沪粤物理八年级上册第二章第一节怎样听见声音课件

2.1我们怎样听见声音2.1我们怎样听见声音1我们先来欣赏一首气势磅礴的革命歌曲——《黄河大合唱》歌词中的“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”蕴含着什么样的科学道理？一．声音是怎样产生的？声音对我们来说是再熟悉不过了，但是，你知道声音是怎样产生的，又是如何被我们听到的吗？活动1：观察发声物体的振动A、敲击音叉，听听声音，然后将叉股插入水中，仔细观察发生的现象。我们先来欣赏一首气势磅礴的革命歌曲——《黄河大合2XX销售年终总结报告_2XX销售年终总结大酒店全面的推向旅游市场,提高了酒店的知名度,争取做到限度为酒店创造经济效益。根据年初的工作计划认真的落实每一项,年销售部的工作重点放在商务散客和会议的销售上,由于酒店所处的地理位置所限,散客的入住率偏低,全年的销售部散客入住率为,我们加大商务客人的销售力度,拜访重要公司签署商务协议,同时根据季节的不同制定不同的销售方案,有针对性的走访客户,比如旅游旺季,我们把地接团队较好旅行社认真的回访与沟通,12月份至1月份大部分摩托车会议召开,我们及时的与经销商联系。为旺季的酒店整体销售量做好铺垫。平时在整理客户档案时,分类定期的回访,同时不断的开发新客户,截止年底共签署协议454份。XX年9月份我到酒店担任销售部经理,XX年10份酒店正式挂牌三星,这对销售部提供对外宣传筹码,同时也把我们酒店整体水平提高一个档次,有利于酒店的销售工作。、随着网络的高速发展,网络的宣传不仅仅提高了酒店的知名度,而且通过网络公司提高酒店整体的入住率。截止年底共与54家网络订房公司签定了网络合作协议。我们对重要的网络公司提高佣金比例,利用其宣传能够让客人通过网络详讨论并回答：②发声的叉股激起水花说明什么？

③把手放到音叉上，音叉停止发声，再将叉股插入水中还会激起水花吗？这又说明什么？音叉在振动不能激起水花从反方面说明了音叉只有振动时才能发出声音①音叉被敲击后，能够观察到音叉叉股的变化吗？只能听到声音，看不到叉股有变化XX销售年终总结报告_2讨论并回答：②发声的叉股激起水3B、把手指放到正在播放音乐的收录机的扬声器上，感受一下扬声器和机身的振动。扬声器发声时手指会感到振动，这个现象说明了什么？扬声器振动时才能发出声音④为什么要把发声的音叉放在水中观察？水可以把音叉微小的振动放大，将其表现出来。转换法——一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，是物理学研究中常用的方法之一。B、把手指放到正在播放音乐的收录机的扬声器上，感受一下4敲桌子拨动尺子唱歌、说话拍手做一做、议一议归纳一下，物体发声时与不发声时有什么不同吗?请大家思考一下，在我们教室里做哪些活动可以发出声音？一切发声的物体都在振动；振动停止，发声也就停止。摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，并说出感觉。敲桌子拨动尺子唱歌、说话拍手做一做、议一议归纳一下，物体发声5扬声器发声音叉发声归纳、得出结论：声音是由于物体的振动产生的。声源：正在发声的物体叫做声源。找出周围发声现象的声源。小孩说话声带是声源叉股在振动叉股是声源纸盆是声源声带在振动《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的声源分别是哪些?扬声器发声音叉发声归纳、得出结论：声音是由于物体的振动产生的6

如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱片上记录声音的沟槽如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下7声波是一种能量,可以使其他物体振动.观察与思考敲击音叉A，音叉A会发生什么现象？敲击音叉A时，音叉B发生了什么现象？这个现象说明了什么?这里泡沫球的作用是什么？

转换法声波是一种能量,可以使其他物体振动.观察与思考敲击音叉A，音8活动2：把声音显示出来声波不仅能听到，而且还可以“看到”。音叉振动时形成的声波说话、唱歌时形成的声波活动2：把声音显示出来声波不仅能听到，而且还可以“看到”。音9三、声音的传播需要介质是不是所有物体传声的效果都一样？声音的传播需要什么条件？活动3：传声试验A、真空能传声吗？提出问题：在空气中能传播的手机铃声，能在真空中传播吗？猜想与假设：手机铃声能在真空中传播手机铃声不能在真空中传播进行实验与收集证据：①将手机按图所示悬挂在广口瓶中，拨通手机，试一试能否清楚地听到铃声；三、声音的传播需要介质是不是所有物体传声的效果都一样？声音的10④将抽气和进气两个过程再重复两次。③拔掉抽气管，让空气进入瓶中，试一试是否又能听到铃声；②用抽气机慢慢抽出瓶中的空气，拨通手机，试一试听到的手机铃声有什么变化；继续抽气，铃声又有什么变化；分析论证与得出结论实验得出规律空气越来越少→声音越来越弱推理（假如一点空气都没有，是真空）得出结论真空不能传声声音的传播需要介质+理想实验④将抽气和进气两个过程再重复两次。③拔掉抽气管，让空气11B、听水中传出的声音现象说明了什么物理道理：液体能够传播声音。把耳朵贴在玻璃水槽的外面，能否听到水中敲击石头的声音？小儿垂钓胡令能（785-826年）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

B、听水中传出的声音现象说明了什么物理道理：液体能够传播声音12C、土电话游戏同学们动手制作土电话，并比较相同距离时利用土电话听声音和直接说话听声音的洪亮程度。固体能够传播声音。说明了什么物理道理：固体的传声效果比气体好。C、土电话游戏同学们动手制作土电话，并比较相同距离13人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声．大量的事实表明：声音需要气体、液体、固体等作为传播的介质。真空不能传声声音在气体、液体、固体中传播时，固体的传声效果最好。归纳、得出结论：月球上没有空气，宇航员怎样进行交谈？人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声．14四、声音传播有多快

思考：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？

四、声音传播有多快思考：声音在固体、液体、气体中15几种物质的声速（m/s)阅读此表你获得的信息是：①声音在不同介质中的传播速度一般不同②声速还与温度有关

③声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。记忆：声音在（15℃）空气中传播的速度为340m/s。几种物质的声速（m/s)阅读此表你获得的信息是：①声音在不16当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音．这种反射回来的声音称为回声回声现象对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象。当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们17交流与合作为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？听到回声的条件是什么？离障碍物至少要多远？回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。请计算：当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680m处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音?你还可能会听到什么声音？想一想：①为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？交流与合作为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？听到回声的条18可以加强原声可以测量距离．②回声是否能应用在解决实际问题上？你知道哪些？利用回声测量海底的深度时，根据声音在海水中的传播速度v，测出从发出声音到接收回声所用的时间t。则海水深度S

：可以加强原声可以测量距离．②回声是否能应用在解决实际问题上？19声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑

我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？五、人耳怎样听见声音声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑我们通常20信息浏览

贝多芬的故事

著名音乐家贝多芬年轻时不幸失聪，他就用牙咬住小木棍抵住钢琴听音，坚持创作。他毕生完成任务了《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》、《第九交响曲》等伟大的作品。信息浏览贝多芬的故事21课外活动将充满气的气球靠近嘴边，并对着气球说话，让你的伙伴用双手捂在气球上，试试有什么感受。两人互换位置重新尝试一次，再相互交流各自的感受。课外活动将充满气的气球靠近嘴边，并对着气球说话，221.一切正在发声的物体都在__________.2.声音必须靠_______传播，它在______不能传播.3.1标准大气压下，15℃时空气中的声速是_______.振动介质真空340m/s铁轨是固体，声音在固体中传播速度比在空气中快课堂练习：4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为______________________________________________.5.在一雷雨夜，小明在看见闪电后，6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m

提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。1.一切正在发声的物体都在__________.2.声音必须23C6.把耳朵贴在足够长的铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（）

A.只听到从空气中传来的声音；

B.只听到从铁管传来的声音；

C.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音；

D.先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音。C6.把耳朵贴在足够长的铁管的一端，在铁管的另一端敲击24Ｄ7.在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（）

A.听见枪声同时按下秒表，因为耳朵的听觉灵敏

B.看见发令枪散发的白烟同时按下秒表,因为眼睛很灵敏

C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按秒表，因为响声和白烟是同时发生的

D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度较快，而声音传播的速度要慢得多Ｄ7.在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时25本节总结：（一）、声音的产生声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。（二）、声音的传播1、声音的传播需要介质，真空不能传声。2、声音以声波的形式传播着3、声速：声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。4、回声本节总结：（一）、声音的产生声音是由物体的振动产生的，振动停26扬琴依靠___的振动发声口琴依靠____振动发声笛子依靠_______的振动发声弦簧片空气柱自我评价与作业1.你用过图中的乐器吗?这些乐器分别是依靠什么振动发声的?扬琴依靠___的振动发声口琴依靠____振动发声笛27钢管水空气

2.有一根很长的注水钢管，在它的一端敲击一下生，站在另一端的人能听到几次声音？分析：由于声音在钢中传播的速度大，在空气中的速度小，在水中的速度是在两者之间，所以在另一端的人会听到三次敲击声。第一声是由____传来的，第二声是由____传来的，而第三声是由____传来的。3.人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于1/15s。据此，要想听到回声，人离障碍物的距离应（）

A.大于11.3mB.大于22.6mC.小于11.3mD.小于22.6mA钢管水空气2.有一根很长的注水钢管，在它的一端敲击一下282.1我们怎样听见声音2.1我们怎样听见声音29我们先来欣赏一首气势磅礴的革命歌曲——《黄河大合唱》歌词中的“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”蕴含着什么样的科学道理？一．声音是怎样产生的？声音对我们来说是再熟悉不过了，但是，你知道声音是怎样产生的，又是如何被我们听到的吗？活动1：观察发声物体的振动A、敲击音叉，听听声音，然后将叉股插入水中，仔细观察发生的现象。我们先来欣赏一首气势磅礴的革命歌曲——《黄河大合30XX销售年终总结报告_2XX销售年终总结大酒店全面的推向旅游市场,提高了酒店的知名度,争取做到限度为酒店创造经济效益。根据年初的工作计划认真的落实每一项,年销售部的工作重点放在商务散客和会议的销售上,由于酒店所处的地理位置所限,散客的入住率偏低,全年的销售部散客入住率为,我们加大商务客人的销售力度,拜访重要公司签署商务协议,同时根据季节的不同制定不同的销售方案,有针对性的走访客户,比如旅游旺季,我们把地接团队较好旅行社认真的回访与沟通,12月份至1月份大部分摩托车会议召开,我们及时的与经销商联系。为旺季的酒店整体销售量做好铺垫。平时在整理客户档案时,分类定期的回访,同时不断的开发新客户,截止年底共签署协议454份。XX年9月份我到酒店担任销售部经理,XX年10份酒店正式挂牌三星,这对销售部提供对外宣传筹码,同时也把我们酒店整体水平提高一个档次,有利于酒店的销售工作。、随着网络的高速发展,网络的宣传不仅仅提高了酒店的知名度,而且通过网络公司提高酒店整体的入住率。截止年底共与54家网络订房公司签定了网络合作协议。我们对重要的网络公司提高佣金比例,利用其宣传能够让客人通过网络详讨论并回答：②发声的叉股激起水花说明什么？

③把手放到音叉上，音叉停止发声，再将叉股插入水中还会激起水花吗？这又说明什么？音叉在振动不能激起水花从反方面说明了音叉只有振动时才能发出声音①音叉被敲击后，能够观察到音叉叉股的变化吗？只能听到声音，看不到叉股有变化XX销售年终总结报告_2讨论并回答：②发声的叉股激起水31B、把手指放到正在播放音乐的收录机的扬声器上，感受一下扬声器和机身的振动。扬声器发声时手指会感到振动，这个现象说明了什么？扬声器振动时才能发出声音④为什么要把发声的音叉放在水中观察？水可以把音叉微小的振动放大，将其表现出来。转换法——一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，是物理学研究中常用的方法之一。B、把手指放到正在播放音乐的收录机的扬声器上，感受一下32敲桌子拨动尺子唱歌、说话拍手做一做、议一议归纳一下，物体发声时与不发声时有什么不同吗?请大家思考一下，在我们教室里做哪些活动可以发出声音？一切发声的物体都在振动；振动停止，发声也就停止。摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，并说出感觉。敲桌子拨动尺子唱歌、说话拍手做一做、议一议归纳一下，物体发声33扬声器发声音叉发声归纳、得出结论：声音是由于物体的振动产生的。声源：正在发声的物体叫做声源。找出周围发声现象的声源。小孩说话声带是声源叉股在振动叉股是声源纸盆是声源声带在振动《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的声源分别是哪些?扬声器发声音叉发声归纳、得出结论：声音是由于物体的振动产生的34

如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱片上记录声音的沟槽如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下35声波是一种能量,可以使其他物体振动.观察与思考敲击音叉A，音叉A会发生什么现象？敲击音叉A时，音叉B发生了什么现象？这个现象说明了什么?这里泡沫球的作用是什么？

转换法声波是一种能量,可以使其他物体振动.观察与思考敲击音叉A，音36活动2：把声音显示出来声波不仅能听到，而且还可以“看到”。音叉振动时形成的声波说话、唱歌时形成的声波活动2：把声音显示出来声波不仅能听到，而且还可以“看到”。音37三、声音的传播需要介质是不是所有物体传声的效果都一样？声音的传播需要什么条件？活动3：传声试验A、真空能传声吗？提出问题：在空气中能传播的手机铃声，能在真空中传播吗？猜想与假设：手机铃声能在真空中传播手机铃声不能在真空中传播进行实验与收集证据：①将手机按图所示悬挂在广口瓶中，拨通手机，试一试能否清楚地听到铃声；三、声音的传播需要介质是不是所有物体传声的效果都一样？声音的38④将抽气和进气两个过程再重复两次。③拔掉抽气管，让空气进入瓶中，试一试是否又能听到铃声；②用抽气机慢慢抽出瓶中的空气，拨通手机，试一试听到的手机铃声有什么变化；继续抽气，铃声又有什么变化；分析论证与得出结论实验得出规律空气越来越少→声音越来越弱推理（假如一点空气都没有，是真空）得出结论真空不能传声声音的传播需要介质+理想实验④将抽气和进气两个过程再重复两次。③拔掉抽气管，让空气39B、听水中传出的声音现象说明了什么物理道理：液体能够传播声音。把耳朵贴在玻璃水槽的外面，能否听到水中敲击石头的声音？小儿垂钓胡令能（785-826年）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

B、听水中传出的声音现象说明了什么物理道理：液体能够传播声音40C、土电话游戏同学们动手制作土电话，并比较相同距离时利用土电话听声音和直接说话听声音的洪亮程度。固体能够传播声音。说明了什么物理道理：固体的传声效果比气体好。C、土电话游戏同学们动手制作土电话，并比较相同距离41人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声．大量的事实表明：声音需要气体、液体、固体等作为传播的介质。真空不能传声声音在气体、液体、固体中传播时，固体的传声效果最好。归纳、得出结论：月球上没有空气，宇航员怎样进行交谈？人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声．42四、声音传播有多快

思考：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？

四、声音传播有多快思考：声音在固体、液体、气体中43几种物质的声速（m/s)阅读此表你获得的信息是：①声音在不同介质中的传播速度一般不同②声速还与温度有关

③声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。记忆：声音在（15℃）空气中传播的速度为340m/s。几种物质的声速（m/s)阅读此表你获得的信息是：①声音在不44当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音．这种反射回来的声音称为回声回声现象对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象。当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们45交流与合作为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？听到回声的条件是什么？离障碍物至少要多远？回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。请计算：当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680m处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音?你还可能会听到什么声音？想一想：①为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？交流与合作为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？听到回声的条46可以加强原声可以测量距离．②回声是否能应用在解决实际问题上？你知道哪些？利用回声测量海底的深度时，根据声音在海水中的传播速度v，测出从发出声音到接收回声所用的时间t。则海水深度S

：可以加强原声可以测量距离．②回声是否能应用在解决实际问题上？47声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑

我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？五、人耳怎样听见声音声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑我们通常48信息浏览

贝多芬的故事

著名音乐家贝多芬年轻时不幸失聪，他就用牙咬住小木棍抵住钢琴听音，坚持创作。他毕生完成任务了《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》、《第九交响曲》等伟大的作品。信息浏览贝多芬的故事49课外活动将充满气的气球靠近嘴边，并对着气球说话，让你的伙伴用双手捂在气球上，试试有什么感受。两人互换位置重新尝试一次，再相互交流各自的感受。课外活动将充满气的气球靠近嘴边，并对着气球说话，501.一切正在发声的物体都在__________.2.声音必须靠_______传播，它在______不能传播.3.1标准大气压下，15℃时空气中的声速是_______.振动介质真空340m/s铁轨是固体，声音在固体中传播速度比在空气中快课堂练习：4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为______________________________________________.5.在一雷雨夜，小明在看见闪电后，6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m

提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。1.一切正在发声的物体都在__________.2.声音必须51C6.把耳朵贴在足够长的铁管的一端，在铁管的另一端敲