安徽师范大学心理学专业2019-2020学年人格心理学测试题

安徽师范大学心理学专业2019-2020学年人格心理学测试题1、大五人格理论中人格包含五个方面的内涵，以下哪一项不属于该理论的内容（）[单选题]*AA开放性B情绪稳定性C有恒性(正确答案)D随和性2、“喜欢有系统、有条理的工作，具有安分守己、务实、友善和服从的特点”，这是对哪种类型的人的描述（）[单选题]*AA研究型B现实型C常规型(正确答案)D企业型3、遭遇挫折后，最积极的行为反应是（）[单选题]*AA幽默B升华(正确答案C表同D补偿4、“能力低而努力的人受到更高评价，而能力高而不努力的人应受到最低评价”，这是哪位心理学家提出的归因理论的的基本结论之一（）[单选题]*AA、加涅B、韦纳(正确答案)CC、布卢姆D、沃尔伯特5、个体对周围的环境充满了好奇心，知道自己的性别，也知道动物是公是母，常常问问这，动动那。这是处于完成以下哪个任务的人生阶段（）[单选题]*AA、获得基本信任感而克服基本不信任感B、获得自主感而避免怀疑感与羞耻感C、获得主动感受而克服内疚感(正确答案)D、获得勤奋感避免自卑感A．一般化B．具体化C．分化DA．一般化B．具体化C．分化D．泛化(正确答案)7、某大学男生小刚同时喜欢两个女孩小丽和小美，小丽长得漂亮但脾气不好，小美特别喜欢自己但不太漂亮，这使小刚特别矛盾不知道要如何取舍。这种情况属于哪种动机冲突的类型（）[单选题]*AA双趋冲突B双趋避冲突(正确答案C趋避冲突D双避冲突8、引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）[单选题]*AA．注意B．需要C．动机(正确答案)D．兴趣9、家庭是人生的奠基石，父母是孩子的第一任老师，对学生的成长与成才的影响是长久而深远的。大学生良好心理素质形成的前提是()，它对个性逐渐成熟的大学生影响更具有特别的意义（）[单选题]*AA．家庭的情绪氛围(正确答案B．父母的教养态度C．家庭经济状况D．家庭结构10、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是（）[单选题]*AA．性格B．气质C．能力D．人格(正确答案)1、()是指人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。（）[单选题]*AA、人生观(正确答案)B、信仰C、世界观、价值观2、延迟满足是指（）[单选题]*AA、抑制某些行动B、抑制欲望的即时满足，学会等待(正确答案)C、能够按问题的难易程度做出适宜的反应D、能够控制自己的情绪3、霍兰德把职业兴趣分为（）[单选题]*7、6(正确答案C、854、中年期记忆的变化表现为（）[单选题]*AA、对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆并没有下降(正确答案)B、和青年期相比没有什么变化C、对意义或主题的记忆下降，而对表面细节的记忆并没有下降D、大幅度下降5、艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()。（）[单选题]*AA、爱的品质B、智慧、贤明品质C、关心品质(正确答案)D、诚实品质6、主体将环境刺激信息纳入到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫。（）[单选题]*AA、整合B、同化(正确答案)CC、顺应、平衡7、()是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。[单选题]*AA、自我贬抑B、自我提升C、自我否定D、自我接纳(正确答案)8、艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是()。（）[单选题]*AA、获得勤奋感，克服自卑感(正确答案、获得自主感，克服羞耻感C、获得亲密感，避免孤独感D、获得完善感，避免失望或厌恶感9、反抗期中矛盾的焦点表现在()。（）[单选题]*AA、成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后(正确答案)B、父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能C、成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能D、成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前10、晶体智力()。（）[单选题]*AA、更能反映人的聪明程度B、的核心是空间想象力C、通过掌握社会文化经验而获得(正确答案)D、随神经系统的成熟而提高（）[单选题]*AA、巴普洛夫(正确答案)B、桑代克C、苛勒、华生（）[单选题]*AA、高B、低C、中等(正确答案)D、强（）[单选题]*AA、顺向迁移、逆向迁移(正确答案C、正迁移、负迁移（）[单选题*AA、从自己倒他人B、从自律到他律C、从他律到自律(正确答案)D、从动机到效果（）[单选题]*AA、苛勒B、布鲁纳CC、布鲁姆D、班杜拉(正确答案)（）[单选题]*AA．有积极影响B．有消极影响C．无影响D．有积极影响或消极影响(正确答案)（）[单选题]*AA．形象思维B．抽象思维C．发散思维(正确答案D．聚合思维“领会”（）[单选题]*AA．动作技能目标B．心智技能目标C．认知目标(正确答案)D．情感目标（）[]*AA．外部因素B．不稳定因素C．不可控因素(正确答案D．可控因素（）[单选题]*AA．心理测量B．心理测验(正确答案C．心理内容11、对自己的生活、幸福、成长以及自由的肯定是以爱的能力为基础的[判断题]*对对(正确答案)错12、性格是一个人身上不定期、不稳定地表现出来的心理特点[判断题]*对对错(正确答案)13、一个人的才能与他被人喜欢的程度成正比[判断题]*对对错(正确答案)14、自我价值否定是非常痛苦的，因此当面临自我价值威胁时的优先反应不是否定自身，而是尽可能保护自己。[判断题]*对对(正确答案)错15、有成功倾向的人常常把目标定得偏高，避免失败倾向的人常常把目标定得偏低[判断题]*对对错(正确答案)16、人在任何时期的自我价值感，都是既有的一切自我支持信息的总和[判断题]*对对(正确答案)错17、自卑的同学往往表现出高傲自大，对异性充满向往，却装出不屑一顾的样子等，这是逃避的表现[判断题]*对对错(正确答案)11、“鱼和熊掌不可得兼”属于双趋型动机冲突。[判断题]*对对(正确答案)错12、从整体上看，从大一到大四，大学生的情绪越来越稳定。[判断题]*对对错(正确答案)13、报负水平高的人比报负水平低的人易产生挫折感。[判断题]*对对(正确答案)错14、气质是指个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。内外倾指的是一个人的气质特点。()[单选题]*对对错(正确答案)15、气质本身无优劣之分，性格有好坏之分。[判断题]*对对(正确答案)错16、失败不能降低高成就动机的学生的自信心与对成功的期待水平，反而促使他们更加努力。[判断题]*对对(正确答案)错17、大学生能够确切化分理想自我与现实自我两部分，正是这种分化，形成了大学生思维与行为上的主体。[判断题]*对对(正确答案)错11、每个人都有自己长期形成的稳定的个性心理，人的个性是不会发生变化的( [单选题]*对对错(正确答案)13、儿童时期，对个体影响最大的不是父母，而是同伴、教师、邻里。()[单选题]*对对错(正确答案)14、学习是动物和人共有的心理现象，