九年级上科学简单机械浙教版2课件

全章高频考点专训专项训练一简单机械第三章能量的转化与守恒浙教版九年级上全章高频考点专训第三章能量的转化与守恒浙教版九11234567提示：点击进入习题答案显示习题链接BA(1)定(2)阻力B小于；增大物重C9108F2；2511121314C＜；＝1234567提示：点击进入习题答案显示习题链2一、选择题1．(中考·南宁)如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码的个数是(

)A．1个B．2个C．3个D．6个B一、选择题B32．(中考·漳州)如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用一把弹簧测力计依次在A、B、C三点沿圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3，它们的大小关系是(

)A．F1＜F2＜F3＜G

B．F1＞F2＞F3＞GC．F1＝F2＝F3＝G

D．F1＞F2＝F3＝GC2．(中考·漳州)如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂47．(中考·绍兴)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆。(2)如图乙，把被剪物体尽量靠近11．(中考·镇江)小飞用图甲装置来探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2，l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。拉力来加大训练强度，请你利用杠甲在A点施加一个大小为20N的水平力FA，让转盘转动；第1次实验中弹簧测力计示数的放大图如图乙所示，则F1＝________N，此时杠杆的类型与________(填“筷子”或“老虎钳”)相同。③换另一个滑轮进行同样实验。(2)这个过程中，斜面的机械C．F＝20Nf＝10N2．(中考·漳州)如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用一把弹簧测力计依次在A、B、C三点沿圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3，它们的大小关系是()【点拨】(1)因为力与力臂垂直，当沿竖直方向拉动弹簧测力计使杠杆位于水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，可方便地测量力臂的大小。C．3个D．6个能否用甲图中的弹簧测力计按乙图所示的方法测量同一硬棒所受的重力________，依据是_________________________盘施力，忽略其他力对转动的影响)。D．F1＞F2＝F3＝G提示：点击进入习题④利用公式计算出六次动滑轮的机械效解：(1)小张推木箱做的功是总功：【点拨】由题图甲知，弹簧测力计的读数为2.使之在________位置平衡。(2)小飞首先保持F2和l1不变而改变l2，所获得的实验数据如表格所示。B．F＝10Nf＝20N3．(中考·龙岩)用图所示的指甲剪剪指甲时，以O为支点的杠杆AOB属于(

)A．省力杠杆B．费力杠杆C．等臂杠杆D．无法确定A7．(中考·绍兴)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆。3．5使之在________位置平衡。效率是多少？(结果保留一提示：点击进入习题率η1、η2、η3、η4、η5、η6，并将数据记录在表格中。解：(1)实验步骤：①将弹簧测力计调零，按示意图组装实验器材。(2)画出实验数据记录表格。由杠杆的平衡条件得Fl1＝Gl2，即2.4．如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧测力计示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是()(3)为获得更多组数据，小飞继续进行(2)中实验，则为能顺利完成实验，在改变阻力臂l2时，l2应不超过________cm；_________________________。④利用公式计算出六次动滑轮的机械效②保持F2和l2不变而改变l1。他的实验思路是：改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。提示：点击进入习题能否用甲图中的弹簧测力计按乙图所示的方法测量同一硬棒所受的重力________，依据是_________________________C．F＝20Nf＝10N5m＝1500J；(均填“＞”“＝”或“＜”)B．F＝10Nf＝20N提示：点击进入习题完成上述实验后，小飞接下来还应进行的实验有：①保持________不变而改变F2；盘施力，忽略其他力对转动的影响)。4．如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧测力计示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是(

)A．F＝20N

f＝20NB．F＝10N

f＝20NC．F＝20N

f＝10ND．F＝10N

f＝10NC使之在________位置平衡。4．如图所示，在水平拉力F的65．(中考·泉州)如图所示，用甲、乙两种装置匀速提升同一重物，若每个滑轮重相同(G滑<G)，不计摩擦及绳重，则下列说法正确的是(

)A．甲较省力，机械效率较低B．乙较省力，机械效率较低C．甲较省力，机械效率较高D．乙较省力，机械效率较高B5．(中考·泉州)如图所示，用甲、乙两种装置匀速提升同一重物7二、填空题6．(中考·台州)使用简单机械可以给人们的生活带来便利。(1)如图甲，旗杆的顶端安装着一个________滑轮，用来改变拉力的方向。(2)如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小________臂，剪断物体更省力。定阻力二、填空题定阻力87．(中考·绍兴)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆。图中小明同学用力竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时阻力臂________(填“大于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下的拉力来加大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议：______________________。小于增大物重7．(中考·绍兴)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆。图中98．(中考·衢州)如图为水平桌面上的圆形玻璃转盘(转盘半径为50cm)，在水平力作用下能绕转盘中心O点自由转动，转动时可视为杠杆。甲在A点施加一个大小为20N的水平力FA，让转盘转动；对面的乙在距O点40cm处的B点同时施加一个水平力，想让转盘反方向转动。乙应沿图中_________(填“F1”“F2”“F3”或“F4”)方向施加一个至少为________N的力，才可能达到目的(假设只有甲、乙两人对转盘施力，忽略其他力对转动的影响)。F2258．(中考·衢州)如图为水平桌面上的圆形玻璃转盘(转盘半径为109．(中考·广州)如图所示，A点为硬棒的重心，O为支点，硬棒水平静止，弹簧测力计的示数为________N，硬棒所受的重力为________N。能否用甲图中的弹簧测力计按乙图所示的方法测量同一硬棒所受的重力________，依据是___________________________________________________________________________。2.47.2不能弹簧测力计的最大测量值只有5N，而硬棒的重力为7.2N，超出弹簧测力计的量程9．(中考·广州)如图所示，A点为硬棒的重心，O为支点，硬棒11【点拨】由题图甲知，弹簧测力计的读数为2.4N；由杠杆的平衡条件得Fl1＝Gl2，即2.4N×0.6m＝G×0.2m，解得G＝7.2N；用题图乙中的弹簧测力计不能测量出硬棒所受的重力，原因是弹簧测力计的最大测量值只有5N，而硬棒的重力为7.2N，超出弹簧测力计的量程。【点拨】由题图甲知，弹簧测力计的读数为2.4N；由杠杆的平1210．(中考·沈阳)如图所示的甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等，用它们分别将重力为G1和G2的重物匀速提升一定高度，所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2，忽略绳重和摩擦。若F1＝F2，则G1________G2；若G1＝G2，则它们的机械效率η1________η2。(均填“＞”“＝”或“＜”)＜＝10．(中考·沈阳)如图所示的甲、乙两套装置，每个滑轮的质量13三、实验探究题11．(中考·镇江)小飞用图甲装置来探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2，l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。他的实验思路是：改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。已知实验前已调节杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的量程为0～5N，杠杆上每一格长10cm。(1)为便于测量力臂，弹簧测力计应沿________方向拉杠杆，并使之在________位置平衡。竖直水平三、实验探究题竖直水平14(2)小飞首先保持F2和l1不变而改变l2，所获得的实验数据如表格所示。第1次实验中弹簧测力计示数的放大图如图乙所示，则F1＝________N，此时杠杆的类型与________(填“筷子”或“老虎钳”)相同。4.4筷子(2)小飞首先保持F2和l1不变而改变l2，所获得的实验数据15使之在________位置平衡。他的实验思路是：改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。对面的乙在距O点40cm处的B点同乙应沿图中_________(填“F1”“F2”“F3”或提示：点击进入习题他的实验思路是：改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。1．(中考·南宁)如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码的个数是()5m高，小张把一块3m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面。_________________________【点拨】(1)因为力与力臂垂直，当沿竖直方向拉动弹簧测力计使杠杆位于水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，可方便地测量力臂的大小。则它们的机械效率η1________η2。他的实验思路是：改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。5m＝1500J；7．(中考·绍兴)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆。拉力来加大训练强度，请你利用杠的建议：______________________。4．如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧测力计示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是()效率是多少？(结果保留一②保持F2和l2不变而改变l1。3．(中考·龙岩)用图所示的指甲剪剪指甲时，以O为支点的杠杆AOB属于()【点拨】(1)因为力与力臂垂直，当沿竖直方向拉动弹簧测力计使杠杆位于水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，可方便地测量力臂的大小。D．F1＞F2＝F3＝G(3)为获得更多组数据，小飞继续进行(2)中实验，则为能顺利完成实验，在改变阻力臂l2时，l2应不超过________cm；完成上述实验后，小飞接下来还应进行的实验有：①保持________不变而改变F2；②保持F2和l2不变而改变l1。37.5l2和l1使之在________位置平衡。(3)为获得更多组数据，小飞16【点拨】(1)因为力与力臂垂直，当沿竖直方向拉动弹簧测力计使杠杆位于水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，可方便地测量力臂的大小。(2)由图像可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为4.4N。由表格数据知，第1次实验中阻力臂长于动力臂，因此是费力杠杆，与筷子相同。(3)由杠杆平衡条件F1l1＝F2l2可得：l2＝

＝5N·30cm4N＝37.5cm，即l2应不超过37.5cm。探究杠杆的平衡条件时要探究F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系，因此还应探究①保持l2和l1不变而改变F2；②保持F2和l2不变而改变l1。【点拨】(1)因为力与力臂垂直，当沿竖直方向拉动弹簧测力计使1712．(中考·北京)实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。请选用上述实验器材证明：动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关。(1)写出实验步骤。(2)画出实验数据记录表格。12．(中考·北京)实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测18解：(1)实验步骤：①将弹簧测力计调零，按示意图组装实验器材。②在动滑轮下依次挂1个、2个、3个钩码，用弹簧测力计拉住绳端，依次竖直向上缓慢匀速拉动，使钩码每次匀速上移一段距离，分别记录绳端移动距离s和钩码移动距离h，并将每次所挂钩码的总质量m和弹簧测力计的示数F分别记录在表格中。③换另一个滑轮进行同样实验。④利用公式计算出六次动滑轮的机械效率η1、η2、η3、η4、η5、η6，并将数据记录在表格中。解：(1)实验步骤：①将弹簧测力计调零，按示意图组装实验器材19(2)实验数据记录表：(2)实验数据记录表：20四、解答题13．(中考·天水)如图所示，一卡车车厢车底底板距地面1.5m高，小张把一块3m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面。他通过这个斜面，用F＝600N的力，把一个大木箱从B处推到A处的车上，已知木箱重为1000N。求：(1)小张推木箱做了多少功？(2)这个过程中，斜面的机械效率是多少？(结果保留一位小数)四、解答题212N，超出弹簧测力计的量程的建议：______________________。能否用甲图中的弹簧测力计按乙图所示的方法测量同一硬棒所受的重力________，依据是_________________________则它们的机械效率η1________η2。拉力来加大训练强度，请你利用杠已知实验前已调节杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的量程为0～5N，杠杆上每一格长10cm。用题图乙中的弹簧测力计不能测量出硬棒所受的重力，原因是弹簧测力计的最大测量值只有5N，而硬棒的重力为7._________________________。11．(中考·镇江)小飞用图甲装置来探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2，l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。使之在________位置平衡。率η1、η2、η3、η4、η5、η6，并将数据记录在表格中。A．省力杠杆B．F＝10Nf＝20N图中小明同学用力竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时阻力臂________(填“大于”“小于”或“等于”)动力臂。第1次实验中弹簧测力计示数的放大图如图乙所示，则F1＝________N，此时杠杆的类型与________(填“筷子”或“老虎钳”)相同。_________________________第1次实验中弹簧测力计示数的放大图如图乙所示，则F1＝________N，此时杠杆的类型与________(填“筷子”或“老虎钳”)相同。效率是多少？(结果保留一C．3个D．6个完成上述实验后，小飞接下来还应进行的实验有：①保持________不变而改变F2；(3)由杠杆平衡条件F1l1＝F2l2可得：l2＝效率是多少？(结果保留一解：(1)小张推木箱做的功是总功：W总＝Fs＝600N×3m＝1800J。(2)W有用＝Gh＝1000N×1.5m＝1500J；斜面的机械效率：2N，超出弹簧测力计的量程解：(1)小张推木箱做的功是总功2214．(中考·杭州)如图所示，一根质量分布均匀的木棒，质量为m，长度为L，竖直悬挂在转轴O处。在木棒最下端用一方向始终水平向右的拉力F缓慢将木棒拉动到与竖直方向夹角为θ的位置(转轴处摩擦不计)。(1)画出θ＝60°时拉力F的力臂l，并计算力臂的大小。(2)木棒的重力作用点在其长度二分之一处，随拉开角度θ的增加，拉力F将如何变化？并推导拉力F与角度θ的关系式。14．(中考·杭州)如图所示，一根质量分布均匀的木棒，质量为23九年级上科学简单机械浙教版2课件24全章高频考点专训专项训练一简单机械第三章能量的转化与守恒浙教版九年级上全章高频考点专训第三章能量的转化与守恒浙教版九251234567提示：点击进入习题答案显示习题链接BA(1)定(2)阻力B小于；增大物重C9108F2；2511121314C＜；＝1234567提示：点击进入习题答案显示习题链26一、选择题1．(中考·南宁)如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码的个数是(

)A．1个B．2个C．3个D．6个B一、选择题B272．(中考·漳州)如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用一把弹簧测力计依次在A、B、C三点沿圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3，它们的大小关系是(

)A．F1＜F2＜F3＜G

B．F1＞F2＞F3＞GC．F1＝F2＝F3＝G

D．F1＞F2＝F3＝GC2．(中考·漳州)如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂287．(中考·绍兴)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆。(2)如图乙，把被剪物体尽量靠近11．(中考·镇江)小飞用图甲装置来探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2，l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。拉力来加大训练强度，请你利用杠甲在A点施加一个大小为20N的水平力FA，让转盘转动；第1次实验中弹簧测力计示数的放大图如图乙所示，则F1＝________N，此时杠杆的类型与________(填“筷子”或“老虎钳”)相同。③换另一个滑轮进行同样实验。(2)这个过程中，斜面的机械C．F＝20Nf＝10N2．(中考·漳州)如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用一把弹簧测力计依次在A、B、C三点沿圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3，它们的大小关系是()【点拨】(1)因为力与力臂垂直，当沿竖直方向拉动弹簧测力计使杠杆位于水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，可方便地测量力臂的大小。C．3个D．6个能否用甲图中的弹簧测力计按乙图所示的方法测量同一硬棒所受的重力________，依据是_________________________盘施力，忽略其他力对转动的影响)。D．F1＞F2＝F3＝G提示：点击进入习题④利用公式计算出六次动滑轮的机械效解：(1)小张推木箱做的功是总功：【点拨】由题图甲知，弹簧测力计的读数为2.使之在________位置平衡。(2)小飞首先保持F2和l1不变而改变l2，所获得的实验数据如表格所示。B．F＝10Nf＝20N3．(中考·龙岩)用图所示的指甲剪剪指甲时，以O为支点的杠杆AOB属于(

)A．省力杠杆B．费力杠杆C．等臂杠杆D．无法确定A7．(中考·绍兴)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆。3．29使之在________位置平衡。效率是多少？(结果保留一提示：点击进入习题率η1、η2、η3、η4、η5、η6，并将数据记录在表格中。解：(1)实验步骤：①将弹簧测力计调零，按示意图组装实验器材。(2)画出实验数据记录表格。由杠杆的平衡条件得Fl1＝Gl2，即2.4．如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧测力计示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是()(3)为获得更多组数据，小飞继续进行(2)中实验，则为能顺利完成实验，在改变阻力臂l2时，l2应不超过________cm；_________________________。④利用公式计算出六次动滑轮的机械效②保持F2和l2不变而改变l1。他的实验思路是：改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。提示：点击进入习题能否用甲图中的弹簧测力计按乙图所示的方法测量同一硬棒所受的重力________，依据是_________________________C．F＝20Nf＝10N5m＝1500J；(均填“＞”“＝”或“＜”)B．F＝10Nf＝20N提示：点击进入习题完成上述实验后，小飞接下来还应进行的实验有：①保持________不变而改变F2；盘施力，忽略其他力对转动的影响)。4．如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧测力计示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是(

)A．F＝20N

f＝20NB．F＝10N

f＝20NC．F＝20N

f＝10ND．F＝10N

f＝10NC使之在________位置平衡。4．如图所示，在水平拉力F的305．(中考·泉州)如图所示，用甲、乙两种装置匀速提升同一重物，若每个滑轮重相同(G滑<G)，不计摩擦及绳重，则下列说法正确的是(

)A．甲较省力，机械效率较低B．乙较省力，机械效率较低C．甲较省力，机械效率较高D．乙较省力，机械效率较高B5．(中考·泉州)如图所示，用甲、乙两种装置匀速提升同一重物31二、填空题6．(中考·台州)使用简单机械可以给人们的生活带来便利。(1)如图甲，旗杆的顶端安装着一个________滑轮，用来改变拉力的方向。(2)如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小________臂，剪断物体更省力。定阻力二、填空题定阻力327．(中考·绍兴)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆。图中小明同学用力竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时阻力臂________(填“大于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下的拉力来加大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议：______________________。小于增大物重7．(中考·绍兴)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆。图中338．(中考·衢州)如图为水平桌面上的圆形玻璃转盘(转盘半径为50cm)，在水平力作用下能绕转盘中心O点自由转动，转动时可视为杠杆。甲在A点施加一个大小为20N的水平力FA，让转盘转动；对面的乙在距O点40cm处的B点同时施加一个水平力，想让转盘反方向转动。乙应沿图中_________(填“F1”“F2”“F3”或“F4”)方向施加一个至少为________N的力，才可能达到目的(假设只有甲、乙两人对转盘施力，忽略其他力对转动的影响)。F2258．(中考·衢州)如图为水平桌面上的圆形玻璃转盘(转盘半径为349．(中考·广州)如图所示，A点为硬棒的重心，O为支点，硬棒水平静止，弹簧测力计的示数为________N，硬棒所受的重力为________N。能否用甲图中的弹簧测力计按乙图所示的方法测量同一硬棒所受的重力________，依据是___________________________________________________________________________。2.47.2不能弹簧测力计的最大测量值只有5N，而硬棒的重力为7.2N，超出弹簧测力计的量程9．(中考·广州)如图所示，A点为硬棒的重心，O为支点，硬棒35【点拨】由题图甲知，弹簧测力计的读数为2.4N；由杠杆的平衡条件得Fl1＝Gl2，即2.4N×0.6m＝G×0.2m，解得G＝7.2N；用题图乙中的弹簧测力计不能测量出硬棒所受的重力，原因是弹簧测力计的最大测量值只有5N，而硬棒的重力为7.2N，超出弹簧测力计的量程。【点拨】由题图甲知，弹簧测力计的读数为2.4N；由杠杆的平3610．(中考·沈阳)如图所示的甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等，用它们分别将重力为G1和G2的重物匀速提升一定高度，所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2，忽略绳重和摩擦。若F1＝F2，则G1________G2；若G1＝G2，则它们的机械效率η1________η2。(均填“＞”“＝”或“＜”)＜＝10．(中考·沈阳)如图所示的甲、乙两套装置，每个滑轮的质量37三、实验探究题11．(中考·镇江)小飞用图甲装置来探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2，l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。他的实验思路是：改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。已知实验前已调节杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的量程为0～5N，杠杆上每一格长10cm。(1)为便于测量力臂，弹簧测力计应沿________方向拉杠杆，并使之在________位置平衡。竖直水平三、实验探究题竖直水平38(2)小飞首先保持F2和l1不变而改变l2，所获得的实验数据如表格所示。第1次实验中弹簧测力计示数的放大图如图乙所示，则F1＝________N，此时杠杆的类型与________(填“筷子”或“老虎钳”)相同。4.4筷子(2)小飞首先保持F2和l1不变而改变l2，所获得的实验数据39使之在________位置平衡。他的实验思路是：改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。对面的乙在距O点40cm处的B点同乙应沿图中_________(填“F1”“F2”“F3”或提示：点击进入习题他的实验思路是：改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。1．(中考·南宁)如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码的个数是()5m高，小张把一块3m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面。_________________________【点拨】(1)因为力与力臂垂直，当沿竖直方向拉动弹簧测力计使杠杆位于水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，可方便地测量力臂的大小。则它们的机械效率η1________η2。他的实验思路是：改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。5m＝1500J；7．(中考·绍兴)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆。拉力来加大训练强度，请你利用杠的建议：______________________。4．如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧测力计示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是()效率是多少？(结果保留一②保持F2和l2不变而改变l1。3．(中考·龙岩)用图所示的指甲剪剪指甲时，以O为支点的杠杆AOB属于()【点拨】(1)因为力与力臂垂直，当沿竖直方向拉动弹簧测力计使杠杆位于水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，可方便地测量力臂的大小。D．F1＞F2＝F3＝G(3)为获得更多组数据，小飞继续进行(2)中实验，则为能顺利完成实验，在改变阻力臂l2时，l2应不超过________cm；完成上述实验后，小飞接下来还应进行的实验有：①保持________不变而改变F2；②保持F2和l2不变而改变l1。37.5l2和l1使之在________位置平衡。(3)为获得更多组数据，小飞40【点拨】(1)因为力与力臂垂直，当沿竖直方向拉动弹簧测力计使杠杆位于水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，可方便地测量力臂的大小。(2)由图像可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为4.4N。由表格数据知，第1次实验中阻力臂长于动力臂，因此是费力杠杆，与筷子相同。(3)由杠杆平衡条件F1l1＝F2l2可得：l2＝

＝5N·30cm4N＝37.5cm，即l2应不超过37.5cm。探究杠杆的平衡条件时要探究F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系，因此还应探究①保持l2和l1不变而改变F2；②保持F2和l2不变而改变l1。【点拨】(1)因为力与力臂垂直，当沿竖直方向拉动弹簧测力计使4112．(中考·北京)实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。请选用上述实验器材证明：动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关。(1)写出实验步骤。(2)画出实验数据记录表格。12．(中考·北京)实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测42解：(1)实验步骤：①将弹簧测力计调零，按示意图组装实验器材。②在动滑轮下依次挂1个、2个、3个钩码，用弹簧测力计拉住绳端，依次竖直向上缓慢匀速拉动，使钩码每次匀速上移一段距离，分别记录绳端移动距离s和钩码移动距离h，并将每次所挂钩码的总质量m和弹簧测力计的示数F分别