七年级语文复习重要知识点

本文格式为Word版，下载可任意编辑——七年级语文复习重要知识点学习从来无捷径。语文学科同（其它）学科一样，有自身的学识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些学识系统和复习规律，然后纯熟的运用。下面是我给大家整理的一些（七年级语文）的学识点，梦想对大家有所扶助。

七年级语文复习重要学识点

羚羊木雕张之路

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

犄jī角怦pēng寒颤zhàn攥zuàn

2.解释以下词语。

(1)反悔：对以前允许的事翻悔或不供认。

(2)形影不离：形容彼此关系紧密。

(3)自作看法：不与人磋商，自己抉择。

(4)仗义：讲义气。

(5)满不在乎：完全不放在心上。

二、重点（句子）背记学识清单

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最悲伤的人!由于我对挚友反悔了。我做了一件多么不光辉的事呀!

三、文学(文体)常识背记学识清单

1.《羚羊木雕》的是张之路，这是一篇（记叙文）(体裁)。

2.记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

3.描写人物的（方法）有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写

七年级语文文言文学识点

伤仲永文言文

一、重点字词

1.给以下加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然

点拨：留神多音字“称”的读音。

2.解释下面加点的词语。

(1)世隶耕隶：属于。(2)未尝识书具尝：曾经。

(3)父异焉异：感到惊奇。(4)邑人奇之奇：认为……是奇才。

(5)稍稍客人其父客人：以客人之礼相待。(6)或以钱币乞之乞：求取。

(7)环谒于邑人谒：（访问）。(8)不能称前时之闻称：相当。

(9)贤于材人远矣贤：好过、超过。(10)父利其然也利：认为……有利。

3.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，引。

二、重点句子背记学识清单

将以下句子翻译成现代汉语

1.即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。

点拨：重点理解“书”“为”等词。

2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

此后，指着东西让他作诗，他马上就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。

3.泯然众人矣。跟普遍人没什么识别了。

点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消散。然，……的样子。

4.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。

点拨：重点理解“收族”的意思。

三、文学(文体)常识背记学识清单

《伤仲永》选自《临川先生文集》，王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文学家。

词语解释：P37解释1、3、4、6、7、9、10、11;P38解释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

通假字：“扳”通“攀”，牵，引

文言归纳：《三点一测》P37-38六至八

1.仲永变化的三个阶段(根本理由：不使学)

(1)五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者(2)十二三岁：不能称前时之闻(3)又七年：泯然众人矣

2.第三段探讨：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天（教导）的重要性。

七年级语文单元学识点

（语文学识）：⑴《纪念白求恩》、让·乔诺《植树的牧羊人》、莫顿·亨特《走一步，再走一步》、诸葛亮《诫子书》，一般性文学常识(出处、);（（散文）诗）、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体学识;

⑵（同义词）、（反义词）

⑶词性：形容词

⑷圈点勾画

⑸（文章）首尾响应的写法

重点词语：殉职狭隘热忱拈轻怕重麻木不仁一班见异思迁鄙薄缺乏道冀派遣极端冷清纯粹佩服高明出路漠不关切精益求精

枯竭坍塌不毛之地溜达栋拣戳大气帐篷废墟吼叫滚烫张扬琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃刨根问底沉静寡言

灼哄堂大笑恍惚抽噎扒趴灼热厌倦附和突兀怦怦讽刺晕眩哭泣呻吟暮色抚慰凌乱参差不齐恐慌失措惊疑畏惧

夫静以淡泊无以明志致远广才.慢励精险躁治性年与时驰意与日去枯落多不接世穷庐将复何及(实词、虚词的理解与用法)

写作：⑴思路的解释与要求

⑵阅读要理清思