学前儿童美术教育试卷1

卷1共5页，第卷1共5页，第5页幼儿师范学院试卷（卷Ⅰ）课程名称：学前美术教育 适用学期：第 4 学适用专业：学前教育 适用层次： 本科班级： 学号： 姓名题号题号得分一二三四五六…总分签 名得分一、单项选择题（15题×2分）得分儿童美术是指儿童所从事的（ ）A创作活动B造型艺术活动C节奏活动D写画艺术活动儿童2岁后，会画出偶发的图形，以下特点不是偶发的图形的是（ ）是儿童画和成人画的桥梁 B.不一定与画纸的四周有固定的关C.图形的形状不一定清晰可辨D.暗示了图形所要表示的意思陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论（ ）A写实期定型期B定型期写实期C象征期定型期D写实期定型期荣格把（ ）看成是人类大脑结构及人类意识和无意识的中级根源，是儿童和成人同喜爱的。ABCD曼陀罗”，重点在A剪B贴C画D折美国美术教育家（）发展过程。A弗洛伊德B华生C凯洛格D齐赛克以下表述错误的是（）AB学前儿童一般不会用透视方法构图C“”D2“太阳了儿童在（）AB美与写实CD形式风格凯洛格把（）的幼儿在无意识的状态下所画的涂鸦线称作基本的涂鸦线。A22岁以下B33岁以下C44岁以下D55岁以下10.下列表述错误的是（）A美术教学必须走在儿童发展前面B学前儿童美术活动的目标去向包括行为目标等两个方面C学前儿童教育活动是一个完整的体系D儿童美术教育的要求或多或少会打上时代的烙印11（）A夸张式B拟人化C透明式D展开式12.玩具等，都属于（）A幼儿园环境布置活动B随机的美术指导C美术角活动D美术课程13帕森斯儿童审美感知发展分为（）个阶段A.6 B.5 C.4 D.314以下表述错误的是A幼儿园绘画活动的类型只有两种B泥工能帮助儿童认识事物，形成空间概念C小班泥工最初的课题是让儿童玩泥D教师应该在大班绘画活动中安排一些民族花纹的课题15教师应该自觉运用（）了解教育活动对幼儿发展的适宜性和有效性。A教育手段B教育目的CD教育评价得分二、多项选择题（8题×2分）得分美术的本质包括（）ABCD审美本质下列绘画要求正确的有（）A3-4B3-4岁儿童能选择与物体相似的颜色C4-5岁儿童能运用对比色D要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称教师运用讲授法教学的基本要求有（）A讲授内容要有科学性、艺术性和教育性B要遵循启发性原则C讲授的语言要生动有趣、富有情感，符合幼儿的年龄特点D坚持体态语与讲解相配合的原则19前苏联心理学家维果茨基认为，教师至少应该确定儿童的两种发展水平（）A现有发展水平 B预期发展水C学年发展水平 D最近发展区学前儿童美术教育的总目标包括（）A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美B喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验C能得到美的熏陶和培养D能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动幼儿园美术学科或领域的教育可分为以下三种A涂鸦教育B绘画教育C手工教育D美术欣赏教育22．在纸工活动中，为小班设计的课题主要是（）A玩纸B撕纸C粘贴D剪纸23尝试法是引导探究为主的方法，它分为以下4个步骤：()A探索讨论讲解指导尝试练习讲解指导C探索讨论尝试练习D尝试练习得分三、判断题（10题×1分）得分（ ）24.√（ ）25.（ ）26.（ ）27.8-9岁儿童在欣赏图画时显然缺乏一种整体感。错（ ）28.（ ）29.家长不应盲目地把孩子送入美术班学习。对（ ）30.5-7（ ）31.“像与“来评价孩子的作品。对（ ）32.（ ）33.学前儿童美术教育评价要讲求激励性原则。对得分四、简答题（4题×7分）得分教师运用讲授法教学的基本要求做好讨论准备教师要启发、引导幼儿讨论教师要进行小结简述教师指导小班儿童绘画应从哪几方面着手为孩子准备涂鸦的工具和材料鼓励儿童大胆地作画3.为幼儿创设绘画的情境幼儿园美术教育的特点幼儿园美术教育是建构儿童审美心理的教育是培养审美表现能力的教育是培养审美创造能力的教育家庭美术教育的方法