的过程中，小蝌蚪发生了怎样的变化呢？让我们带着这些问题到课文中找找答案吧。第二课时小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁？他们对小蝌蚪说了什么

齐读第一自然段，小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子？互动课堂齐读第一自然段，小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子？互小蝌蚪的外形特点什么地方你能用手臂做一做“甩”的动作吗？池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪的外形特点什么地方你能用手臂做一做“甩”的动作吗？池塘塘tánɡ表示池塘里的水是被土围着的。池塘塘tánɡ表示池塘里的水是被土围着的。大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴快活地游来游去小蝌蚪在这里生活得很快乐俏皮可爱大大的脑袋黑灰色的身子长快活地游来游去小蝌蚪在这里生活得很快脑袋口袋

袋子袋鼠读一读下列词语，注意“袋”字的读音。dɑidàidàidɑi脑袋口袋袋子袋鼠读一读下列词语，注意“袋”字的读音。游来游去___来___去___来___去___来___去大大的脑袋长长的尾巴______的__________的__________的____大大眼睛圆圆肚皮弯弯月牙飞飞跑跑蹦蹦词语拓展游来游去___来___去___来___去___来___去大大分角色朗读2-3自然段，看看小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？把他们之间的对话找出来，和自己的同桌合作读一读。分角色朗读2-3自然段，看看小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。小蝌蚪为什么找妈妈？迎上去小蝌蚪是怎么做的？面对面，所以是“迎”小蝌蚪最先遇到——鲤鱼点我他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。小蝌蚪为什么找妈妈？迎上去小鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧!带着感情读对话：蝌蚪天真可爱，语音应清脆悦耳，语气要急切。鲤鱼语速适中，重读“四条腿、宽嘴巴”以突出青蛙的特征。鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到妈妈四条腿，宽嘴巴。从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？妈妈四条腿，宽嘴巴。从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？

小蝌蚪第二个遇到——乌龟

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”在身后，所以是“追”小蝌蚪第二个遇到——乌龟他们看见一只乌龟摆动着四条

小蝌蚪为什么把乌龟叫妈妈呢？宽嘴巴四条腿乌龟是怎样回答小蝌蚪的呢？小蝌蚪为什么把乌龟叫妈妈呢？宽嘴巴四条腿乌龟是怎样回答小蝌妈妈，妈妈!我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!带着感情读对话乌龟的话要读得舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。妈妈，妈妈!我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，

妈妈=四条腿+宽嘴巴+两只大眼睛+绿衣裳听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？妈妈=四条腿+宽嘴巴+两只大眼睛+绿衣裳听了乌龟的朗读指导（课后第一题）读好说话的语气：读到小蝌蚪问鲤鱼阿姨和乌龟的话时，要读出孩子说话时那种天真的语气。读鲤鱼阿姨和乌龟的话时，要读出长辈对孩子说话时那种亲切的语气。在第三自然段中，要抓住“连忙”一词读出小蝌蚪以为找到妈妈时急切的心情。朗读指导（课后第一题）读好说话的语气：读到小蝌蚪问鲤鱼阿姨和根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到了谁？朗读4-5自然段，从中找找答案。根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到了谁？朗读4-5

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪第三次遇到——大青蛙青蛙的外形特点他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧碧绿的衣裳雪白的肚皮一对大眼睛碧绿的衣裳雪白的肚皮一对大眼睛读一读，比较句子

大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。形象生动读一读，比较句子大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮露：

。（课后第三题）披着碧绿的衣裳读一读，并试着用变色的词说句子。披:

。燕子披着黑色的外衣大灰狼露着尖尖的牙齿露着雪白的肚皮露：。（课后第三题）披着碧鼓：

。猪八戒鼓着圆滚滚的肚子甩:

。鼓着一对大眼睛牛儿甩着粗粗的尾巴甩着长长的尾巴鼓：。猪八戒鼓着圆这回他们有没有认错妈妈呢？小蝌蚪游过去，叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”体现了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。小蝌蚪找到了妈妈这回他们有没有认错妈妈呢？小蝌蚪游过去，叫着这次，小蝌蚪为什么是“游”过去的呢？因为小蝌蚪已经长成小青蛙了。这次，小蝌蚪为什么是“游”过去的呢？因为小蝌蚪已经长成小青蛙回想课文，找一找小蝌蚪和小青蛙在行动上有什么不同？小蝌蚪小青蛙游来游去

他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。回想课文，找一找小蝌蚪和小青蛙在行动上有什么不同？小蝌蚪小青

小蝌蚪变成小青蛙后，天天都忙些什么呢？他们跟着妈妈，天天去捉害虫。说明青蛙是人类的好朋友。可见小青蛙们很勤劳。小蝌蚪变成小青蛙后，天天都忙些什么呢？他们跟着妈妈，天天读一读下面的资料，说一说你想对小青蛙说些什么？

有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊！

小青蛙，你为我们做出了贡献，谢谢你。你是我们的好朋友。读一读下面的资料，说一说你想对小青蛙说些什么？有人做让我们一起想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中都发生了几次变化？让我们一起想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中都发生了几次变化

小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条后腿。第一次变化小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条后腿。第一次变化

小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条前腿。第二次变化小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条前腿。第二次变化小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。第三次变化小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。第三次变化不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。第四次变化不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。第四次变化

池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（

），又过了几天，长出两条（

），没过多久，（

）不见了，变成了一只只能捉害虫的（

）。说一说小蝌蚪成长变化的过程：前腿后腿尾巴青蛙池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（

小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。（课后第二题）小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来，再

互动感受：青蛙是人类的好朋友，我们应该保护我们的好朋友。互动感受：青蛙是人类的好朋友，我们应该保护我们的好朋友。长后腿长前腿尾巴变短尾巴消失小蝌蚪找妈妈变成青蛙跟着妈妈捉害虫长后腿小蝌蚪找妈妈变成青蛙跟着妈妈捉害虫

本文讲述了一群天真活泼的

在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成

的故事，蕴含了从小要学会

，遇事

的好品质。小蝌蚪小青蛙独立生活主动探索本文讲述了一群天真活泼的在寻找妈妈的过程

蝌蚪(儿童诗)

水倒映（yìnɡ）着蓝天，碧（bì）波悠（yōu）悠。碧波悠悠的水池中，云儿在游。嘿!谁在蓝天白云之间，放飞出一群黑色的气球。蝌蚪(儿童诗)一、根据课文内容连一连。披着鼓着甩着露着尾巴衣裳肚皮眼睛一、根据课文内容连一连。披着尾巴二、根据课文内容排序。()又过了几天，它们长出了两条前腿。()过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。()池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。()没过多久，它们的尾巴不见了，变成了小青蛙。()现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！32145二、根据课文内容排序。()又过了几天，它们长出了两条前三、小练笔。

根据前面微课老师提供的描写方法来写一写某种自己熟悉的小动物的外形吧！三、小练笔。根据前面微课老师提供的描写方法来写一写某

我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。一双圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子，还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿，嘴角上还生出两撮小胡子。四只脚的下面，长着蒜头一样的爪子，身子后面还有一条爱摆动的长尾巴。例我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。一双圆圆的眼睛

课文①小蝌蚪找妈妈课文①小蝌蚪找妈妈71塘脑袋捕姨顶哇披鼓tángnǎodàibǔyíwadǐngpīgǔ我会认塘脑袋捕姨顶哇披鼓tángnǎodàibǔyíwadǐngp72脑袋迎哇宽教顶披鼓小火车，动起来！脑袋迎哇宽教顶披鼓小火车，动起来！73宽嘴巴绿衣裳鲤鱼碧绿大眼睛捉害虫蝌蚪脑袋我还会读宽嘴巴绿衣裳鲤鱼碧绿大眼睛捉害虫蝌蚪脑袋我还会读74我会写我会写75部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件76部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件77学习目标：1、理解动词“迎、追”，知道表示颜色的词语“碧绿、雪白”的意思2、通过朗读知道青蛙的生长过程。学习目标：78

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子79长出两条后腿。

迎问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”长出两条后腿。80迎

迎81鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边82长出两条前腿。

追乌龟笑着说：“我不是你的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”长出两条前腿。83追追84叫着：“妈妈，妈妈！”笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”叫着：“妈妈，妈妈！”笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈85

尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。尾巴变短了。86雪白的棉花

雪白的云朵

雪白的羊毛碧绿的湖水

碧绿的草地碧绿的树叶照样子，说一说。雪白的棉花碧绿的湖水照样子，说一说。87

青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青88

小蝌蚪先长出（），接着又长出（），然后尾巴（），最后尾巴（），终于变成青蛙。青蛙四条腿，（）嘴巴，（）一对大眼睛，披着（），露着（）。两条前腿两条后腿变短了不见了鼓着碧绿的衣裳雪白的肚皮宽口头练习小蝌蚪先长出（），接着又长出89

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，90小蝌蚪后腿前腿尾巴变短青蛙小蝌蚪是这样长大的小蝌蚪后腿前腿尾巴变短青蛙小蝌蚪是这样长大的91说话练习：

小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺少不了她，所以她不得不离开心爱的孩子。青蛙忘不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言条，请你帮她想一想她该写些什么？说话练习：92部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件93第一课时第二课时人教版语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈第一课时第二课时人教版语文二年级上册1小蝌大脑袋，长尾巴，儿时无腿水中游。后腿伸，前腿到，跳来跳去找妈妈。猜一猜小蝌蚪

我是小蝌蚪，可我不知道我的妈妈是谁？请你们帮我找找妈妈吧！大脑袋，长尾巴，猜一猜小蝌蚪我是小蝌蚪，可我不知道我蝌蚪：是蛙、蟾蜍（chánchú）、鲵(ní）等两栖类动物的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。以群居为主。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。第一课时蝌蚪：是蛙、蟾蜍（chánchú）、鲵(ní）等两栖类动物塘池塘水塘tánɡ造句：池塘里有几只小鸭子在游泳。朗读课文扫清障碍脑nǎo脑筋脑袋造句：小明是个爱动脑筋的孩子。我会认塘池塘tánɡ造句：池塘里有几只小鸭子在游泳。朗读课文扫清袋dài脑袋袋子造句：小蝌蚪的脑袋大大的，圆圆的。灰huī灰色灰蒙蒙造句：我画了一只灰色的小狗。袋dài脑袋造句：小蝌蚪的脑袋大大的，圆圆的。灰huī灰色造哇wα好哇哇哇叫造句：小弟弟摔了一跤，疼得哇哇叫。巧记娃娃张嘴哇哇叫。教jiāo教书教会造句：老师教会我许多知识。哇wα好哇造句：小弟弟摔了一跤，疼得哇哇叫。巧记教jiāo教捕bǔ捕鱼捕食造句：爸爸说，在海边生活的人大多靠捕鱼为生。迎yínɡ欢迎迎接造句：我们全班同学一起用掌声欢迎着新同学的到来。捕bǔ捕鱼造句：爸爸说，在海边生活的人大多靠捕鱼为生。迎yí阿ā阿姨阿婆造句：我的阿姨是位了不起的工程师。姨yí阿姨姨夫造句：张阿姨是位和善的人。阿ā阿姨造句：我的阿姨是位了不起的工程师。姨yí阿姨造句：宽kuān宽阔宽窄造句：宽阔的柏油马路一直伸向远方。龟ɡuī乌龟龟壳造句：一只小乌龟正在沙滩上晒太阳。宽kuān宽阔造句：宽阔的柏油马路一直伸向远方。龟ɡuī乌龟顶dǐnɡ头顶楼顶造句：小妹妹的头顶上扎着两只可爱的小辫子。披pī披风披着造句：妈妈给我买了一件粉色的披风。顶dǐnɡ头顶楼顶造句：小妹妹的头顶上扎着两只可爱的小辫子。鼓ɡǔ敲鼓腰鼓造句：逢年过节，人们总是喜欢用敲鼓庆祝。鼓ɡǔ敲鼓造句：逢年过节，人们总是喜欢用敲鼓庆祝。jiàojiāo教他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。多音字教学请教jiàojiāo教他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。多音字教学两哪宽顶liǎnɡnǎ

kuāndǐnɡ眼yǎn睛肚皮jīnɡ

dùpí孩hái跳tiào我会写两哪宽顶liǎnɡnǎkuāndǐnɡ眼yǎn睛肚皮j上下

结构左右结构宽两睛哪皮肚独体字生字归类顶孩眼跳上下结构左右结构宽两睛哪皮肚独体字生字归类顶孩眼跳图片识记识字方法乌龟宽嘴巴灰黑色脑袋图片识记识字方法乌龟宽嘴巴灰黑色脑袋挑tiāo跳ɡāi孩熟字比较加一加口+那=哪丁+页=顶肚该形声字识记

月字旁表示肉，带有月字旁的字一般都与身躯有关。“土”表示音。挑tiāo跳ɡāi孩熟字比较加一加口+那=哪丁+页=顶肚该形宽kuān最后一笔是竖弯钩。宀+艹+见宽kuān最后一笔是竖弯钩。宀+艹+见顶孩hái

dǐnɡ最后一笔是点。不能把点写成捺。横要变成提。顶孩háidǐnɡ最后一笔是点。不能把点写成捺。横要变成提pí结构：独体字组词：肚皮皮球造句：青蛙鼓着肚皮，看起来真神气！重难点字书写指导pí结构：独体字组词：肚皮皮球造句：青蛙鼓着肚皮，看起来tiào部首：足字旁结构：左右结构组词：跳上来跳高造句：哥哥报名了校运动会的跳高项目。tiào部首：足字旁结构：左右结构组词：跳上来跳高造句：哥小青蛙跳跳跳识字游戏塘迎阿灰袋姨宽哇教龟顶披脑捕鼓小青蛙跳跳跳识字游戏塘迎阿灰袋姨宽哇教龟顶披脑捕鼓词语解释池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。本课指小蝌蚪生活的地方。池塘里有一群小蝌蚪。害虫：对人类有害的昆虫。本课指小蝌蚪长大后也和妈妈一起去捕捉的对人类有害的昆虫。青蛙在帮助农民伯伯捕捉害虫。词语解释池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。本课指小蝌蚪生活数一数：课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

整体感知6

一群生活在（

）里的小蝌蚪，（）的故事。朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？池塘找妈妈数一数：课文一共个自然段。我会给每个自然段标上说一说：小蝌蚪都把谁当成了自己的妈妈？鲤鱼乌龟青蛙说一说：小蝌蚪都把谁当成了自己的妈妈？鲤鱼乌龟青蛙

说一说：小蝌蚪找到妈妈了吗？他们的妈妈是谁？

找到了。

是青蛙。说一说：小蝌蚪找到妈妈了吗？他们的妈妈是谁？找到一、给下列红色字选择正确的读音。课堂演练脑袋（

dàidαi）灰色（

huīɡuī）欢迎（yínɡyín）请教（jiāojiào）乌龟（ɡūiɡuī）宽阔（

kānkuān）

√√√√√√一、给下列红色字选择正确的读音。课堂演练脑袋（dàid那（）哪（）那边哪里二、比一比，再组词。孩（）该（）孩子应该皮（）披（）肚皮披着那（）那边哪里二、比一比，再组词。孩（）孩子三、根据课文内容填一填。字词听写

小蝌蚪长着（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴，在池塘里（）地游来游去。大大黑灰色长长快活三、根据课文内容填一填。字词听写小蝌蚪长着（小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁？他们对小蝌蚪说了什么？在找妈妈的过程中，小蝌蚪发生了怎样的变化呢？让我们带着这些问题到课文中找找答案吧。第二课时小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁？他们对小蝌蚪说了什么

齐读第一自然段，小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子？互动课堂齐读第一自然段，小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子？互小蝌蚪的外形特点什么地方你能用手臂做一做“甩”的动作吗？池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪的外形特点什么地方你能用手臂做一做“甩”的动作吗？池塘塘tánɡ表示池塘里的水是被土围着的。池塘塘tánɡ表示池塘里的水是被土围着的。大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴快活地游来游去小蝌蚪在这里生活得很快乐俏皮可爱大大的脑袋黑灰色的身子长快活地游来游去小蝌蚪在这里生活得很快脑袋口袋

袋子袋鼠读一读下列词语，注意“袋”字的读音。dɑidàidàidɑi脑袋口袋袋子袋鼠读一读下列词语，注意“袋”字的读音。游来游去___来___去___来___去___来___去大大的脑袋长长的尾巴______的__________的__________的____大大眼睛圆圆肚皮弯弯月牙飞飞跑跑蹦蹦词语拓展游来游去___来___去___来___去___来___去大大分角色朗读2-3自然段，看看小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？把他们之间的对话找出来，和自己的同桌合作读一读。分角色朗读2-3自然段，看看小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。小蝌蚪为什么找妈妈？迎上去小蝌蚪是怎么做的？面对面，所以是“迎”小蝌蚪最先遇到——鲤鱼点我他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。小蝌蚪为什么找妈妈？迎上去小鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧!带着感情读对话：蝌蚪天真可爱，语音应清脆悦耳，语气要急切。鲤鱼语速适中，重读“四条腿、宽嘴巴”以突出青蛙的特征。鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到妈妈四条腿，宽嘴巴。从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？妈妈四条腿，宽嘴巴。从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？

小蝌蚪第二个遇到——乌龟

他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”在身后，所以是“追”小蝌蚪第二个遇到——乌龟他们看见一只乌龟摆动着四条

小蝌蚪为什么把乌龟叫妈妈呢？宽嘴巴四条腿乌龟是怎样回答小蝌蚪的呢？小蝌蚪为什么把乌龟叫妈妈呢？宽嘴巴四条腿乌龟是怎样回答小蝌妈妈，妈妈!我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!带着感情读对话乌龟的话要读得舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。妈妈，妈妈!我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，

妈妈=四条腿+宽嘴巴+两只大眼睛+绿衣裳听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？妈妈=四条腿+宽嘴巴+两只大眼睛+绿衣裳听了乌龟的朗读指导（课后第一题）读好说话的语气：读到小蝌蚪问鲤鱼阿姨和乌龟的话时，要读出孩子说话时那种天真的语气。读鲤鱼阿姨和乌龟的话时，要读出长辈对孩子说话时那种亲切的语气。在第三自然段中，要抓住“连忙”一词读出小蝌蚪以为找到妈妈时急切的心情。朗读指导（课后第一题）读好说话的语气：读到小蝌蚪问鲤鱼阿姨和根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到了谁？朗读4-5自然段，从中找找答案。根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到了谁？朗读4-5

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪第三次遇到——大青蛙青蛙的外形特点他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧碧绿的衣裳雪白的肚皮一对大眼睛碧绿的衣裳雪白的肚皮一对大眼睛读一读，比较句子

大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。形象生动读一读，比较句子大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮露：

。（课后第三题）披着碧绿的衣裳读一读，并试着用变色的词说句子。披:

。燕子披着黑色的外衣大灰狼露着尖尖的牙齿露着雪白的肚皮露：。（课后第三题）披着碧鼓：

。猪八戒鼓着圆滚滚的肚子甩:

。鼓着一对大眼睛牛儿甩着粗粗的尾巴甩着长长的尾巴鼓：。猪八戒鼓着圆这回他们有没有认错妈妈呢？小蝌蚪游过去，叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”体现了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。小蝌蚪找到了妈妈这回他们有没有认错妈妈呢？小蝌蚪游过去，叫着这次，小蝌蚪为什么是“游”过去的呢？因为小蝌蚪已经长成小青蛙了。这次，小蝌蚪为什么是“游”过去的呢？因为小蝌蚪已经长成小青蛙回想课文，找一找小蝌蚪和小青蛙在行动上有什么不同？小蝌蚪小青蛙游来游去

他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。回想课文，找一找小蝌蚪和小青蛙在行动上有什么不同？小蝌蚪小青

小蝌蚪变成小青蛙后，天天都忙些什么呢？他们跟着妈妈，天天去捉害虫。说明青蛙是人类的好朋友。可见小青蛙们很勤劳。小蝌蚪变成小青蛙后，天天都忙些什么呢？他们跟着妈妈，天天读一读下面的资料，说一说你想对小青蛙说些什么？

有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊！

小青蛙，你为我们做出了贡献，谢谢你。你是我们的好朋友。读一读下面的资料，说一说你想对小青蛙说些什么？有人做让我们一起想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中都发生了几次变化？让我们一起想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中都发生了几次变化

小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条后腿。第一次变化小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条后腿。第一次变化

小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条前腿。第二次变化小蝌蚪游哇游,过了几天，长出了两条前腿。第二次变化小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。第三次变化小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。第三次变化不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。第四次变化不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。第四次变化

池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（

），又过了几天，长出两条（

），没过多久，（

）不见了，变成了一只只能捉害虫的（

）。说一说小蝌蚪成长变化的过程：前腿后腿尾巴青蛙池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（

小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。（课后第二题）小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来，再

互动感受：青蛙是人类的好朋友，我们应该保护我们的好朋友。互动感受：青蛙是人类的好朋友，我们应该保护我们的好朋友。长后腿长前腿尾巴变短尾巴消失小蝌蚪找妈妈变成青蛙跟着妈妈捉害虫长后腿小蝌蚪找妈妈变成青蛙跟着妈妈捉害虫

本文讲述了一群天真活泼的

在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成

的故事，蕴含了从小要学会

，遇事

的好品质。小蝌蚪小青蛙独立生活主动探索本文讲述了一群天真活泼的在寻找妈妈的过程

蝌蚪(儿童诗)

水倒映（yìnɡ）着蓝天，碧（bì）波悠（yōu）悠。碧波悠悠的水池中，云儿在游。嘿!谁在蓝天白云之间，放飞出一群黑色的气球。蝌蚪(儿童诗)一、根据课文内容连一连。披着鼓着甩着露着尾巴衣裳肚皮眼睛一、根据课文内容连一连。披着尾巴二、根据课文内容排序。()又过了几天，它们长出了两条前腿。()过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。()池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。()没过多久，它们的尾巴不见了，变成了小青蛙。()现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！32145二、根据课文内容排序。()又过了几天，它们长出了两条前三、小练笔。

根据前面微课老师提供的描写方法来写一写某种自己熟悉的小动物的外形吧！三、小练笔。根据前面微课老师提供的描写方法来写一写某

我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。一双圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子，