美术教师教学计划怎么写(精选5篇)

美术教师教学计划怎么写(精选5篇)篇一：美术教师教学方案怎么写一、学生现状分析：

六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比拟丰盛的知识和经验，其、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面那么更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。

二、教学总目标：

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术观赏和评述的办法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰盛视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的根本叙述方式和办法，叙述自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发发明精神，开展美术实践能力，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、教材分析：

该教材贴近学生的心理，合乎学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型·表现〞、“设计·应用〞、“观赏·评述〞、“综合·探索〞四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比拟紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和工程学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的时机。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。

四、教学目的和教学重点、教学难点：

“造型·表现〞：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择适宜自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，开展美术创作能力，传递自己的思想和情感。“设计·应用〞：运用比照和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计办法和媒材的加工办法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

“观赏·评述〞：观赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，叙述自己对美术作品的感受和理解。

“综合·探索〞：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策动、制作、表演与展示，体会美术与环境及的关系。

重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的叙述方式和办法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，开展美术实践能力，渗透人文精神。

难点：开展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。

五、教学措施：

1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的根底上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学。

2、在教学中，多遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进行比拟。多通过比拟、讨论等办法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，发明性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中，发展探究性的学习，发表自己独特的见解。

4、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，修养人文精神。

5、注重教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地开展。

6、重视对学生的研究，引导学生以感受、察看、体验、表现以及收集资料等学习办法，进行自主学习与合作交流。

7、以各种生动有趣的教学伎俩，如电影、电视、录像、范画、、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，激励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。

篇二：美术教师教学方案怎么写在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学气氛、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学方案。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地发展，就需要制定一个完整而周密的方案。

一、指导思想：

以学校总体方案为指针，以教导处教学方案为引导，努力为学生的全面开展、为国家输送合格人才打下坚实的根底。通过标准的教学活动和丰盛的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育涵养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着奉献。

二、本学期的任务目标：

(1)重点抓八年级的美术课。针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面。

(2)首选抓技法课教学。有这样的理论认为〞学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提〞。这个不可否定，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，则学生很可能会失去学习兴趣，

介于这样的一个问题，我还是方案先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用〞，短期内把学生的美术技法大略的归拢起来，能够根本到达一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。

(3)我方案深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。

(4)八年级初步掌握几何体的根底知识、绘画技法的理解与掌握。更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能。

(5)我方案结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等。

(6)积极加入美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德涵养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想涵养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德涵养。

(7)通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互习取长补短，不断提高专业素质。

我的方案是要根据具体情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。

总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮忙与指导，使我的个人素养、能力及教学水平逐渐得到提高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的开展。

篇三：美术教师教学方案怎么写美术教学在素质中具有十分重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的能力，把教材与生活实践有机结合，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期方案如下：

一、教学原那么：

结合我校实际情况，处处体现着美育教育成果，对学生的开展提供了很好的平台。教师乐教，学生乐学。

二、学情指导：

本学期我的教学工作将以往的教学，针对于七学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学伎俩来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的察看、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：

1、认真分析教材和联系身边资源，以学生开展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程规范，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，积极发展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰盛美术课堂教学。

2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。学生的情况差别，决定了教师必须因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，积极参与，大胆创新。

3、认真遵守学校，积极参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校园建设奉献力量。

4、积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反应和，理论联系实际，为进一步学习积累珍贵经验。

5、为加强学生行为习惯的养成，丰盛课堂教学内容和形式，本学期，将中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。

6、学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。

7、美术教学注重课内外的联系，尤其表现在身边资源和学科的联系上，既能体现学以致用的成效，又能从中汲取所需养份，自我成长。

8、积极加入听评课活动，认真学习并虚心听取他人意见和倡议，为自己的教学积累素材和智力支持。

9、根据学校安顿结合本组方案，积极参与各项美术展评活动和校园文化建设。师生共同努力，在活动中展现自我。

总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作。

篇四：美术教师教学方案怎么写一、学生的情况分析：

进入四年级后，同样是中级阶段。这个阶段被人们称作绘画的转变期或过度期。在这一阶段，他们的绘画水平处在不稳定状态。因为这时期的儿童根本上能看出作品的缺乏，但又不知如何改变这种状况，但也是非常重要的一个时期。四年级人数较少，在管理方面为了使学生有更多的想法可以交流，具体问题具体分析，把学生们平均分成两组，这样就可以，集体作业。同样在四年级这个时期，教师一定要及时给予指导，并实行多种形式的美术教育方式。(如走出课堂、多增加写生和速写的练习)，这对提高学生的造型能力和顺利度过这一时期是很有帮忙的。

二、教材内容分析：

主要内容：本册教材是以丰盛多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底知识和根本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、观赏等。

教材重点：在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯通审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：

1、强调趣味性的美术教学，以各种丰盛多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的食物，有利于学生学习方式主体性的发挥和个性的张扬。

2、兼顾学生个性开展和知识技能两个方面的需要，即顺应学生的生理、心理开展需要，突出情感、、价值观的养成，又循序渐进地传授根底知识和根本技能。

三、改良的：

1、提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、开展。

2、学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，激励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。观赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰盛的知识与情感体验。

篇五：美术教师教学方案怎么写为全面提高教育质量，提高教师的素质，把学生培养成为合格加特长的学生，走“创新教育〞的路子，更好地搞好我校的美术教学，特做教学方案如下：

一、指导思想：

美术作为一种艺术，是现实生活的反映，是现实生活在人们头脑中反映的产物。反映现实的特点在于它是以特有的视觉可以感受的艺术形象对现实生活进行审美反映的，使学生通过学习美术来提高自己的美术涵养并掌握根底的和技能。

二、明确目标：

新学期我们在美术教学工作中提出下列几个奋斗目标：

1、使学生能根本掌握美术课本中所波及到的理论知识和根本技能。

2、在班级、学校组织的各种艺术竞赛中积极参与，力争优秀作品全部上墙。书法、绘画在指导教师的正确指导下，画、写出更多的优秀作品，在各种竞赛中争取好的成绩。

三、具体实施：

1、美术教师要认真对待教师备课，充沛利用40分钟的课堂时间，提高教学效率。本学期我们将根据市教育培训中心提出的备课改革计划，积极发展教研活动，并选择好实验教师，共同探讨找出各册教材中适合我们山区特色的创新点，设计出相应的训练策略，使备