《花钟》教学课件

花钟花钟1会认9个生字，会写13个生字，能正确读写“芬芳”等词语。学习目标1234正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能结合语境理解词语，体会语言。理解课文内容，学习运用多样的句式表达，培养语言表达能力。通过对课文的理解和感悟，激发对自然万物的观察兴趣，培养留心观察、认真思考的习惯。会认9个生字，会写13个生字，能正确读写“芬芳”等词语。学习2知识链接林奈,是瑞典一位著名的植物学家，他经过长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间，它们的开闭具有波动性。他把46种具有波动习性的植物分为三组：一组是大气花，它们的开放和闭合随大气条件而变化；一组是热带花，它们随光照的长短而变化；还有一组花是定时开放与闭合，不受昼夜长短的影响。林奈将第三组的花栽培在花盆里，然后按开花的早晚顺序摆在自己的书桌上，成为富有自然情趣的“花钟”。知识链接林奈,是瑞典一位著名的植物学家，他经过长期观察和研究3花钟分二种形式：一种是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报道时间的时钟；另一种是将花卉组成钟盘，报道时间，又称园艺钟。花钟是日内瓦的象征，是日内瓦著名景点。直径5米，各个季节装点不同的花，大约有6500盆。花钟分二种形式：一种是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报4

会认的字生字学习会认的字生字学习5

会写的字会写的字6《花钟》教学课件7《花钟》教学课件8袁珂《中国古代神话》2.学习描绘情景的方法,学会更直观地描写情景;掌握通过两种事物对比,突出表现其中一个事物的方法。（重点）54、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息。如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》唐代怀素草书《千字文》(局部)用笔圆劲有力,使转如环,奔放流畅,一气呵成。从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。吕布：风仪亭、连环计、辕门射戟、白门楼、夜袭徐州发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光——【晋】陶渊明15、改写下列两条提示语，使之亲切，友善、生动而不失原意。题解：我们知道毛泽东是一位诗人，也是一位伟人。而从这篇文章中，我们还可以感受到他普通的一面。读过文章你一定会很受感动。袁珂《中国古代神话》9《花钟》教学课件10《花钟》教学课件11《花钟》教学课件12《花钟》教学课件13三潭印月不可胜数陪衬幻想顶天立地威风恍然大悟徘徊（1）解释词语：4.ABCC结构的词语：白雪皑皑想入非非可怜巴巴得意洋洋波光粼粼白发苍苍3、老师给大家几个陈述句，大家试一试把它们转换成一个反问句，而意思不变。友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解.尊重是友谊的主旋律。作者简介：题解：我们知道毛泽东是一位诗人，也是一位伟人。而从这篇文章中，我们还可以感受到他普通的一面。读过文章你一定会很受感动。酬劳迟延虚实隐讳允诺不解其意大雾漫天水寨擂鼓呐喊第二步就是在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词3. 阅读推荐2.《精卫填海》一文是文言文，并且要求背诵，所以常出填空或解释字词句的题。4.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。三潭印月不可胜数陪衬幻想顶天立地威风恍然大悟徘14《花钟》教学课件15《花钟》教学课件16《花钟》教学课件17《花钟》教学课件18

多音字斗dǒu:斗牛争奇斗艳dòu:斗胆气冲斗牛强qiánɡ:强壮强身健体qiǎnɡ:勉强争奇斗艳强身健体多音字斗dǒu:斗牛争奇斗艳强qián19

形近字斗（dǒu）斗牛争奇斗艳头（tóu）头等三天两头燥（zào）燥热口干舌燥躁（zào）烦躁不骄不躁口干舌燥烦躁形近字斗（dǒu）斗牛争奇斗艳燥（zào）20寿（shòu）寿命长寿面奉（fènɡ）奉献无可奉告示（shì）告示显示宗（zōnɡ）万变不离其宗长寿面无可奉告告示寿（shòu）寿命长寿面示（shì）告示显示长寿面21词语学习争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。造句：百花盛开，争奇斗艳。芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱人，使人舒服着迷。造句：草地上盛开了一朵朵艳丽的芬芳迷人的花。苏醒：昏迷后醒来。造句：伤员已从昏迷中苏醒。词语理解词语学习争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。22娇嫩：柔嫩。造句：这是一朵娇嫩的鲜花，需要好好呵护。昙花一现：昙花开放后很快就凋谢，比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。造句：流星的光芒只是昙花一现，只有太阳的光辉才是永恒的。干燥：没有水分或水分很少。造句：沙漠地带气候很干燥。娇嫩：柔嫩。23灼伤：因火灼、电、腐蚀剂或放射线的作用而造成的身体损伤。造句：翻过身去，不然你的后背要被阳光灼伤的。淡雅：素净雅致；素淡典雅。造句：看着她天真烂漫的笑颜,仿佛淡雅的栀子花开。吻合：完全符合。造句：双方意见吻合，可以开始了。灼伤：因火灼、电、腐蚀剂或放射线的作用而造成的身体损伤。24

近义词娇嫩——（柔嫩）灼伤——（烧伤）绽开——（绽放）淡雅——（素雅）吻合——（符合）近义词娇嫩——（柔嫩）灼伤——（烧25

反义词娇嫩——（强健）淡雅——（艳丽）干燥——（湿润）

争奇斗艳——（平淡无奇）昙花一现——（万古长青）反义词娇嫩——（强健）淡雅——（艳26课文朗读点击以下图标即可播放课文朗读点击以下图标即可播放271.自读课文，同学之间交流一下，说说什么是花钟？为什么花可以做钟？找出文中相关语句读一读。整体感知①一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。②一天之内，不同的花开放的时间是不同的。1.自读课文，同学之间交流一下，说说什么是花钟？为什么花可以282.有感情地朗读课文，你觉得这是一座怎样的时钟呢？美妙神奇争奇斗艳……2.有感情地朗读课文，你觉得这是一座怎样的时钟呢？美妙神奇争29课文解读1.同学合作，自读课文，看看美丽的花钟上到底有哪些花？这些花分别是在什么时间开放的呢？凌晨四点——牵牛花课文解读1.同学合作，自读课文，看看美丽的花钟上到底有哪些花30五点左右——蔷薇花七点——睡莲五点左右——七点——31中午十二点左右——午时花下午三点——万寿菊中午十二点左右——下午三点——32傍晚六点——烟草花晚上七点左右——月光花傍晚六点——晚上七点左右——33晚上八点左右——夜来香晚上八点左右——34晚上九点左右——昙花一现晚上九点左右——352.作者是如何描写这些花的开放的？找出相关句子读一读，和下面的句子相比较，你更喜欢哪种表达？说说你的感受。①凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放……2.作者是如何描写这些花的开放的？找出相关句子读一读，和下面36②凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……原文的表述更优美而生动形象。作者在介绍不同的花在不同时间开放时，运用了拟人的修辞手法。②凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展37“吹起了紫色的小喇叭”“在暮色中苏醒”等词语将花儿们拟人化，生动形象地写出了花开时的艳丽与美好，表现出了各种花开时的色彩、大小、形态等特色。如“含笑一现”将昙花开花时间短的特征形象地表达了出来，把花朵陆续开放写得丰富而有变化，同时照应了文章开篇“争奇斗艳，芬芳迷人”八个字。相比之下，“……开了”的句式就显得单调且无趣，无法使人如临其境，深刻感受花开时的美丽，感情色彩也不够浓厚。“吹起了紫色的小喇叭”“在暮色中苏醒”等词语将花儿们拟人化，383.为什么不同的花开放的时间不同呢？找出文中相关句子，说说你的看法。①植物开花的时间，与温度、湿度、光照有密切关系，也有的与昆虫活动有关。②比如昙花之所以只“一现”，原因就在于不论是高温的白天，还是低温的深夜，对于昙花娇嫩的花瓣开说，都不适宜开花。而晚上九点左右的温度和湿度正好，才会有了这个时候短短的昙花一现。花儿各自的特性不同，受周围条件的影响，它们会在各自适应的时间段开放。3.为什么不同的花开放的时间不同呢？找出文中相关句子，说说你394.除了昙花，你还知道哪些花的开放是受什么条件影响吗？牵牛花——早晨的空气湿润，阳光柔和，对牵牛花最为适宜，这时牵牛花花瓣的上表皮细胞比下表皮细胞生长得快，于是花瓣向外弯曲，这样，花就开了。到了中午，阳光强烈、空气干燥，娇嫩的牵牛花花朵因缺少水分只好萎谢了。4.除了昙花，你还知道哪些花的开放是受什么条件影响吗？牵牛花40睡莲——早晨，初升的太阳把睡莲从睡梦中唤醒，花的外侧受阳光照射，生长变慢，内侧背阳，却迅速舒展伸长，于是花儿绽开了。中午花怒放时，花瓣展开成一个大圆盘，花瓣受光照面正好与早晨相反，花的内侧受到阳光照射，生长变慢，外侧背阳，迅速伸展，并超越了内侧，于是花就慢慢地闭合起来。睡莲——早晨，初升的太阳把睡莲从睡梦中唤醒，花的外侧受阳光照415.读一读第三自然段，说说你对“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟”这句话的理解。根据花朵的开放习性来判断时间确实是一个很有趣的发现，但事实上，在现实生活中，由于天气、环境、季节等等因素的影响，花儿的开放时间会或早或迟。5.读一读第三自然段，说说你对“你只要看看什么花刚刚开放，就42比如同样是桃花，在山上和山下的开放时间就会产生差别。气候在变化，周围环境在变化，花儿们的开放时间也没有那么确切了。因此作者才用了“刚刚”“大致”二词，我们可以根据花开的估计时间而非判定，可见作者表达之严谨。比如同样是桃花，在山上和山下的开放时间就会产生差别。气候在变436.回顾全文，你能说说你对这座能以花估时的“钟”的理解吗？植物学家又是如何能够发现这一奇妙的现象的？①“钟”指的是大多数植物都在遵循的一种内在的节律，可以称为我们所说的“生物钟”，它在很大程度上支配着植物的呼吸、光合作用、生长速度等种种周期性运动。这座由花组成的“花钟”事实上也是生物特性的规律性发现与创新组成。6.回顾全文，你能说说你对这座能以花估时的“钟”的理解吗？植44②作者在开篇就说到“要是我们留心观察，就会发现……”，可见正是因为植物学家用心观察、留心发现，他才能够发现花儿开放的不同时间的不同规律，才有了我们所看到的奇妙的“花钟”。从文中也可以体会到作者对大自然的喜爱之情。②作者在开篇就说到“要是我们留心观察，就会发现……”，可见正451.汉语具有表意的丰富性。表达同一个意思，往往有不少同义词或不同的句式可供选用，可以适当变换句式。例如第一自然段中描写花儿盛开选用了拟人的修辞手法，如果全换成“午时花开花了”“夜来香在晚上八点开花”这样的方式，表达则单调、干巴、无趣。写法借鉴1.汉语具有表意的丰富性。写法借鉴462.说明中使用表意模糊的词语体现行文的科学性、严谨性。表意较模糊的词语，如“左右、往往、大致”等，使用这些词语也是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。文中无论是开花时间表，还是原因的分析，都在一定范围内、有一定的条件限制。把话说死，看似肯定，反而不科学了。2.说明中使用表意模糊的词语体现行文的科学性、严谨性。471.描写花木景美的成语。争奇斗艳柳烟花雾姹紫嫣红桃红柳绿水木清华千岩竞秀拓展延伸1.描写花木景美的成语。拓展延伸482.描写花的诗句。桃之夭夭，灼灼其华。——《诗经·周南·桃夭》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——释志南《绝句》唯有牡丹真国色，花开时节动京城。——刘禹锡《赏牡丹》2.描写花的诗句。49花的海洋，花的世界，真是奇妙无穷。通过对课文的学习，我们知道了不同的花开放时间是不同的，不同的植物开花时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间等密切相关。正是因为善于留心观察身边的事物，认真思考，植物学家才突发奇想修建了“花钟”，在日常生活中，只要我们也做生活的有心人，就一定会有许多发现。课堂小结花的海洋，花的世界，真是奇妙无穷。通过对课文的学习，我们知道50花钟结构图示观察发现：一天之内，不同的花

开放的时间是不同的揭示原因：植物开花的时间，与

温度、湿度、光照和

昆虫活动时间等有密

切关系有趣应用：将各种花组成“花

钟”，以花估时留心观察热爱生活花钟结构图示观察发现：一天之内，不同的花揭示原因：植物开花的51当堂测试作者笔下的花，各有各的长相，各有各的姿态，各有各的性情。再次有感情地读一读相关句子，请你也试着用不同的句式来表达同一种意思，让句子更生动、有趣，更吸引人吧！当堂测试作者笔下的花，各有各的长相，各有各的姿态，各有各的性52①春天来了，草儿妹妹醒了，柳树姑娘醒了，青蛙哥哥醒了。春风吹遍大地。草儿妹妹悄悄地从松软的泥土里露出了头；柳树姑娘欢喜地换上了一件淡绿的春装；青蛙哥哥也睁开惺忪的睡眼，打着哈欠，从他的小窝里溜达出来。①春天来了，草儿妹妹醒了，柳树姑娘醒了，青蛙哥哥醒了。春风吹53②秋天来了，苹果熟了，梨熟了，石榴熟了。秋天来了，树上一个个苹果换上鲜艳的外袍，热情地欢迎着秋姑娘的到来；一个个梨也露出了黄澄澄的笑脸，扒开绿叶，好像和我们在玩捉迷藏的游戏；石榴妹妹也咧开嘴笑红了脸。②秋天来了，苹果熟了，梨熟了，石榴熟了。秋天来了，树上一个54谢谢观看谢谢观看55花钟花钟56会认9个生字，会写13个生字，能正确读写“芬芳”等词语。学习目标1234正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能结合语境理解词语，体会语言。理解课文内容，学习运用多样的句式表达，培养语言表达能力。通过对课文的理解和感悟，激发对自然万物的观察兴趣，培养留心观察、认真思考的习惯。会认9个生字，会写13个生字，能正确读写“芬芳”等词语。学习57知识链接林奈,是瑞典一位著名的植物学家，他经过长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间，它们的开闭具有波动性。他把46种具有波动习性的植物分为三组：一组是大气花，它们的开放和闭合随大气条件而变化；一组是热带花，它们随光照的长短而变化；还有一组花是定时开放与闭合，不受昼夜长短的影响。林奈将第三组的花栽培在花盆里，然后按开花的早晚顺序摆在自己的书桌上，成为富有自然情趣的“花钟”。知识链接林奈,是瑞典一位著名的植物学家，他经过长期观察和研究58花钟分二种形式：一种是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报道时间的时钟；另一种是将花卉组成钟盘，报道时间，又称园艺钟。花钟是日内瓦的象征，是日内瓦著名景点。直径5米，各个季节装点不同的花，大约有6500盆。花钟分二种形式：一种是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报59

会认的字生字学习会认的字生字学习60

会写的字会写的字61《花钟》教学课件62《花钟》教学课件63袁珂《中国古代神话》2.学习描绘情景的方法,学会更直观地描写情景;掌握通过两种事物对比,突出表现其中一个事物的方法。（重点）54、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息。如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》唐代怀素草书《千字文》(局部)用笔圆劲有力,使转如环,奔放流畅,一气呵成。从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。吕布：风仪亭、连环计、辕门射戟、白门楼、夜袭徐州发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光——【晋】陶渊明15、改写下列两条提示语，使之亲切，友善、生动而不失原意。题解：我们知道毛泽东是一位诗人，也是一位伟人。而从这篇文章中，我们还可以感受到他普通的一面。读过文章你一定会很受感动。袁珂《中国古代神话》64《花钟》教学课件65《花钟》教学课件66《花钟》教学课件67《花钟》教学课件68三潭印月不可胜数陪衬幻想顶天立地威风恍然大悟徘徊（1）解释词语：4.ABCC结构的词语：白雪皑皑想入非非可怜巴巴得意洋洋波光粼粼白发苍苍3、老师给大家几个陈述句，大家试一试把它们转换成一个反问句，而意思不变。友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解.尊重是友谊的主旋律。作者简介：题解：我们知道毛泽东是一位诗人，也是一位伟人。而从这篇文章中，我们还可以感受到他普通的一面。读过文章你一定会很受感动。酬劳迟延虚实隐讳允诺不解其意大雾漫天水寨擂鼓呐喊第二步就是在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词3. 阅读推荐2.《精卫填海》一文是文言文，并且要求背诵，所以常出填空或解释字词句的题。4.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。三潭印月不可胜数陪衬幻想顶天立地威风恍然大悟徘69《花钟》教学课件70《花钟》教学课件71《花钟》教学课件72《花钟》教学课件73

多音字斗dǒu:斗牛争奇斗艳dòu:斗胆气冲斗牛强qiánɡ:强壮强身健体qiǎnɡ:勉强争奇斗艳强身健体多音字斗dǒu:斗牛争奇斗艳强qián74

形近字斗（dǒu）斗牛争奇斗艳头（tóu）头等三天两头燥（zào）燥热口干舌燥躁（zào）烦躁不骄不躁口干舌燥烦躁形近字斗（dǒu）斗牛争奇斗艳燥（zào）75寿（shòu）寿命长寿面奉（fènɡ）奉献无可奉告示（shì）告示显示宗（zōnɡ）万变不离其宗长寿面无可奉告告示寿（shòu）寿命长寿面示（shì）告示显示长寿面76词语学习争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。造句：百花盛开，争奇斗艳。芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱人，使人舒服着迷。造句：草地上盛开了一朵朵艳丽的芬芳迷人的花。苏醒：昏迷后醒来。造句：伤员已从昏迷中苏醒。词语理解词语学习争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。77娇嫩：柔嫩。造句：这是一朵娇嫩的鲜花，需要好好呵护。昙花一现：昙花开放后很快就凋谢，比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。造句：流星的光芒只是昙花一现，只有太阳的光辉才是永恒的。干燥：没有水分或水分很少。造句：沙漠地带气候很干燥。娇嫩：柔嫩。78灼伤：因火灼、电、腐蚀剂或放射线的作用而造成的身体损伤。造句：翻过身去，不然你的后背要被阳光灼伤的。淡雅：素净雅致；素淡典雅。造句：看着她天真烂漫的笑颜,仿佛淡雅的栀子花开。吻合：完全符合。造句：双方意见吻合，可以开始了。灼伤：因火灼、电、腐蚀剂或放射线的作用而造成的身体损伤。79

近义词娇嫩——（柔嫩）灼伤——（烧伤）绽开——（绽放）淡雅——（素雅）吻合——（符合）近义词娇嫩——（柔嫩）灼伤——（烧80

反义词娇嫩——（强健）淡雅——（艳丽）干燥——（湿润）

争奇斗艳——（平淡无奇）昙花一现——（万古长青）反义词娇嫩——（强健）淡雅——（艳81课文朗读点击以下图标即可播放课文朗读点击以下图标即可播放821.自读课文，同学之间交流一下，说说什么是花钟？为什么花可以做钟？找出文中相关语句读一读。整体感知①一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。②一天之内，不同的花开放的时间是不同的。1.自读课文，同学之间交流一下，说说什么是花钟？为什么花可以832.有感情地朗读课文，你觉得这是一座怎样的时钟呢？美妙神奇争奇斗艳……2.有感情地朗读课文，你觉得这是一座怎样的时钟呢？美妙神奇争84课文解读1.同学合作，自读课文，看看美丽的花钟上到底有哪些花？这些花分别是在什么时间开放的呢？凌晨四点——牵牛花课文解读1.同学合作，自读课文，看看美丽的花钟上到底有哪些花85五点左右——蔷薇花七点——睡莲五点左右——七点——86中午十二点左右——午时花下午三点——万寿菊中午十二点左右——下午三点——87傍晚六点——烟草花晚上七点左右——月光花傍晚六点——晚上七点左右——88晚上八点左右——夜来香晚上八点左右——89晚上九点左右——昙花一现晚上九点左右——902.作者是如何描写这些花的开放的？找出相关句子读一读，和下面的句子相比较，你更喜欢哪种表达？说说你的感受。①凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放……2.作者是如何描写这些花的开放的？找出相关句子读一读，和下面91②凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……原文的表述更优美而生动形象。作者在介绍不同的花在不同时间开放时，运用了拟人的修辞手法。②凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展92“吹起了紫色的小喇叭”“在暮色中苏醒”等词语将花儿们拟人化，生动形象地写出了花开时的艳丽与美好，表现出了各种花开时的色彩、大小、形态等特色。如“含笑一现”将昙花开花时间短的特征形象地表达了出来，把花朵陆续开放写得丰富而有变化，同时照应了文章开篇“争奇斗艳，芬芳迷人”八个字。相比之下，“……开了”的句式就显得单调且无趣，无法使人如临其境，深刻感受花开时的美丽，感情色彩也不够浓厚。“吹起了紫色的小喇叭”“在暮色中苏醒”等词语将花儿们拟人化，933.为什么不同的花开放的时间不同呢？找出文中相关句子，说说你的看法。①植物开花的时间，与温度、湿度、光照有密切关系，也有的与昆虫活动有关。②比如昙花之所以只“一现”，原因就在于不论是高温的白天，还是低温的深夜，对于昙花娇嫩的花瓣开说，都不适宜开花。而晚上九点左右的温度和湿度正好，才会有了这个时候短短的昙花一现。花儿各自的特性不同，受周围条件的影响，它们会在各自适应的时间段开放。3.为什么不同的花开放的时间不同呢？找出文中相关句子，说说你944.除了昙花，你还知道哪些花的开放是受什么条件影响吗？牵牛花——早晨的空气湿润，阳光柔和，对牵牛花最为适宜，这时牵牛花花瓣的上表皮细胞比下表皮细胞生长得快，于是花瓣向外弯曲，这样，花就开了。到了中午，阳光强烈、空气干燥，娇嫩的牵牛花花朵因缺少水分只好萎谢了。4.除了昙花，你还知道哪些花的开放是受什么条件影响吗？牵牛花95睡莲——早晨，初升的太阳把睡莲从睡梦中唤醒，花的外侧受阳光照射，生长变慢，内侧背阳，却迅速舒展伸长，于是花儿绽开了。中午花怒放时，花瓣展开成一个大圆盘，花瓣受光照面正好与早晨相反，花的内侧受到阳光照射，生长变慢，外侧背阳，迅速伸展，并超越了内侧，于是花就慢慢地闭合起来。睡莲——早晨，初升的太阳把睡莲从睡梦中唤醒，花的外侧受阳光照965.读一读第三自然段，说说你对“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟”这句话的理解。根据花朵的开放习性来判断时间确实是一个很有趣的发现，但事实上，在现实生活中，由于天气、环境、季节等等因素的影响，花儿的开放时间会或早或迟。5.读一读第三自然段，说说你对“你只要看看什么花刚刚开放，就97比如同样是桃花，在山上和山下的开放时间就会产生差别。气候在变化，周围环境在变化，花儿们的开放时间也没有那么确切了。因此作者才用了“刚刚”“大致”二词，我们可以根据花开的估计时间而非判定，可见作者表达之严谨。比如同样是桃花，在山上和山下的开放时间就会产生差别。气候在变986.回顾全文，你能说说你对这座能以花估时的“钟”的理解吗？植物学家又是如何能够发现这一奇妙的现象的？①“钟”指的是大多数植物都在遵循的一种内在的节律，可以称为我们所说的“生物钟”，它在很大程度上支配着植物的呼吸、光合作用、生长速度等种种周期性运动。这座由花组成的“花钟”事实上也是生物特性的规律性发现与创新组成。6.回顾全文，你能说说你对这座能以花估时的“钟”的理解吗？植99②作者在开篇就说到“要是我们留心观察，就会发现……”，可见正是因为植物学家用心观察、留心发现，他才能够发现花儿开放的不同时间的不同规律，才有了我们所看到的奇妙的“花钟”。从文中也可以体会到作者对大自然的喜爱之情。②作者在开篇就说到“要是我们留心观察，就会发现……”，可见正1001.汉语具有表意的丰富性。表达同一个意思