2022年教育实习报告手册范文

2022年教育实习报告手册范文实习正式供应了一个从学生变成员工，从学习变成工作，从学校走进职场的时机，让大家真实的接触职场。以下是我细心收集整理的2022年教育实习报告手册范文，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

2022年教育实习报告手册范文篇1

我很荣幸的来到了__小学进展实习，实习的主要目的是为了增加我个人的经历，多学习一些有关教育方面的学问，为以后走向老师岗位奠定根底。

在为期一个月的实习期间，在指导教师的协助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习遵照学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教育调查。

一、在教学工作方面

实习的第一星期是听课，由于我实习所在的学校实行“优质课评比”，我有时机听了许多次优质课，收获颇多。因为上课的老师有多年的教学经历，学问渊博而且细心打算，所以他们的课堂气氛特别好。学生与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解，细心设计的课堂流程，老师的启发性教学，学生踊跃参加都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀的老师讲课是我的荣幸。学生在开心中学习效率是最高的。当你沉溺入迷于某件事时你会发觉你很欢乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。在实习期间，共听课10节，写听课记录10个，共完成了10个新课的教案。授课节数20节。一个月的实习期间让我体会到做一名老师是挺不简单的。在教学工作方面，我认为最重要的环节就是上台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。

从我自己的亲身体会来讲，要做好教学工作，必需细致探究教学大纲和教材内容，驾驭教材的精神实质，深化了解学生的学习状况，针对学生的实际状况。确定教学重点、难点、时间安排和作业布置。要想具备教学的根本功，首先备课要谨慎，对教材内容熟识，能较好地组织上好一堂课，根本到达教学目的;其次课后辅导学生，经常与学生沟通，协助他们解决难题，对不同的学生采纳不同的教学方法，到达因材施教;最后是谨慎批改作业，评讲作业。

二、班主任工作

我是五年级的代理班主任，一大群十来岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又顽皮。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。为了尽快熟识班级里的状况，我向原班主任李老师要了班里的档案资料。我坚持每天7:30到校催促他们早读，检查卫生。课间时间经常和他们闲聊，拉短我和他们之间的距离，自习时候去看班，有时候也帮他们解决难题，同学们和我的关系特别好，我心里也感到很开心。

三、教育调查

实习期间在__中学进展了一次“如何做好一个优秀班主任”的调查。通过调查探究，对如何做好班主任的工作有了初步的了解，为如何做好一个优秀班主任供应了客观依据，这次调查使我相识到做好一个班主任应具备很多素养，为我以后如何做好班主任打下了坚实的根底。

通过这次的实习，我个人对学生的教育也有一些想法和建议，在教育方面，我认为还要有所创新，虽然此时此刻的教学方式和方法比以前要有所改良，引用了多媒体教学，造就学生自主思索和解决问题的实力，但教学还是不够大胆，假如能在此根底上再加以创新和改良教学方法，我坚信孩子的教育问题将不是问题。就我个人而言，我仍旧存在很多缺乏之处，比方我的经历和学问还远远不够，和那些资深的老老师比起来我还差的很远，所以在今后的日子里，我会更加努力学习，开阔我的视野，增加个人的学问量，多学习一些经历，只有足够的经历才能上好课。

四、毕业实习的体会、收获：

两个月的实习时间很快就过去了，或许明年，我就会成为一名真正的老师，负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的实习是我人生一笔巨大的财产。要当好一名老师，我还有很长的路要走，我会接着努力的。

此时此刻，实习完毕了。两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个月的实习，此时此刻回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“教师好”、“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，协助他们成长。

2022年教育实习报告手册范文篇2

本人为__班的实习生__，在__中学，从__年4月1号到__年6月1号实习。

在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：

一是见习，第一个星期听指导教师讲课，谨慎学习教学方法和吸取教学经历，

二是上课和上机操作指导，在上课过程中探究教材，谨慎备课，上课。

三是实习总结和经历沟通。

教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我上了2次新课。这让我明白了作为一名优秀的老师应当具有的责任和使命，虽然很累，但我从中找到了乐趣，找到了当教师的乐趣，也使我和学生拉近了距离，看着自己的学生学会了自己教的东西无比欣慰。班主任是班级的核心教师，班主任作为全面关怀学生成长的主要老师、学生主要的精神支配者、影响学生开展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位教师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。

虽然总的说来上的不是很好，但我从中驾驭了一些教学方法和教学技巧，但还是存在疏漏，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。

下面我列举我在上课教学中所暴露出来的缺乏之处。

教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着谨慎负责、战战兢兢的心态，我细致阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，打算了具体的教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使学生理解清晰。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲的很细、很具体，虽然能使学生简单理解驾驭学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导教师给我提出了珍贵的指责看法：教学的目标是要在15分钟内完成教学任务，所以备课时必须要明确重点、突出重点，详略得当，不能四平八稳，细微环节不要想一下子全部讲请。回去之后，我谨慎总结第一节课的教训，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下来的1节课时间限制好了，效果明显好多了。

教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，此时此刻我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，须要自己备课时细致的考虑，特殊是屏幕限制和时间安排须要好好斟酌。

教训之三，上课时难免会出现一些学生不谨慎听讲，乱说话，捣乱的状况，针对这些状况，我却无能为力，以后会在讲好课的同时多积累一些管好课堂秩序的经历。

教训之四，我的语言组织实力不是很强，在讲课时由于惊慌，会出现忘词的状况，这正是因为我对教案不熟，没有多加练习的原因，以后我会多多练习，争取讲到最好。

有了这些教训，我会在以后的教学中留意以下几点：

一、努力探究教材，吃透课本，变为自己的东西，多找一些学生感爱好的例子，激发学生，让学生不再为枯燥的课本而发愁。

二、限制好课堂时间，重难点突出，让学生有选择性的听讲。

三、组织好课堂秩序，让学生都能用心听讲。

四、多和学生沟通，汲取他们的建议和看法，变更教学方法。

五、多造就学生的创新实力和动手实力。

这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在此时此刻还是新开课程，很多学生和家长还没有引起重视，并没有许多的教学案例可以借鉴。唯有老师自己深化地钻研教材，探究教法，谨慎地备好课，以到达上课时让学生学会并驾驭到正确的方法为止。在我第一次实际深化到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并不一样，它注意的是是学生的实际，所以要以熬炼学生的动手操作实力为前提。

2022年教育实习报告手册范文篇3

今年寒假我来到了中学参与教育实习，这是我始终以来都在争取的实习。终归在学校和课堂中学习到的学问得不到实践，就得不到更好的进步。

根本状况：我和我的一些同学__月15日来到__中学，到__月15日实习完毕。我被分到高一(1)班进展实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作，根本状况如下：

1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。

2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习教师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊!

教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生造就成为能够主动适应社会主义现代化建立须要的高素养的复合型人才。详细表此时此刻三个方面：

1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学打算，改革教学内容与方法供应实践依据。

2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的学生来说，实际实力的造就至关重要，而这种实际实力的造就单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。

3、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

这一次实习给我的最大的感受就是我始终以来都在不断的进步，但是尤以这一次实习的进步最大，参与实习和面对面的沟通时提升自己教学实力的最好的方法，我坚信自己始终以来都在进步的动力。在不断的前进中，我有了更好的相识，我对自己说，教学实力真的很重要，没有好的教学实力，学生是不会喜爱你的。以后我就有可能在以往的道路上接着前进，我坚信自己会做的更好!

2022年教育实习报告手册范文篇4

回忆这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学经历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。

20__年__月__日到__月__日之间我和其他__位同学来到__进展教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、教师及带队老师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比拟圆满的胜利。回忆这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学经历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。

因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到__班做数学实习教师兼班主任。

上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课的全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有时机和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给时机让更多的学生有时机回答下列问题，而是赐予更多的互动时间，让学生充分探讨或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来，课堂秩序怎么限制呢?这就得益他们教师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手，学生们立刻有反响：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好!从而提示没有留意到教师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，教师就说：小眼睛，小挚友立刻说：看黑板!诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂限制中作用特别大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也缔造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进展小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小挚友们也乐意为自己的小组争取星星嘉奖。

另外，教师的教学机灵也会让你的课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢!这是我视察到我们指导教师发觉的，像有一次二年级的另外一位__教师的“相识周长”的公开课，原来只是探究长方形的周长计算方法就可以了，但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法，__教师对他的做法赐予确定很赞许，并更深化的引导学生去探究和探究测量更多规那么和不规那么图形的周长方法，学生们的表现让我们在场的教师都惊羡不已。

2022年教育实习报告手册范文篇5

怀着满腔的热忱和负责的看法，我圆满地完成了教育实习的各项任务，也深刻体验到了太阳底下最荣耀事业的崇高与艰辛。

我实习所在的学校是华师附属南国试验中学，实习根本资料包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情景如下：

1、课堂教学：完成教案11份，上课节数为22节，其中11节重复课。

2、班主任工作：管理班级日常事务，组织两次班级活动。

3、教育报告;完成一份教育调查报告。

下面我将从这几个方面对我的实习进展总结：

一、课堂教学

我教的是初一(3)班和(4)班两个班的数学，经过屡次的教学实践，我的语言表达本领、课堂组织本领和教学方法等等都得到了相当大的提高。

从初见指导老师起先，我便进入了老师主角。第一天我就批改了两个班的作业，了解了各个学生的学习情景并建立了学生档案;第一天我就明白自我教学实习的资料--一元一次方程，这让我有足够的时间备课。

教学实习之前我的任务主要是见习、批改作业和与学生沟通。我每一天都会听初一级两位数学老师的课并进展比拟，学习老老师的言简意赅和年轻老师的课堂互动技巧。除此之外，我还争取时机跨学科听课，学习其他老师的课堂组织技巧，集思广益。在批改作业的过程中，我把出现的问题刚好地记录下来，与指导老师探讨解决的方法，并进展个别辅导。有时也下班级利用自习课答疑，增进了我与学生之间的了解，为我的教学工作做好铺垫。

我的教学实习从20__年10月20日正式起先。备课时我阅读了很多相关的教学资料，谨慎探究教材，参考各种教案，并向明白老师请教经历，力求精确把握教学目标、重点、难点，理清教学思路。起先由于缺乏教学经历，我备课出现了重点不够突出，学问点讲解不够透彻的情景，在老师的指导下，我吸取了教训，进展了改善，并收到了不错的效果。备课本领在不断的探究实践中不知不觉地提高。在课堂上，我思路清楚，表达清晰，板书整齐，且已和学生建立了和谐的师生关系，他们都踊跃协作我的教学，根本上都能到达预料的教学目标。但或许是个人性格缘由，我不能很好地调动学生，课堂气氛不够活泼，这是我有待改善的地方。

课后我谨慎刚好地批改作业并做好记录，发觉学生哪些学问点已经驾驭，哪些还需再次强调，这些都能够作为下一次课的参考。在改作业时，假设有些学生屡次犯同一个错误，我便会请他(她)到办公室，进展个别辅导，尽量照看到每一位学生。

我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中的亮点和缺乏，并赐予有效的实际教学提议，鼓舞我构成具有自我个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。

二、班主任工作

从一踏进实习学校起先，我就起先和学生打交道，着手班主任工作。怀着对每一位学生都谨慎负责的看法和我与学生同在的理念，我较好地完成了班主任的各项工作，得到了指导老师的确定和学生的爱戴。

(1)在工作打算方面

我担当初一(4)班的实习班主任，首先我经过指导老师较快地了解了整个班的情景特点和和班级的一些日常工作。然后，我经过与学生多接触沟通，细心视察的方法很快地熟识和驾驭学生的情景，渐渐地融入了这个班团体。和学生相处非常融洽。

(2)在班级日常管理方面

担当实习班主任期间，我的日常工作是：指导早读、早操、眼保健操和午读，检查卫生，催促学生刚好完成作业，查看午休情景等。课间有空便下班级，跟学生闲聊，并了解他们的学习、爱好爱好等，并且对后进生进展个别教育，促进其转化。

此外，是帮助指导老师对班干的造就，因为老师的时间和空间的关系，不能全部亲自管理班上事务，所以造就一批进取的团结的班干部尤为重要，到达让学生管理学生的目的。依据原先定下的班规，我们还刚好执行加分和扣分的奖罚制度，促进学生自觉维护班级纪律。

(3)在班级活动方面

在实习期间，很庆幸与学生经验了几次活动--迎中秋庆国庆的主题班会课、拔河竞赛、播送操竞赛、校运会、羽毛球竞赛、《真诚大方地赞美他人》的主题班会。和学生一齐经验，与学生同在，我们的心慢慢融在一齐。

在校运会之前的几次活动中，我看到了班上学生个个多才多艺