《我们有精神》课件人教部编版道德与法治2

我们有精神我们有精神1这样才精神这样才精神2这样才精神这样才精神3这样才精神这样才精神4站如钟站如钟5坐如松坐如松6行如风行如风7这样才精神这样才精神8这些同学真有精神。这些同学真有精神。9认真的读。认真的读。10高兴的唱。高兴的唱。11响亮的说。响亮的说。12还有哪些样子有精神？走路抬头挺胸认真听讲，回答问题声音洪亮见到老师同学礼貌问好还有哪些样子有精神？认真听讲，回答问题声音洪亮13全体同学坐好，请刚才在前面演示的同学来看一看，坐得正、有精神的同学，颁给他第一颗礼仪星。比一比。全体演练：全体同学坐好，请刚才在前面演示的同学来看一看，坐得正、有精神14有精神才好下面我们比一比，看谁能坐得直？有精神才好下面我们比一比，看谁能坐得直？15正确的坐姿是什么样呢？正确的坐姿是上身为头正、肩平、身正、立腰、挺胸；下身应当是臀部坐在椅子或凳子上，两腿上半部（即大腿部分）自然并拢平放，从膝盖以下的小腿部分自然并拢垂直，两脚自然平放在地上。正确的坐姿是什么样呢？正确的坐姿是上身为头正、肩平、身正、立16我们怎样走才最有精神呢？我们怎样走才最有精神呢？17正确的立正姿势：①头正：抬头，眼睛向前平视；②肩平：双肩要平，放松些；③身正：身体挺直，挺胸，收腹，立腰；④双臂自然下垂，双手放身体两侧（或前后）；⑤双腿立直，膝和脚后跟要靠紧，脚尖稍稍分开些。正确的站姿是什么样呢？正确的立正姿势：正确的站姿是什么样呢？181、良好的坐姿促进我们健康成长，还有助于保持旺盛的精力，学习效果好。2、正确的站姿，不仅对身体健康有好处，而且能够使我们看上去精神。3、保持充足的睡眠，第二天才能有精神。1、良好的坐姿促进我们健康成长，还有助于保持旺盛的精力，学习19看看谁精神看看谁精神20孔雀说：百鸟中我最漂亮，当然我是精神王。小熊主持说：漂亮当然可以算，可是不能只看好看！孔雀说：百鸟中我最漂亮，当然我是精神王。21猴子说：我的眼睛又大又明，要说精神我准行！小熊主持说：眼睛大也行，也得有神采。猴子说：我的眼睛又大又明，要说精神我准行！22小鸟说：我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。小熊主持说：会唱很关键，姿势也要算！小鸟说：我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。23天鹅说：我的姿势很优美，坐立行走准夺冠！小熊主持说：优美当然好，笑容别忘掉！天鹅说：我的姿势很优美，坐立行走准夺冠！24猫头鹰说：我晚上工作不睡觉，要说精神数我好！小熊主持说：晚上不睡精神足，白天还得把觉补。猫头鹰说：我晚上工作不睡觉，要说精神数我好！25公鸡说：我姿势好，起得早，精神谁也比不了！小熊主持说：有精神，不骄傲，这一点，很重要！公鸡说：我姿势好，起得早，精神谁也比不了！26小熊主持说：人人都能精神好，这可怎么来投票？小熊主持说：人人都能精神好，这可怎么来投票？27小结：我们小朋友在家、在学校都要有精神，有精神地做事，会使人感到你们是稳重又活泼的好孩子。是有朝气的小朋友。下课了也让我们有序地排着队，有精神的走出教室吧！小结：我们小朋友在家、在学校都要有精神，有精神地做事，会使人28小作业：

回家给父母说说怎样才是有精神，告诉爸爸妈妈，你会怎样做？小作业：29我们有精神认真地养成好习惯就是有精神板书设计我们有精神板书设计301、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝31我们有精神我们有精神32这样才精神这样才精神33这样才精神这样才精神34这样才精神这样才精神35站如钟站如钟36坐如松坐如松37行如风行如风38这样才精神这样才精神39这些同学真有精神。这些同学真有精神。40认真的读。认真的读。41高兴的唱。高兴的唱。42响亮的说。响亮的说。43还有哪些样子有精神？走路抬头挺胸认真听讲，回答问题声音洪亮见到老师同学礼貌问好还有哪些样子有精神？认真听讲，回答问题声音洪亮44全体同学坐好，请刚才在前面演示的同学来看一看，坐得正、有精神的同学，颁给他第一颗礼仪星。比一比。全体演练：全体同学坐好，请刚才在前面演示的同学来看一看，坐得正、有精神45有精神才好下面我们比一比，看谁能坐得直？有精神才好下面我们比一比，看谁能坐得直？46正确的坐姿是什么样呢？正确的坐姿是上身为头正、肩平、身正、立腰、挺胸；下身应当是臀部坐在椅子或凳子上，两腿上半部（即大腿部分）自然并拢平放，从膝盖以下的小腿部分自然并拢垂直，两脚自然平放在地上。正确的坐姿是什么样呢？正确的坐姿是上身为头正、肩平、身正、立47我们怎样走才最有精神呢？我们怎样走才最有精神呢？48正确的立正姿势：①头正：抬头，眼睛向前平视；②肩平：双肩要平，放松些；③身正：身体挺直，挺胸，收腹，立腰；④双臂自然下垂，双手放身体两侧（或前后）；⑤双腿立直，膝和脚后跟要靠紧，脚尖稍稍分开些。正确的站姿是什么样呢？正确的立正姿势：正确的站姿是什么样呢？491、良好的坐姿促进我们健康成长，还有助于保持旺盛的精力，学习效果好。2、正确的站姿，不仅对身体健康有好处，而且能够使我们看上去精神。3、保持充足的睡眠，第二天才能有精神。1、良好的坐姿促进我们健康成长，还有助于保持旺盛的精力，学习50看看谁精神看看谁精神51孔雀说：百鸟中我最漂亮，当然我是精神王。小熊主持说：漂亮当然可以算，可是不能只看好看！孔雀说：百鸟中我最漂亮，当然我是精神王。52猴子说：我的眼睛又大又明，要说精神我准行！小熊主持说：眼睛大也行，也得有神采。猴子说：我的眼睛又大又明，要说精神我准行！53小鸟说：我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。小熊主持说：会唱很关键，姿势也要算！小鸟说：我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。54天鹅说：我的姿势很优美，坐立行走准夺冠！小熊主持说：优美当然好，笑容别忘掉！天鹅说：我的姿势很优美，坐立行走准夺冠！55猫头鹰说：我晚上工作不睡觉，要说精神数我好！小熊主持说：晚上不睡精神足，白天还得把觉补。猫头鹰说：我晚上工作不睡觉，要说精神数我好！56公鸡说：我姿势好，起得早，精神谁也比不了！小熊主持说：有精神，不骄傲，这一点，很重要！公鸡说：我姿势好，起得早，精神谁也比不了！57小熊主持说：人人都能精神好，这可怎么来投票？小熊主持说：人人都能精神好，这可怎么来投票？58小结：我们小朋友在家、在学校都要有精神，有精神地做事，会使人感到你们是稳重又活泼的好孩子。是有朝气的小朋友。下课了也让我们有序地排着队，有精神的走出教室吧！小结：我们小朋友在家、在学校都要有精神，有精神地做事，会使人59小作业：

回家给父母说说怎样才是有精神，告诉爸爸妈妈，你会怎样做？小作业：60我们有精神认真地养成好习惯就是有精神板书设计我们有精神板书设计611、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展