《用显微镜观察身边的生命世界(三)》微小世界课件分析

第七节用显微镜观察身边的生命世界（三）第七节用显微镜观察身边的生命世界课前提问1.往左移动装片，显微镜下的物象往哪移动？——往右移动2.“上”字正放在显微镜下呈什么样？上——3.怎样制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片并观察洋葱细胞？课前提问1.往左移动装片，显微镜下的物象往哪移动？——往右移

自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物，科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。我们见过它们吗？在什么情况下见到过？ 自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物，科学家通过观察发现观察水中的微生物观察水中的微生物1.采集一些池塘或鱼缸里的水。2.制作临时装片。3.用显微镜进行观察。观察水中的微生物1.采集一些池塘或鱼缸里的水。观察水中的微生物我们还可以利用干草培养微生物。如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。我们还可以利用干草培养微生物。如果微生物运动迅速，不便于观察6我们观察到水中的微生物了吗？我们在水中发现了什么微生物呢？我们观察到水中的微生物了吗？草履虫草履虫变形虫变形虫喇叭虫喇叭虫眼虫眼虫鼓藻鼓藻船形硅藻船形硅藻团藻团藻《用显微镜观察身边的生命世界(三)》微小世界课件分析15都是由细胞构成的（除病毒以外）都需要营养都需要进行呼吸都能对外界刺激产生反应都有生长、发育和生殖的现象都有遗传和变异的现象都能排出体内产生的废物生命体的基本特征都是由细胞构成的（除病毒以外）生命体的基本特征变形虫的摄食与运动变形虫的摄食与运动草履虫的运动与繁殖草履虫的运动与繁殖

这节课你都学到了什么呢？这节课你都学到了什么呢？191.我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没有微生物。（）2.微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（）3.我们可以利用干草来培养微生物。（）4.制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（）5.池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（）×√√√√1.我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没有微生物。《用显微镜观察身边的生命世界(三)》微小世界课件分析1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分22第七节用显微镜观察身边的生命世界（三）第七节用显微镜观察身边的生命世界课前提问1.往左移动装片，显微镜下的物象往哪移动？——往右移动2.“上”字正放在显微镜下呈什么样？上——3.怎样制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片并观察洋葱细胞？课前提问1.往左移动装片，显微镜下的物象往哪移动？——往右移

自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物，科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。我们见过它们吗？在什么情况下见到过？ 自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物，科学家通过观察发现观察水中的微生物观察水中的微生物1.采集一些池塘或鱼缸里的水。2.制作临时装片。3.用显微镜进行观察。观察水中的微生物1.采集一些池塘或鱼缸里的水。观察水中的微生物我们还可以利用干草培养微生物。如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。我们还可以利用干草培养微生物。如果微生物运动迅速，不便于观察28我们观察到水中的微生物了吗？我们在水中发现了什么微生物呢？我们观察到水中的微生物了吗？草履虫草履虫变形虫变形虫喇叭虫喇叭虫眼虫眼虫鼓藻鼓藻船形硅藻船形硅藻团藻团藻《用显微镜观察身边的生命世界(三)》微小世界课件分析37都是由细胞构成的（除病毒以外）都需要营养都需要进行呼吸都能对外界刺激产生反应都有生长、发育和生殖的现象都有遗传和变异的现象都能排出体内产生的废物生命体的基本特征都是由细胞构成的（除病毒以外）生命体的基本特征变形虫的摄食与运动变形虫的摄食与运动草履虫的运动与繁殖草履虫的运动与繁殖

这节课你都学到了什么呢？这节课你都学到了什么呢？411.我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没有微生物。（）2.微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（）3.我们可以利用干草来培养微生物。（）4.制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（）5.池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（）×√√√√1.我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没有微生物。《用显微镜观察身边的生命世界(三)》微小世界课件分析1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动