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2023年初中生物七年级上册第一学期期末达标测试卷(二)打印版含答案一、选择题(每题2分,共40分)1.下列物体中,属于生物的是()A.生石花 B.奔驰的汽车C.电脑病毒 D.恐龙化石2.东北某地区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种分布状况形成的主要环境因素是()A.阳光 B.土壤C.水 D.温度3.下列各项中,不能称为一个生态系统的是()A.马踏湖湿地公园 B.美丽的校园C.长江流域 D.少海公园水系中的金鱼4.某地鼠患成灾,当地生态环境受到影响。如图是该生态系统物质循环示意图,请据图分析下列说法正确的是()(第4题)A.图中有5条食物链B.图中最长的食物链是小麦→鼠→蛇→猫头鹰→细菌、真菌C.若施用鼠药使鼠的数量减少,猫头鹰的数量将增多D.该图中小麦是生产者5.要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”,下列操作顺序,正确的是()(第5题)①将低倍镜换成高倍镜②向右上方移动装片③向左下方移动装片④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A.②①⑤ B.③①⑤C.②①④ D.③①④6.下列关于用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是()①环境光线较暗时,使用凹面镜对光②镜筒下降时,眼睛要从侧面注视目镜③载玻片上应该滴加生理盐水④视野中带黑边的圆圈,为口腔上皮细胞A.①③ B.②③C.②④ D.③④7.柑橘的果肉酸甜可口,其酸甜的物质主要储存在细胞哪个结构中()A.细胞核 B.液泡C.细胞膜 D.细胞壁8.如图是动植物细胞结构示意图,下列叙述错误的是()(第8题)A.甲表示植物细胞,乙表示动物细胞B.②是细胞膜,能控制物质进出细胞C.⑥是细胞质,由细胞液组成D.两种细胞都有的能量转换器是线粒体9.从生物体的结构层次来看,巨峰葡萄的果实和果肉分别属于()A.组织、细胞 B.器官、组织C.器官、细胞 D.组织、器官10.关于细胞分裂和分化的说法,错误的是()A.动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分B.细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂C.细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础D.各种组织的形成是细胞分化的结果11.大花杓兰植株具有根状茎,果实内有种子。大花杓兰属于()A.苔藓植物 B.蕨类植物C.裸子植物 D.被子植物12.如图蓝莓花的雌蕊中能发育成种子的结构是()(第12题)A.①B.②C.③D.④13.下面关于被子植物的叙述正确的是()A.枝条是由幼嫩的茎和叶组成B.浸泡在水中的菜豆种子没有萌发,原因是温度太低C.桃可食用部分“果肉”是由子房壁发育而来D.开花季节遇阴雨连绵的天气导致果树减产,原因是光照不足有机物合成减少14.如图是植物体的某些器官或结构示意图,下列相关叙述错误的是()(第14题)A.丁图中的结构B和C可以使根不断长长B.丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的C.乙图中的②将来发育成丙图中的bD.甲图中①②③④共同组成种子的胚15.如图是桃花的基本结构,下列说法正确的是()A.④是花柱,⑥是花瓣B.传粉前①②⑤被虫吃掉不能结果实C.完成受精作用后,⑦将发育成果实D.③内花粉落到①上的过程叫受精(第15题)(第16题)16.如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线,下列相关叙述错误的是()A.曲线a代表胚乳、b代表胚B.种子萌发初期由胚乳提供有机物C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽D.M点后,胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物17.绿色植物蒸腾作用的意义不包括()A.降低叶片的温度 B.促进水分的运输C.增加降水量 D.促进植物的呼吸作用18.李大爷种植的萝卜喜获丰收,使萝卜增产的物质主要来自()A.土壤中的水分和无机盐B.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物C.空气中的水分和二氧化碳D.土壤中的水分和空气中的二氧化碳19.如图是某同学利用银边天竺葵做实验的部分步骤,下列相关分析不正确的是()(第19题)A.甲是为了使叶片原有的淀粉运走、耗尽B.乙中叶的银边和绿色部分形成对照实验C.丁中叶片滴碘液后银边部分变蓝D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉20.绿色植物在生物圈中具有重要的作用,请据图判断出错误的一项是()(第20题)A.图甲叶片正在进行光合作用,①②分别代表二氧化碳和氧气B.图甲③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输C.图乙的M点时,植物只进行呼吸作用D.图乙中植物要积累有机物,大棚内光照强度至少应大于P点二、非选择题(共60分)21.(20分)下图是某地建立的集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工湿地生态系统。(第21题)(1)人工湿地生态系统除了生产者、消费者、分解者外还应该有________________。(2)生态系统中的植物能涵养水源,净化空气。其中,根尖__________区吸收的水分,大部分又通过________作用散失到体外,这一生理过程促进了生物圈的__________。而叶片的叶肉细胞中则含有大量的__________,可以进行光合作用释放氧气,维持生物圈中的__________平衡。(3)如果上图排入的城市污水中含有大量的微塑料,则该生态系统中__________体内的微塑料含量最高。(4)该人工湿地生态系统中,细菌和真菌主要扮演________的角色,可以将污水中的有机污染物分解。如果大量污水排入湿地,会导致藻类大量爆发,沉水植物死亡,之后浮游动物及鱼、虾等死亡,这说明生态系统的______________能力是有限的。当藻类刚爆发时,为修复该湿地生态系统,可采取的措施有______________________(写出一个即可)。22.(10分)如图1为显微镜结构图,图2为植物细胞结构示意图,图3为绿色开花植物结构层次示意图,请据图回答下列问题:(第22题)(1)图1中,使用显微镜对光时,转动结构______(填字母)能将外界光线反射到镜筒内,在目镜中看到白亮的视野。(2)图2为植物体绿色部分的细胞,该部分呈现绿色是因为细胞中有结构[⑥]________。(3)图3中,a表示细胞________的过程,细胞经过b过程形成了不同的________。(4)植物体的结构层次依次是_________________________________________________________________。23.(18分)学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。(第23题)(1)种子萌发时,一般应提供的环境条件是______________、________________和________________。(2)移栽南瓜幼苗时根部带土,是为了保护根尖吸水的主要部位__________。(3)同学们发现,南瓜的花分为雌花和雄花(如图1)。只有____(填“甲”或“乙”)花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率,操作时要将花粉涂抹到[]________上。(4)搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡,使南瓜接受更充分的__________,促进光合作用。(5)图2是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中,________(用字母表示)段的变化表明,植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物;曲线表明最终南瓜植株生长了,从光合作用和呼吸作用的角度分析,其原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________。24.(12分)某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素,设计了如图所示的甲、乙两个实验装置,请根据如图回答问题。(第24题)(1)为了使实验结果更准确,兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下,酒精隔水加热,碘液染色,你认为________(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。(2)装置甲所示的实验设计能探究光、__________、__________等因素对光合作用的影响,若要探究光照对光合作用的影响,则需选择________(填字母)进行对照实验。(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动,是因为D瓶中的叶片进行____________(填生理作用)导致的结果。(4)在乙装置中,塑料薄膜上出现了大量水珠,这是因为植物体内的水分通过叶片上的________散失出去的。
答案一、1.A2.D3.D4.D5.D6.A7.B8.C9.B10.B11.D12.D13.C14.D点拨:胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,因此甲图中①胚芽、②胚根、③子叶和胚轴共同组成种子的胚,而不是①②③④共同组成种子的胚。15.B16.D点拨:植物不能靠根从土壤中吸收有机物,M点后有机物增多是因为植物进行光合作用合成了有机物。17.D18.D19.C20.D二、21.(1)非生物成分(2)成熟;蒸腾;水循环;叶绿体;碳—氧(3)鱼(4)分解者;自动调节;减少污水的排放、增加挺水植物的量等(答案合理并答对一个即可)22.(1)E(2)叶绿体(3)分裂;组织(4)细胞→组织→器官→植物体23.(1)一定的水分;充足的空气;适宜的温度(2)成熟区(3)甲;①;柱头(4)光照(5)BC;光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物24.(1)C(2)水分;二氧化碳;B、C(3)呼吸作用(4)气孔点拨:(1)A叶片割断主叶脉,叶片的末端因为没有水分,不能进行光合作用合成淀粉,滴加碘液不变蓝;B瓶叶片不能见光,因此不能进行光合作用合成淀粉,因此滴加碘液不会变蓝,C叶片见光,瓶内装的是清水,有二氧化碳,因此能进行光合作用合成淀粉,滴加碘液变蓝,D瓶内装氢氧化钠溶液,它吸收瓶内的二氧化碳,D瓶内没有二氧化碳不能进行光合作用合成淀粉,滴加碘液不变蓝,所以C叶片滴加碘液全部变蓝
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