实验幼儿园园长管理经验交流材料二

实验幼儿园园长管理经验交流材料淳化县实验幼儿园宋鹏飞8242名，现有23810100%一、创设快乐和谐、丰富育人环境.园舍设施科学合理。我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点，宽阔平整的塑胶场地，即科学又安全，展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。为幼儿的健康发展提供了条件。幼儿园自然环境生机盎然，让幼儿感受大自然的美好。幼儿阅览室、图书室资料室，让师幼感受到了“最是书香能致远”的读书环境；丰富多彩的科学探索室，激发着每一个幼儿科学探索的愿望。幼儿园的“传播真正使人收益一生的教育，让世界充满爱与尊重二、营造快乐环境、促进和谐发展一认识的过程，为了更好地形成共同的愿景和目标，我们利用每三年发展规划的制定时机和全体教职工家长共同商讨幼儿园的理念、园风、园训、发展目标及个人成长目标等，通过召开座谈会、征集意见、问卷调查等多种形式，来征的教风，以及健康、聪慧、快乐、自信的培养目标。打造快乐教师队伍，倡导敬业乐业观。教师是教育工作的主人，打造一支快乐的教师队伍，才能有效实施我们的快乐教育课程。为此我们每学期都会组织教师学习快乐教育理论，让老师们了解为什么要保持快乐，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。同时让老师知道如何保持快乐积极向上的心态，知道和谐是快乐的基础，与单位和谐，与同事和谐，与家长和谐，与幼儿和谐。为了让老师们在工作中能时常保持快乐的状态，园长和老师们共同总结出了快乐教师的十个标准：如，每天经常保持微笑；批评带着幽默；讲课生动有趣；喜欢体育运动；愿意读书学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；了解孩子熟悉流行的事情。坚持晨会，在园长的欣然地去生活。4.开展专题活动，培养充满爱心，懂得感恩的快乐团队。幼儿园每年都会·责任··使命·幼儿园快乐一家人的理念。在组织形式上，我们充分发挥教师的自主性，活动由她们自主设计、主持人由她们自主推荐，游戏由她们自己设计，场景由老师们自己布置，每次活动中，所有的教职员工都能参与游戏，展示才艺，气氛那么热烈，场面那么感人，每一个人都会感受到集体的温暖，一家人的融洽。暑假期间，幼儿园都会组织团队培训，如带教师们外出考察，增加凝聚力。老师们在一次次活动中，在一个个游戏情境中，切实的体验到了作为团队中每一个成员的作用，体验到了团队凝聚对团队发展的力量。三、实施快乐发展、打造园本教研提供学习机会，提高教师的专业素养。为调动教师参与教研学习的积极性和主动性，我们注重采取多种学习方式，如园本培训、园外采风、北京慧凡6＋16＋1yy元建起了开心绘本阅览室。提供展示平台，提高教师实践能力。为了让不同教龄不同水平的教师有将自己一学期制作的玩教具进行统一的展示，幼儿园组织展览、交流、经验介绍，这些途径很好地为教师互相学习，展示成果搭建了舞台。改变教师评价办法，为了更利于细致地评估班级一日活动质量，幼儿园实践能力增强了，对主题的评析水平提高了，学习的自觉性增加了。四、创新家园共育，营造和谐家园学习情况。开展多元化家园共育工作。最受家长喜欢的是，孩子们在幼儿园活动的各种照片，我们会发给家长，为孩子们美好的童年留下宝贵的纪念。以上是我园在实施快乐教育中的一些做法，总之，快乐教育带给了