二年级下册语文语文园地二部编版教学课件

语文园地二部编版语文二年级下语文园地二部编版语文二年级下1识字加油站教师工程师魔术师建筑师理发师演员

营业员服务员裁判员饲养员chénɡmóshùjiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡ识字加油站教师工程师魔术师建筑师2新知讲解教师魔术师建筑师工程师理发师新知讲解教师魔术师建筑师理发师3合作探究饲养员营业员服务员演员裁判员合作探究饲养员营业员服务员演员裁判员4课堂练习教师工程师魔术师建筑师理发师演员

营业员服务员裁判员饲养员课堂练习教师工程师魔术师建筑师5课堂总结

这些词语都是某种职业的名称，你还知道哪些职业名称？你喜欢从事什么工作，希望将来从事什么职业呢？课堂总结这些词语都是某种职业的名称，你还知道哪些职业6字词句运用

照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯

字词句运用照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。田野714.善：好的；15.尝：曾经；16.皆：都；17.对：答5.要知恩图报,不要忘恩负义。19.径：径直；20.顾：看；21.四顾：四周张望；22.柁：同“舵”人物心理描写：一般采用第一人称，结合上下文具体情境，设身处地把自己假设成文中人物，具体细致描写。②所以，因此。“彼竭我盈，故克之。”小复习：⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她，太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？当官后被人陷害被贬字词句运用

照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊这道题的意思就是用比喻句写自己观察到的景物，也就是说展开想象，说这种景物像什么。14.善：好的；15.尝：曾经；16.皆：都；17.对：答字8思路拓展大树又粗又壮就像……一座大山一把巨伞一位老人思路拓展大树一座大山一把巨伞一位老人9字词句运用读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。难道它的味道很特别吗?

这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。格外不普通，与众不同。字词句运用读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。难道它的10字词句运用通过路过一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。.鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。字词句运用通过路过一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才11（10）痴：入迷。目不见睫20.相：动作由一方来而有一定对象；21.相爱：喜欢它结构相似，修辞相同，内容相关。1.集：栖息；2.念：说；3.沾：沾湿【答案解析】（9）挞：用鞭子、棍子等打人。有鹦鹉飞集他山，山中禽兽辄相爱重。鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水沾羽，飞而洒之。天神曰：“汝虽有志意，何足云也！”对曰：“虽知不能救，然尝侨是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉感，即为灭火。总结归纳

我发现：一个词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。理解词语的意思，要根据具体的语言环境。（10）痴：入迷。总结归纳我发现：一个词语在不同的句子12写话照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？谁长什么样子我们经常做的事张池

他掉了一颗门牙。

他的脸圆圆的，笑起来有个小酒（jiǔ）窝。

我们天天一起上学，一起回家。

我们经常一起打兵（pīnɡ）乓（pānɡ）球。写话照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他13思路导航1、写谁？选择朋友。2、什么样子？抓住有特点的外貌。3、哪些事件？回忆以前做过的事。思路导航1、写谁？选择朋友。14交流习作把自己的习作读给大家听交流习作把自己的习作读给大家听15展示台我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正了。展示台我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。写字的时16日积月累予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。帮助别人日积月累予人玫瑰，手有余香。帮助别人17日积月累予人玫瑰，手有余香。日积月累予人玫瑰，手有余香。18日积月累平时肯帮人，急时有人帮。日积月累平时肯帮人，急时有人帮。19日积月累与其锦上添花，不如雪中送炭。日积月累与其锦上添花，不如雪中送炭。20我爱阅读一株紫丁香我爱阅读一株紫丁香21我爱阅读1、孩子们是怎样把一株紫丁香栽在老师窗前的呢？2、看到老师如此辛苦的工作，孩子们想让这株紫丁香为老师带去什么？我爱阅读1、孩子们是怎样把一株紫丁香栽在老师窗前的呢？22我爱阅读

诗歌通过写“我们”栽种一株紫丁香来陪伴老师的故事，歌颂了辛勤工作的老师，表达了“我们”对老师的尊敬与热爱。我爱阅读诗歌通过写“我们”栽种一株紫丁香来陪伴老师的23语文园地二部编版语文二年级下语文园地二部编版语文二年级下24识字加油站教师工程师魔术师建筑师理发师演员

营业员服务员裁判员饲养员chénɡmóshùjiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡ识字加油站教师工程师魔术师建筑师25新知讲解教师魔术师建筑师工程师理发师新知讲解教师魔术师建筑师理发师26合作探究饲养员营业员服务员演员裁判员合作探究饲养员营业员服务员演员裁判员27课堂练习教师工程师魔术师建筑师理发师演员

营业员服务员裁判员饲养员课堂练习教师工程师魔术师建筑师28课堂总结

这些词语都是某种职业的名称，你还知道哪些职业名称？你喜欢从事什么工作，希望将来从事什么职业呢？课堂总结这些词语都是某种职业的名称，你还知道哪些职业29字词句运用

照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯

字词句运用照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。田野3014.善：好的；15.尝：曾经；16.皆：都；17.对：答5.要知恩图报,不要忘恩负义。19.径：径直；20.顾：看；21.四顾：四周张望；22.柁：同“舵”人物心理描写：一般采用第一人称，结合上下文具体情境，设身处地把自己假设成文中人物，具体细致描写。②所以，因此。“彼竭我盈，故克之。”小复习：⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她，太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？当官后被人陷害被贬字词句运用

照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊这道题的意思就是用比喻句写自己观察到的景物，也就是说展开想象，说这种景物像什么。14.善：好的；15.尝：曾经；16.皆：都；17.对：答字31思路拓展大树又粗又壮就像……一座大山一把巨伞一位老人思路拓展大树一座大山一把巨伞一位老人32字词句运用读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。难道它的味道很特别吗?

这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。格外不普通，与众不同。字词句运用读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。难道它的33字词句运用通过路过一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。.鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。字词句运用通过路过一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才34（10）痴：入迷。目不见睫20.相：动作由一方来而有一定对象；21.相爱：喜欢它结构相似，修辞相同，内容相关。1.集：栖息；2.念：说；3.沾：沾湿【答案解析】（9）挞：用鞭子、棍子等打人。有鹦鹉飞集他山，山中禽兽辄相爱重。鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水沾羽，飞而洒之。天神曰：“汝虽有志意，何足云也！”对曰：“虽知不能救，然尝侨是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉感，即为灭火。总结归纳

我发现：一个词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。理解词语的意思，要根据具体的语言环境。（10）痴：入迷。总结归纳我发现：一个词语在不同的句子35写话照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？谁长什么样子我们经常做的事张池

他掉了一颗门牙。

他的脸圆圆的，笑起来有个小酒（jiǔ）窝。

我们天天一起上学，一起回家。

我们经常一起打兵（pīnɡ）乓（pānɡ）球。写话照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他36思路导航1、写谁？选择朋友。2、什么样子？抓住有特点的外貌。3、哪些事件？回忆以前做过的事。思路导航1、写谁？选择朋友。37交流习作把自己的习作读给大家听交流习作把自己的习作读给大家听38展示台我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正了。展示台我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。写字的时39日积月累予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。帮助别人日积月累予人玫瑰，手有余香。帮助别人40日积月累予人玫瑰，手有余香。日积月累予人玫瑰，手有余香。41日积月累平时肯帮人，急时有人帮。日积月累平时肯帮人，急时有人帮。42日积月累