九年级上册化学《氧气》1精5课件

第二单元我们周围的空气课题2氧气1ppt精选版第二单元我们周围的空气课题2氧气1ppt精选超越极限，创造奇迹！供给呼吸支持燃烧2ppt精选版超越极限，创造奇迹！供给呼吸支持燃烧2ppt精选版氧气供给呼吸支持燃烧苏北医院高压氧舱3ppt精选版氧气供给呼吸支持燃烧苏北医院高压氧舱3ppt精选版用途性质决定反映4ppt精选版用途性质决定反映4ppt精选版在通常情况下，氧气的色、态、味？找出氧气和空气的密度值，你从中得到什么结论？鱼儿在水中能自由生活，为什么？市场上卖鱼，为什么过一段时间要向池里舀一些水或通一会空气？一氧气的物理性质标准状态下的气体密度表气体名称空气氢气氧气氮气氯气氨气ρN（kg/Nm3）1.2930.089881.4291.2513.2140.771气体名称氩气乙炔甲烷乙烷丙烷丁烷ρN（kg/Nm3）1.7851.1720.71671.3572.0052.703气体名称乙烯丙烯天然气煤气一氧化碳二氧化碳ρN（kg/Nm3）1.2641.9140.8280.8021.2501.927注：标准状态为温度0℃，压力0.1013MPa。5ppt精选版在通常情况下，氧气的色、态、味？一氧气的物理性质标准状一氧气的物理性质颜色气味状态密度水溶性物理性质无无气稍大于空气不易溶通常情况6ppt精选版一氧气的物理性质颜色气味状态密度水溶性物理性质无无气改变条件：(-183℃)(-218℃)氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）

蓝色钢瓶7ppt精选版改变条件：(-183℃)(-218二、氧气的检验（实验２－２）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧，有助燃性）

这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气1、如何检验一瓶无色气体是氧气？2、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？8ppt精选版二、氧气的检验（实验２－２）氧气可使带火星的木条复燃。（即三氧气的化学性质用镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。防止氧气因受热膨胀而逸出木炭燃烧实验步骤实验探究一：木炭和蜡烛在氧气燃烧将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中用火柴点燃，缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，观察现象，倒入少量澄清石灰水。蜡烛燃烧实验步骤9ppt精选版三氧气的化学性质用镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下（１）碳与氧气反应

碳在氧气中燃烧【现象】1、白光

2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2石蜡+氧气点燃二氧化碳+水10ppt精选版（１）碳与氧气反应碳在氧气中燃烧【现象】1、白光2、放（1）硫在空气中与在氧气中燃烧现象有什么不同？（2）在做这个实验时，为什么集气瓶底部要放少量水？

（２）硫与氧气反应

（实验２－３）11ppt精选版（1）硫在空气中与在氧气中燃烧现象有什么不同？（２）硫与氧气【现象】1、产生微弱的淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体（２）硫与氧气反应

（实验２－３）硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象】1、发出明亮的蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO212ppt精选版【现象】1、产生微弱的淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激（1）铁丝在空气中能燃烧吗？如果给它提供足够的氧气，能燃烧吗？怎么样才能让它燃烧起来（2）将铁丝绕成螺旋状并系一根火柴会怎样？集气瓶底放少量的水和细纱起什么作用？

（3）铁与氧气反应

（实验２－４）13ppt精选版（1）铁丝在空气中能燃烧吗？如果给它提供足够的氧气，能燃烧吗FeO2Fe3O4【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？铁+氧气四氧化三铁点燃（3）铁与氧气反应

（实验２－４）【实验现象】1、剧烈燃烧，火星四射

2、放出大量热3、生成黑色固体

为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底．14ppt精选版FeO2Fe3O4【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？

物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。15ppt精选版【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？

红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁16ppt精选版实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－

化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化三铁点燃氧化反应：物质跟氧发生的反应。17ppt精选版化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气二氧化硫点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？18ppt精选版判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧(助燃性），可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。【小结】19ppt精选版氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，按照剧烈程度不同，氧化反应可分为：燃烧：发光，放热缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。爆炸：比燃烧剧烈20ppt精选版按照剧烈程度不同，氧化反应可分为：20ppt精选版原理：铁粉和空气中氧气缓慢反应，持续放热。21ppt精选版原理：铁粉和空气中氧气缓慢21ppt精选版50000000000022ppt精选版50000000000022ppt精选版食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌物质霉变了!23ppt精选版食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌物质霉变了!23pp森林火灾产生的原因之一：由于阳光的辐射强烈，植物枯败或泥炭层发生高热自燃09年1月阿里山森林大火都是氧气惹的祸!24ppt精选版森林火灾产生的原因之一：由于阳光的辐射强烈，植物枯败物质具有两面性氧气有利有弊25ppt精选版物质具有两面性氧气有利有弊25ppt精选版1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体C.氧气极易溶于水D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体2、下列说法中正确的是（）A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体针对性练习26ppt精选版1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（）针对性练习26p3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A.颜色、状态B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔点、沸点4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（）A.生成固体物质B.生成气体物质C.放出热量D.发出白光5、下列物质中，不含氧气的是（）A.二氧化碳B.自然界的水中C.洁净的空气D.液氧27ppt精选版3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（）27ppt精选1.（娄底）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体2.（茂名）下列物质中不能在氧气里燃烧的是A、氮气B、木炭C、红磷D、铁3.（辽宁鞍山）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气4.（河北）下列有关氧气的说法正确的是A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质中考链接28ppt精选版1.（娄底）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的5.（本溪）．今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是()A．氧气B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳6.（本溪）．下列化学反应与实验现象相符合的是()A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体C．镁在氧气中燃烧——生成白色固体D．氯酸钾受热分解——生成氧气29ppt精选版5.（本溪）．今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染7.（龙岩市）.下列关于氧气的说法中，不正确的是A．氧气可用于炼钢B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃C．实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁8.（四川甘孜）用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，从而来测空气中氧气的体积分数，应选择下列物质中的（

）

A.细铁丝

B.红磷

C.硫粉

D.木炭当堂训练30ppt精选版7.（龙岩市）.下列关于氧气的说法中，不正确的是当堂训练3第二单元我们周围的空气课题2氧气31ppt精选版第二单元我们周围的空气课题2氧气1ppt精选超越极限，创造奇迹！供给呼吸支持燃烧32ppt精选版超越极限，创造奇迹！供给呼吸支持燃烧2ppt精选版氧气供给呼吸支持燃烧苏北医院高压氧舱33ppt精选版氧气供给呼吸支持燃烧苏北医院高压氧舱3ppt精选版用途性质决定反映34ppt精选版用途性质决定反映4ppt精选版在通常情况下，氧气的色、态、味？找出氧气和空气的密度值，你从中得到什么结论？鱼儿在水中能自由生活，为什么？市场上卖鱼，为什么过一段时间要向池里舀一些水或通一会空气？一氧气的物理性质标准状态下的气体密度表气体名称空气氢气氧气氮气氯气氨气ρN（kg/Nm3）1.2930.089881.4291.2513.2140.771气体名称氩气乙炔甲烷乙烷丙烷丁烷ρN（kg/Nm3）1.7851.1720.71671.3572.0052.703气体名称乙烯丙烯天然气煤气一氧化碳二氧化碳ρN（kg/Nm3）1.2641.9140.8280.8021.2501.927注：标准状态为温度0℃，压力0.1013MPa。35ppt精选版在通常情况下，氧气的色、态、味？一氧气的物理性质标准状一氧气的物理性质颜色气味状态密度水溶性物理性质无无气稍大于空气不易溶通常情况36ppt精选版一氧气的物理性质颜色气味状态密度水溶性物理性质无无气改变条件：(-183℃)(-218℃)氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）

蓝色钢瓶37ppt精选版改变条件：(-183℃)(-218二、氧气的检验（实验２－２）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧，有助燃性）

这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气1、如何检验一瓶无色气体是氧气？2、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？38ppt精选版二、氧气的检验（实验２－２）氧气可使带火星的木条复燃。（即三氧气的化学性质用镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。防止氧气因受热膨胀而逸出木炭燃烧实验步骤实验探究一：木炭和蜡烛在氧气燃烧将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中用火柴点燃，缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，观察现象，倒入少量澄清石灰水。蜡烛燃烧实验步骤39ppt精选版三氧气的化学性质用镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下（１）碳与氧气反应

碳在氧气中燃烧【现象】1、白光

2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2石蜡+氧气点燃二氧化碳+水40ppt精选版（１）碳与氧气反应碳在氧气中燃烧【现象】1、白光2、放（1）硫在空气中与在氧气中燃烧现象有什么不同？（2）在做这个实验时，为什么集气瓶底部要放少量水？

（２）硫与氧气反应

（实验２－３）41ppt精选版（1）硫在空气中与在氧气中燃烧现象有什么不同？（２）硫与氧气【现象】1、产生微弱的淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体（２）硫与氧气反应

（实验２－３）硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象】1、发出明亮的蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO242ppt精选版【现象】1、产生微弱的淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激（1）铁丝在空气中能燃烧吗？如果给它提供足够的氧气，能燃烧吗？怎么样才能让它燃烧起来（2）将铁丝绕成螺旋状并系一根火柴会怎样？集气瓶底放少量的水和细纱起什么作用？

（3）铁与氧气反应

（实验２－４）43ppt精选版（1）铁丝在空气中能燃烧吗？如果给它提供足够的氧气，能燃烧吗FeO2Fe3O4【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？铁+氧气四氧化三铁点燃（3）铁与氧气反应

（实验２－４）【实验现象】1、剧烈燃烧，火星四射

2、放出大量热3、生成黑色固体

为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底．44ppt精选版FeO2Fe3O4【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？

物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。45ppt精选版【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？

红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁46ppt精选版实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－

化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化三铁点燃氧化反应：物质跟氧发生的反应。47ppt精选版化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气二氧化硫点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？48ppt精选版判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧(助燃性），可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。【小结】49ppt精选版氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，按照剧烈程度不同，氧化反应可分为：燃烧：发光，放热缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。爆炸：比燃烧剧烈50ppt精选版按照剧烈程度不同，氧化反应可分为：20ppt精选版原理：铁粉和空气中氧气缓慢反应，持续放热。51ppt精选版原理：铁粉和空气中氧气缓慢21ppt精选版50000000000052ppt精选版50000000000022ppt精选版食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌物质霉变了!53ppt精选版食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌物质霉变了!23pp森林火灾产生的原因之一：由于阳光的辐射强烈，植物枯败或泥炭层发生高热自燃09年1月阿里山森林大火都是氧气惹的祸!54ppt精选版森林火灾产生的原因之一：由于阳光的辐射强烈，植物枯败物质具有两面性氧气有利有弊55ppt精选版物质具有两面性氧气有利有弊25ppt精选版1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体C.氧气极易溶于水D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体2、下列说法中正确的是（）A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体针对性练习56ppt精选版1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（）针对性练习26p3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A.颜色、状态B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔点、沸点4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（）A.生成固体物质B.生成气体物质