《燕子》-人教部编版燕子课件4

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燕子《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件42燕子《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》P第一部分：外形之美第一部分：外形之美一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?形容词让事物更优美，让春天更美丽。

春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?形容词让事物

你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是表示色彩的，也可以是表示姿态的，也可以是既表示色彩又表示姿态的，甚至数量的。

的草

的叶

的花填一填。你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是表示色彩的，……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。赶集的人很多春天的花草到处都是热闹拟人展现出春天的繁荣景象《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。“光彩夺目”不但写出了春天的色彩美，还感觉春天很耀眼，再加上伶俐可爱的燕子，春天就显得更加生机勃勃。《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，第二部分：飞行之美《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4第二部分：飞行之美《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”？掠：速度快、灵活沾：轻轻点一下水面飞：不能说明燕子的轻快灵活贴：接触水面面积大。《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪第四部分：停歇之美《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4第四部分：停歇之美《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？

把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作

通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？外形飞行停歇活泼可爱轻快灵巧娴静优雅《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕结构梳理外形美：活泼机灵春天美：燕子增添生趣燕子飞行美：轻快歇息美：有趣的图画春天迷人燕子可爱《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4结构梳理外形美：活泼机灵春天美：燕子增添生趣燕子飞行美：轻快主题概括

这篇课文描写了燕子

的形态，以及它在

、

，在

上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。天空活泼机灵湖面电线《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4主题概括这篇课文描写了燕子的形态，状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2

燕子《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件42燕子《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》P第一部分：外形之美第一部分：外形之美一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?形容词让事物更优美，让春天更美丽。

春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?形容词让事物

你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是表示色彩的，也可以是表示姿态的，也可以是既表示色彩又表示姿态的，甚至数量的。

的草

的叶

的花填一填。你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是表示色彩的，……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。赶集的人很多春天的花草到处都是热闹拟人展现出春天的繁荣景象《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。“光彩夺目”不但写出了春天的色彩美，还感觉春天很耀眼，再加上伶俐可爱的燕子，春天就显得更加生机勃勃。《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，第二部分：飞行之美《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4第二部分：飞行之美《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

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另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”？掠：速度快、灵活沾：轻轻点一下水面飞：不能说明燕子的轻快灵活贴：接触水面面积大。《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪第四部分：停歇之美《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4第四部分：停歇之美《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？

把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作

通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？外形飞行停歇活泼可爱轻快灵巧娴静优雅《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕结构梳理外形美：活泼机灵春天美：燕子增添生趣燕子飞行美：轻快歇息美：有趣的图画春天迷人燕子可爱《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4结构梳理外形美：活泼机灵春天美：燕子增添生趣燕子飞行美：轻快主题概括

这篇课文描写了燕子

的形态，以及它在

、

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上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。天空活泼机灵湖面电线《燕子》PPT—人教部编版燕子精品课件4《燕子》PPT—人教部编版燕子精