第12课《台阶》课件-部编版语文七年级下册

父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀，父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石。但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你困难时，父亲鼓励你勇敢的面对困难和挫折。在人生的风雨面前，父亲的坚韧可能是你无法想象的强大，他用行动教育孩子什么是人生，什么是生活。

今天，我们就来接触一位生活中平凡普通的小人物——李森祥《台阶》中的父亲，来领略老一辈农民特有的坚韧与谦卑。

李森祥11

台阶

人生是一级一级台阶许多人渴望在台阶上找到自己的高度父亲正是如此可是－－果真吗？

李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。读准字音凹凼āodàng

尴尬gāngà

烦躁zào

嵌qiàn着黏nián性胯kuà骨门槛kǎn

磕kē烟灰涎水

xiánshuǐ

硌gè着学习词语尴尬gāngà神情、态度不自然。烦躁fánzào烦闷急躁。微不足道wēibùzúdào非常藐小，不值得一提。大庭广众dàtíngguǎngzhòng指聚集很多人的公开场合。凹凼āodàng凹陷，水坑。

自言自语zìyánzìyǔ自己一个人低声嘀咕。若有所失ruòyǒusuǒshī好像失掉了什么似的。形容心神不定。低眉顺眼dīméishùnyǎn低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。

读书之境界

读懂人物读懂作者读出自我读出问题整体感知，把握故事情节

1、速读课文，简述故事内容（一般概括（一句话）：什么人（主要人物）在什么地方（时间、情况）干了什么事,结果怎样

)本文主要讲了父亲用一辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。主要内容

父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已.他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低性格台阶高：受人尊重父亲：人老体衰父亲做了哪些事情？任凭把脊背压弯——《台阶》上的父亲立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——热爱生活、敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳建成新屋的喜悦、局促、不自在——朴实厚道、和善谦卑建成新屋累垮身体——不服老、倔强读懂人物“我的______的父亲,你_______”，来说说你对父亲的理解。我的不服输的父亲，你用手去拖青石板的时候，腰闪了一下，我不让你抬，你坚持要抬，抬的时候他的一只手捂着腰。细读感悟我的永不放弃的父亲，你明明已经老了，却还是自己动手，不让我抬水。

我的坚忍不拔的父亲，你辛苦了大半辈子，岁月残蚀了你的身体，但在我的心里你永远是我心中的大山。

请以“为了筑高台阶，父亲付出了……”说一句话.为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康为了台阶，父亲付出了……读懂作者

作者在父亲身上倾注了怎样的情感？

作者对父亲寄予了怎样的思想情感？作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。

第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，为后面写造新屋的时候托石板闪了腰，形成对比。第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。读出自己

想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！那是我小时候常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯， 父亲是那拉车的牛。忘不了粗茶淡饭 将我养大忘不了一声长叹 半壶老酒父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛想儿时,一封家书 千里写叮嘱!盼儿归一袋闷烟 满天数星斗

文章较详细写了父亲的脚板以及洗脚一节，这似乎与文章中心无关，可以删去吗？

不能，这部分看似与主要内容“台阶”无关，但这是父亲一生艰苦、淳朴和劳作的明证，是丰富父亲形象不可或缺的内容。

阅读小说高潮部分，新屋造好了，父亲又怎么样？不对劲。台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。

结尾部分父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？

小说以父亲的形象和精神为表现重点，能否将题目改为“父亲”？

不能，就小说题目而言《台阶》较《父亲》要准确和精练。作者选取“台阶”这一典型事例来表现父亲的精神品质，体现了围绕中心命题立意，选材剪裁的写作技巧。（2）“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”（1）“父亲坐在绿荫里……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”动作、神态描写，父亲下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。动作描写，父亲由于喜悦而手足无措的样子。（3）“父亲身子晃一晃……我连一担水都挑不——动吗！”动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲的倔强、要强。概括父亲的形象特点：非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重；有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力；老实厚道又谦卑的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。低眉顺眼、尴尬

“父亲”这一形象的典型意义是什么?作者对父亲寄予了怎样的思想感情?

小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征；农民创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后，热切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的面貌。写法探究

小说的细节描写细致入微，请你从文中找出最打动你的细节并谈谈体会。

（1）父亲冬天砍柴卖柴，“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”用父亲穿破的草鞋的数量说明了父亲造起有高台阶的新屋的艰辛。

（2）“父亲坐在绿荫里……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”

父亲专注的望着别人家高高的台阶的情形，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日建起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。本文通过叙述父亲终年辛苦，准备了大半辈子，终于造起了有九级台阶的新屋，实现了一辈子心愿的故事，表达了作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望的感情。课堂小结台阶对农民的同情与希望板书设计觉得自家台阶低，要造高台阶新屋开始准备造起了九级台阶的新屋父亲老了、累垮了开端：发展：高潮：结局：人物形象细节描写课外作业课外寻找关于“父亲”