骨干教师述职报告1000字以上

—骨干教师述职报告1000字以上伴着时间的流逝，一年又过去了，身为一名老师，我们完成自身教学工作以后，应当要做好述职报告。下面是为大家带来的有关20XX骨干老师述职报告XXX0字以上【5篇】，期望大家喜爱。20XX骨干老师述职报告【篇一】敬爱的领导：您好!转瞬间，我在语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经验教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面强化修养，塑造“师德”。我一直认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时辰严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我一直坚持给同学一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，强化修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续强化师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年X月我担任X级X班的语文教学工作，本年X月至今担任本级X、X两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，强化自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。伴着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。第三是做到“不耻下问”。语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较杰出的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文根底学问，使自己能够比拟自如的进行语文教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向X等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，仔细学习他们上课的布置和技巧。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，努力钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比拟优异。三、班主任工作一心一意，尽职尽责。我所带的X级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育同学的过程中，我一直坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到；反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不鄙视任何一个同学，因此同学和我关系非常融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得大量成果。不虚心的说X级X班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。伴着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养根底，那麽如今高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量大幅提高的根底之上使他们专注于他们的学业完成和完成他们自己的高校梦。我期望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。四、学校各项活动情况主动参与活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年即将过去，新的一年赶紧来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。述职人：XX20X年X月X日20XX骨干老师述职报告【篇二】敬爱的领导：您好!一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮忙，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担任高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作看法端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和明白思想，仔细备课，提高课堂教学质量。二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，主动参与由清镇市第一中学承办的X市青年老师课堂教学研讨会、X市举办的三次教研会、并主动参与X高校中小学老师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断强化自身素养，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”教育培训，不断正确熟悉老师的职业道德和师表功能，强化理论素养。三、强化教学根本训练，搞好常规教学1、个人备课。努力挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断强化“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，根本把握所教班级语文学科的整体水平，了解同学的实际水平，对症下药。2、课堂教学。在课堂教学中，力求让同学“感爱好”，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，培育同学的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合同学实际，采纳了“表现性教学方法”，在教学中坚持老师为主导、同学为主体、训练为主线的原则，努力调动同学的主动性，极大地激发同学的学习爱好，让同学在愉快中学到学问，提高力量。发挥同学的主观能动性，主动性。提高教学效率，克服教学的盲目性、任意性，肯定程度上提高了教学质量。教学中，仔细执行学校教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新想象结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我主动探究，主动主动与语文教学组的同事们商量沟通经验，不断更新自身教学意识和学问结构。3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解同学对学问的把握情况。仔细批改作业是语文组的重头戏，为了提高同学的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解同学的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高同学的写作力量。考试、测验是教学的重要环节，主动批改单元测验，各次测试。进一步了解同学对学问的把握情况，发觉问题，按时解决。做好月考和单元测试的批改，按时正确找到同学的缺陷，有利于更好地促使同学在平常下功夫，稳固了同学所学，也让老师对同学学习情况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化研讨教法，仔细总结工作，虚心向学习。四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思除了进行教学沟通外，还注意教学反思，在教学实践的根底上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思总结进行思索，探究教学方法。五、存在的缺乏这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成果。但还有一些缺乏。由于参与工作时间较短，工作经验缺乏，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、同学底子上还要进一步加大力气连续深化。六、下学期想象教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将连续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增加同学的语文水平，将会有更抱负的成果。因此，无论怎样辛苦，都将连续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。述职人：XX20X年X月X日20XX骨干老师述职报告【篇三】敬爱的领导：您好!时间如流水，转瞬间我来到我们学校工作已将有X年了。回首以往，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自由座的每一位领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和帮忙，我也在X中学这个优秀的大家庭中成长成熟。下面我就依据教育局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请批判指正。一、仔细学习，提高素养我能仔细学习理论，由于自己平常爱读西方哲学心理学着作，对中国儒家、道家、兵家学说略知一二，结合学校和自身进展的阅历，结合工作实践，我对党的创新理论科学进展观建设和谐社会，促进和-谐进展理论有肯定的理解和熟悉，并深受启发，能自觉地应用到工作中。孔子说：三人行必有我师，由于我平常看法虚心，见贤思齐，所以能师从天下，日进有功，我能仔细读老师们的学习笔记和总结反思，仔细看课，仔细记录，仔细点评，与在座的每一位都有屡次的思想和见解的沟通，研讨沟通让我与老师们思想才智碰撞出火花，我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，并能尊重差异，尊重个体，中肯的进行表扬和批判，主动地引导老师向学重教。所以一方面是职业需求，更是老师们的德知言行敦促我不断的强化自身修养，提高自身素养。由于我能真诚待人，老师做事，为人仁义厚道，正直不虚，平常乐于助人，博爱乐群，所以跟大家合作得非常快乐。二、尽职尽责，做好校长的助手三年来，我能不断地强化角色意识，强化责任意识，强化主人奉献意识，能坚持原则，脚踏实地，出以公心，听从大局，主动协作校长工作，高效地完成教育教学各项任务。遵照校长制定的团结务实，把X中学建成一般高中强校的办学目标，我能仔细组织协调-教务处等各部门做好以下工作：1、仔细学习领悟课程改革，协作校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推动课改，校长室组织协同教导处等部门通过校本培训、教导例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训形式，以新课程标准的研讨实施为载体，毒性课程改革，全面稳步提高教育教学质量和老师队伍水平。2、全校老师共同努力，严把入口出口质量关。依据校长确立的质量目标，按时确立分层教学，重点包保策略，坚持深化一线，强化跟踪听课力度，按时监控学情，监控诊断复习课堂，提高老师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效率。3、抓好常规，做好教学质量的监控。我协同教导处仔细检查、评价常规工作，严格质量监控，通过教学例会，按时调整管理策略和教学策略，非常有针对性的分层管理，尽量做到不无视积攒问题，不滞后不被动，动脑筋想方法，依据详细情况，实行最直接、最便捷的方法开展工作，处理问题。三、完成任务及取得实效三年来，在校长书记的正确领导下，在校长的办学思想和办学目标的正确指引下，在各部门主动协作下，在全体师生共同努力下，完成各项教育教学任务，取得了成效。1、三年的中考招生入学成果在普高中位于上游，截至20X年，每年平均拉下2、5所学校。高考成果逐年提高，仅本科录用率一项今年达85%，平均每年递增10个百分点。依据这两项指标我们正朝强校目标迈进，现已在社会上享有较好名誉。2、在校长书记的领导下，协同政教处、教导处、团支部对新青年老师通过师徒结对子活动等青年老师沙龙系列活动，强化了对青年老师的全方位培育，加大了考核力度，跟踪督导力度，在青年老师的共同努力下，85%已经成长为朝气蓬勃，独当一面的教育教学好手。以上就是我工作情况的述职报告。如有不当之处，还请大家批判指正。感谢大家!20XX骨干老师述职报告【篇四】敬爱的领导：您好!教育学理论告知我们：一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标；有顽强的集体核心；有正确的集体言论；有良好的班风。一个良好班集体的形成，对同学各方面的进展都起举足轻重的作用。经过这一个学期担任初一班主任工作的实践，我认为培育良好的班集体需要从以下几方面入手：一、关键的第一个月是根底初一新生刚刚挣脱了“手把手，抱着走”的爱护式的教育方式，带着对初中生活的新奇感、新颖感从各自不同的学校走到一起。各种类型的同学对自己都会有新的准备。利用这一机遇，必需按时地进行思想和行为标准教育，使他们跨入初中的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面进展，从团结同学到关怀集体，从努力学习到遵守纪律，通过多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为同学们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的根底。这期间班主任要跟得紧，随时发觉问题随时处理。二、多种形式教育是关键初一同学的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部主动协作开展多种形式的活泼有益的教育活动，可以通过召开班会和同学共同商量某些主题，比方《你准备怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人？科学家？音乐家？等等》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的熟悉。还可以利用学校搞的大型活动，劳动实践等进行教育。例如：初一新生刚进校必需有入学培训，进行劳动大扫除等等。我要求给自动进行劳动，想要劳动的`同学可以举手，然后培育他们主动劳动的生活看法。三、培育高度的自觉性是保证初一同学由于在小学阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了很的依靠性，把班主任看成是“监工”，同学变成被“看管”的对象。在这一年的班主任工作中，我立足于变“看管型”为“自觉型”，具体制定班级的各项奖惩制度，比方104班班规、同学委员管理制度；值日生管理制度等一系列同学委员自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度，自习、课间操都由同学干部负责。同学从早晨到校，到晚上离校，各项活动都施行自我管理，老师随时过问，当好参谋，使同学们渐渐养成自己管理自己的好习惯。四、集体荣誉感教育是核心集体主义教育主要是培育同学集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成发奋向上的集体言论，增加班级的凝聚力。在学校进行的劳动实践中，我都激励全部同学主动自动参与劳动；例如在这学期末有一次劳动实践，我带同学去清扫公路，当时正值寒流，温度到了六度，寒风凛冽。但是，我留意发动每位同学主动参与，为集体争光，为中同学争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动休戚相关。使得这次活动顺当的进行，同学劳动的热忱高涨，形成了一股剧烈的劳动气氛，因此，我认为，这些集体活动在同学中起着潜移默化的教育作用。五、班干部培育是重点班级干部是班级的核心与骨干。它是班主任的“影子”，在实际工作中，要为他们提供时机和“舞台”。例如：我将会在一个月后通过选票方式选择新的班委会，给更多的同学提供参与班级管理，锤炼自己的时机，防止干部的“终身制”，增加“主人翁”意识。搞“值日班长制”，放心大胆地启用干部，使之全方位地参与班级各方面的工作与研讨，并按时帮忙他们总结工作，提高他们管理班级的力量，使班级形成一个顽强、稳定的班干部队伍，这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。总之，做好了上面几点，我相信，同学就有了学习的主动性和集体的荣誉感，科任老师也有了工作的主动性，那么就能到达了人心齐，泰山移的境界。也只有发挥整体作用，班主任工作才能锦上添花。20XX骨干老师述职报告【篇五】敬爱的领导：在一学年里，本人在学校的工作布置下，担任了X班的班主任和X班的美术教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。一、班主任工作在担任X班的班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，主动与家长协作，研讨教育同学的有效方法。按时发觉问题按时处理。在担任班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在体操竞赛中荣获级组第一名。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际情况通过钻研教材、研讨详细教学方法，制定了切实可行的学年工作方案，为整个学年的美术教学工作定下目标