《落花生》-人教部编版落花生课件3

麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。谜底：花生导入课题《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3麻屋子，谜底：花生导入课题《落花生》PPT—人教部编版落花生1落花生第2课落花生第2课21.借助工具书，把课文读正确、读流利。2.把不理解的词语用圈画出来。3.思考：课文讲了一件什么事？自读提示1.借助工具书，把课文读正确、读流利。自读提示3亩

吩

咐

亭

慕

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开辟

翻地

收获

吩咐

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成熟体面

好看

榨油

分辨读一读可惜开辟翻地收获读一读5开辟：开拓发展。爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。分辨：辨别。体面：(相貌或样子)好看，美丽。词语积累开辟：开拓发展。词语积累6pián（便宜）

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chǔ（处理）处词语积累《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3pián（便宜）便chù（到处）处词语积累《落花生》PPT—7阅读课文，思考：课文围绕花生讲了哪几件事？种花生

收花生尝花生

议花生走进课文详略得当《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3阅读课文，思考：课文围绕花生讲了哪几件事？种花生收花8

默读第1、2自然段，边读边思考：你读懂了什么，还有哪些不懂的地方？自读提示《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3默读第1、2自然段，边读边思考：你读懂了什么，还有哪些不9我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。走进课文开辟：从无到有的发展；开发：从小到大的发展。竟然《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们10居然果然１.父亲早上说要回来过花生节，晚上他（）回来了。２.父亲早上没说要回来过花生节，晚上他（）回来了。果然居然居然：表示没想到，出乎意料。果然：表示事实与所说或所料相符。拓展提升《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3居然果然果然居然居然：表示没想到，出乎意料。拓展提升11

再读课文，父亲的话中，提到了几种事物，用了什么修辞手法？自读提示桃子

石榴

苹果对比《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3再读课文，父亲的话中，提到了几种事物，用了什么修辞手法？12父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实_________，不像_____、_____、_____那样，把________果实_____地挂在枝上，使人一见就生__________。你们看它_____地长在地上，等到成熟了，也不能立刻_____出来它有没有果实，必须____起来才知道。”……我说：“那么，人要做________，不要做_____，而对别人______的人。”句子积累《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实____13课文围绕落花生讲了哪几件事？

种花生收花生尝花生议花生第二课时《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3课文围绕落花生讲了哪几件事？

种花生第二课时《落花生》PPT14小组讨论：

1.哪部分略写？哪部分详写？

2.为什么要这样安排？

对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，写得比较充分，如课文中议花生部分。其他则少用笔墨，进行概括式的叙述，如种花生，收花生部分，这就叫详略得当。学习提示种花生、收花生、尝花生略写；议花生详写。《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3小组讨论：

1.哪部分略写？哪部分详写？

2.为什么要这样安15

默读第3~15自然段，批注：有哪些人议了花生？花生有哪些好处？学习提示《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3默读第3~15自然段，批注：有哪些人议了花生？花生有哪16父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”句段导读《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，17花生桃子﹑石榴﹑苹果位置外表印象句段导读作比较《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3花生桃子﹑石榴﹑苹果位置外表印象句段导读作比较《落花生》PP18花生桃子﹑石榴﹑苹果位置外表印象埋在地里矮矮地长在地上挖起来才知道高高地挂在枝头鲜红嫩绿一见就生爱慕之心作比较句段导读《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3花生桃子﹑石榴﹑苹果位置外表印象埋在地里矮矮地长在地上挖起来19父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”句段导读父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用20父亲_______说：“所以你们要像______，它虽然______，可是________。”句段导读父亲_______说：“所以你们要像______，它虽然_21许地山（1894－1941），笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。许地山是我国现代著名小说家、散文家、新文学运动先驱者之一。1917年，考入北京大学文学院，1926年，毕业并留校任教。其间，与瞿秋白、郑振铎等人联合主办《新社会》旬刊，积极宣传革命。五四前后从事文学活动。1935年，应聘为香港大学文学院主任教授，遂举家迁往香港。在港期间，曾兼任香港中英文化协会主席。一生著作颇多，有《落花生》等。资料袋许地山（1894－1941），笔名落华生（古时“华”同“花22

我要像落花生一样，踏踏实实地做个淳朴的人，有用的人。我要为中华而生，为中华而奉献。

——许地山拓展延伸我要像落花生一样，踏踏实实地做个淳朴的人，有用的人。我要23

人要做（

）的人，不要做只讲（

），而对别人（

）的人。归纳总结有用体面没有好处借物喻人不图虚名默默奉献朴实无华人要做（）的人，不要做只讲（），而对24在生活中，你看到过像花生一样具有默默奉献精神的人吗？拓展延伸在生活中，你看到过像花生一样具有默默奉献精神的人吗？25起早贪黑的清洁工人起早贪黑的清洁工人26坚守贫困山区的人民教师坚守贫困山区的人民教师27守卫边疆的战士守卫边疆的战士281.你身边有这样默默无闻地奉献的人吗？

2.用对比的方法写课后小练笔。

课堂练笔1.你身边有这样默默无闻地奉献的人吗？

2.用对比的方法写课291.给加线字选择正确的读音，在后面画”√”。半亩(mǒumǔ)

榨油(zhàzhǎi)

石榴(liòuliú)

矮小(wěiǎi)吩咐(fùfu)爱慕

(mómù)人品(pǐnpín)空地(kōngkòng)课后习题√√√√√√√√1.给加线字选择正确的读音，在后面画”√”。课后习题√√√√302.根据课文内容填一填。

花生的好处很多：（

）、（

）、（

），其中最可贵的是（

）的精神。这里通过（

）的话启发孩子们由花生的特点体会到做人要做（

）的道理。课后习题味美

可以榨油

价钱便宜

默默无闻父亲

有用的人2.根据课文内容填一填。课后习题味美可以榨油价钱便宜默313.选择合适的词语填入下列句子中。

居然

果然

突然

仍然

（1）今年冬天成都（

）下了一场雪。

（2）今天下着暴雨，我（

）要去上学。

（3）我按照奶奶教的方法去做，（

）包出了一个很好看的饺子。

（4）路的拐角处（

）冒出一条狗，我瞬间呆住了。课后习题居然仍然果然突然3.选择合适的词语填入下列句子中。课后习题居然仍然果然突然324.完成课后练习。5.背诵文中父亲说的话。课后习题4.完成课后练习。课后习题33麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。谜底：花生导入课题《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3麻屋子，谜底：花生导入课题《落花生》PPT—人教部编版落花生34落花生第2课落花生第2课351.借助工具书，把课文读正确、读流利。2.把不理解的词语用圈画出来。3.思考：课文讲了一件什么事？自读提示1.借助工具书，把课文读正确、读流利。自读提示36亩

吩

咐

亭

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矮榨榴读一读mǔfēnfùtíngmùǎizhàliú亩吩咐亭读一读mǔfēnfùtíng37可惜

开辟

翻地

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吩咐

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成熟体面

好看

榨油

分辨读一读可惜开辟翻地收获读一读38开辟：开拓发展。爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。分辨：辨别。体面：(相貌或样子)好看，美丽。词语积累开辟：开拓发展。词语积累39pián（便宜）

biàn（方便）便chù（到处）

chǔ（处理）处词语积累《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3pián（便宜）便chù（到处）处词语积累《落花生》PPT—40阅读课文，思考：课文围绕花生讲了哪几件事？种花生

收花生尝花生

议花生走进课文详略得当《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3阅读课文，思考：课文围绕花生讲了哪几件事？种花生收花41

默读第1、2自然段，边读边思考：你读懂了什么，还有哪些不懂的地方？自读提示《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3默读第1、2自然段，边读边思考：你读懂了什么，还有哪些不42我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。走进课文开辟：从无到有的发展；开发：从小到大的发展。竟然《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们43居然果然１.父亲早上说要回来过花生节，晚上他（）回来了。２.父亲早上没说要回来过花生节，晚上他（）回来了。果然居然居然：表示没想到，出乎意料。果然：表示事实与所说或所料相符。拓展提升《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3居然果然果然居然居然：表示没想到，出乎意料。拓展提升44

再读课文，父亲的话中，提到了几种事物，用了什么修辞手法？自读提示桃子

石榴

苹果对比《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3再读课文，父亲的话中，提到了几种事物，用了什么修辞手法？45父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实_________，不像_____、_____、_____那样，把________果实_____地挂在枝上，使人一见就生__________。你们看它_____地长在地上，等到成熟了，也不能立刻_____出来它有没有果实，必须____起来才知道。”……我说：“那么，人要做________，不要做_____，而对别人______的人。”句子积累《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实____46课文围绕落花生讲了哪几件事？

种花生收花生尝花生议花生第二课时《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3课文围绕落花生讲了哪几件事？

种花生第二课时《落花生》PPT47小组讨论：

1.哪部分略写？哪部分详写？

2.为什么要这样安排？

对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，写得比较充分，如课文中议花生部分。其他则少用笔墨，进行概括式的叙述，如种花生，收花生部分，这就叫详略得当。学习提示种花生、收花生、尝花生略写；议花生详写。《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3小组讨论：

1.哪部分略写？哪部分详写？

2.为什么要这样安48

默读第3~15自然段，批注：有哪些人议了花生？花生有哪些好处？学习提示《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3默读第3~15自然段，批注：有哪些人议了花生？花生有哪49父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”句段导读《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，50花生桃子﹑石榴﹑苹果位置外表印象句段导读作比较《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3花生桃子﹑石榴﹑苹果位置外表印象句段导读作比较《落花生》PP51花生桃子﹑石榴﹑苹果位置外表印象埋在地里矮矮地长在地上挖起来才知道高高地挂在枝头鲜红嫩绿一见就生爱慕之心作比较句段导读《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3《落花生》PPT—人教部编版落花生精品课件3花生桃子﹑石榴﹑苹果位置外表印象埋在地里矮矮地长在地上挖起来52父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”句段导读父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用53父亲_______说：“所以你们要像______，它虽然______，可是________。”句段导读父亲_______说：“所以你们要像______，它虽然_54许地山（1894－1941），笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。许地山是我国现代著名小说家、散文家、新文学运动先驱者之一。1917年，考入北京大学文学院，1926年，毕业并留校任教。其间，与瞿秋白、郑振铎等人联合主办《新社会》旬刊，积极宣传革命。五四前后从事文学活动。1935年，应聘为香港大学文学院主任教授，遂举家迁往香港。在港期间，曾兼任香港中英文化协会主席。一生著作颇多，有《落花生》等。资料袋许地山（1894－1941），笔名落华生（古时“华”同“花55

我要像落花生一样，踏踏实实地做个淳朴的人，有用的人。我要为中华而生，为中华而奉献。

——许地山拓展延伸我要像落花生一样，踏踏实实地做个淳朴的人，有用的人。我要56

人要做（

）的人，不要做只讲（

），而对别人（

）的人。归纳总结有用体面没有好处借物喻人不图虚名默默奉献朴实无华人要做（）的人，不要做只讲（），而对57在生活中，你看到过像花生一样具有默默奉献精神的人吗？拓展延伸在生活中，你看到过像花生一样具有默默奉献精神的人吗？58起早贪黑的清洁工人起早贪黑的清洁工人59坚守贫