技校生毕业自我鉴定_第1页
技校生毕业自我鉴定_第2页
技校生毕业自我鉴定_第3页
技校生毕业自我鉴定_第4页
技校生毕业自我鉴定_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第9页共9页技校生毕业自我鉴定大专技校生毕业自我鉴定(一)通过这两年多技校生活,使我懂得了很多做人的道理,从刚跨入技校生活时的失落和迷茫,到如今即将走上工作岗位的沉着、坦然。我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于中专两年的学习积累和技能的培养。经过那人生的挫折和坎坷,到如今比拟成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然,两年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的缺乏和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。技校声的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,进步自己的综合程度才能。在校生活的学习和锻炼,给我仅是初步的经历积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对如今,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕,如今社会上很多大学生,而我们是一个技校生,听说如今的大学生出来实习,每个月工资很少。面对这种事情由不得你不相信,所以我们如今要做好一个心理准备,为自己争取一个好的工作岗位,做一个打工仔是赚不到钱的,而且还要受别人管,但毕竟我们还是刚刚毕业的技校生,我们要做几年先,得知社会上的一些情况,根据自己的实际情况去做一些事业。希望我们一起努力吧!大专技校生毕业自我鉴定(二)为适应社会开展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会理论时机,从而逐步进步了自己的学习才能和分析^p处理问题的才能以及一定的协调组织和管理才能。“学而知缺乏”是我大学期间学习和工作的动力,除了必修课之外,我还坚持自学了Photoshop等多种技能。学习之余,我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。作为一名20xx年xxxxxx大专技校毕业生,我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经历,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的才能和学识在毕业以后的工作和生活中克制各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目的。大专技校生毕业自我鉴定(三)不知不觉中大专三年以后走到尾声,我们马上就要面临毕业了,带着老师的教导,家长的期待,延续着学长们的脚步,从这里踏上社会的旅途。蓦然回首,感慨万千,有得有失,做个阶段总结,给自己一个很好的定位,亦是对将来的憧憬和希望。回首着校园的生活和社会理论活动,有欢笑,有悲伤有成功当然也有失败,始终以进步自身的综合素质为目的,以自我的全面开展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和才能,也使我的修养、为人处事才能以及交际才能等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事才能的重要性和交际才能的必要性。大专校园生活与社会生活是互相映射,所以大专阶段的个人综合素质与才能的培养、进步;才是我们作为当代大专生的主题。除此之外,课余时间我经常利用网络带来的便利,关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知。使自己始终紧跟世界最新开展潮流和时代的步伐。因此我学习纯熟掌握网页设计;一直以“一专多能,全面开展”来严格要求自己,勤奋拼搏、刻苦好学,踏实并系统地学习所开的课程知识,并获得了优异成绩。在校期间,我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳;在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽。在校通过系统化、理论化的实习中;学到了很多很多知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的才能,思想成熟了很多,性格更坚毅了,更懂得要注重理论联络实际,并增强自己的自学才能以及分析^p、解决问题的才能。大学生活是美妙的,同时也是很好的磨练自己的殿堂,他了我知识,给了我做人的本领,磨练了我坚强的意志,是我人生旅途的重要的一个历程,走到社会,我将更加努力,充分运用自己所学到的知识,去挑战自己的更顶峰!人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间,向现实的人生去要求未免是奢望。大专技校生毕业自我鉴定(四)在校期间,校园生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现我的人生价值打下坚决的根底。我思想上没有技校生的“厌学”情绪,积极培养自己的自学才能以及分析^p问题的才能。从不无故旷课,早退,有事及时请假,遵守学校的规章制度,服从学校的管理。在丰富多彩的校园生活中,为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的理论活动,重视团队合作精神;有较强的组织、宣传、管理和应变才能;有高度的责任心和良好的人际关系。还在校内组织和开展一些有意义的活动中,能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和进步了自己的组织和领导才能。有出较强的与人合作的才能和良好的环境适应才能;并且得到同学们和老师的认可。在学习当中,我更是惜时如金,不断从各方面严格要求自己。“技能就是将来”,我勤奋刻苦,力求向上,虚心请教,努力进取。努力学习根底与专业知识,当今社会需要高质量的复合型人才,因此我时刻注意自身的全面进步,建立合理的知识构造。在模具和数控方面有较深沉的理论根底,计算机根底、极限公差与合、专业数学、编程、电脑绘图等各方面有了一定根底。作为快要跨出校门,走向社会的技校生,我以百倍的热情与信心去迎接这一幕。校园生涯是我人生路上的一小段,学习和锻炼,给我的只是初步的经历积累,来到这里学习是一种明智的选择;不管是面对如今还是将来,我都会更加的努力,更加的拼搏,我有信心承受任何新的挑战和考验。我会通过自己的努力,打拼更美妙的明天!技校生自我鉴定我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx技术学院。三年的校园生涯和社会理论生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的根底。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因此在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开场就被老师信任为计算机房的负责人。有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作,就任本班组织委员的同时也参加了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨,和部内成员团结一致,一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门,出色的完成各项宣传工作,促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加,在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进展改革,使得校报的受视率进步到一个层次。学校的各种活动都热情的参加,在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的理论。本着学以致用,理论结合理论发挥xxxx年暑假我以纯熟的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部老师。技术员兼培训部老师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计,自身对这方面有坚实根底和浓重兴趣的我用一周时间就纯熟了各样设计软件,之后做出了大量出色的设计方案,得到同学及老师的一致好评。本人具有热爱等祖国等的优良传统,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣传才能,有一定的艺术细胞和创意,注重团队合作精神和集体观念。技校生自我鉴定报告在校期间,让那幼稚的我渐渐变得成熟,由于我努力学习,收获了很多。如今就把在校期间的表现做一下自我鉴定:在校的两年,我在思想觉悟上对自己有较高的要求,能用科学开展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和开展目的,有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上,根据自身专业方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的学习工作打下扎实根底;并涉猎了一局部其他课程,开阔视野,对本专业方向的应用背景以及整个学科的构造有了宏观的认识。学习成绩也比拟理想。在外语方面,着重加强了阅读的训练,并获得了一定效果。由于我性格开朗,可以与不同的人接触;平易近人,容易与同学或老师和谐相处;为人忠厚老实,凡事言出必行;乐于助人,能为别人分担一些工作或生活上的忧愁;行事慎重,凡事三思而后行;做事全力以赴,不会轻易中途而废;遇事临危不惧,能镇定地处理突发事件。在日常生活中,我非常重视锻炼身体,具有良好的心理和身体素质,体育成绩优秀,体锻达标。我兴趣广泛,热爱生活,尤其喜欢唱歌和绘画。在生活和工作中我仍有自己的缺乏和缺点,但我敢于改正自己、完善自己。我坚信:我拥有人生最珍贵贵的年轻和知识,我会用自己的热情、活力、自信和学识,来应付以后生活和工作中所有可能遇见的困难,创造自己有价值的人生。我相信一分耕耘一分收获,生活的精彩需要自己创造!在学习工作上,根据老师的指导,研读了大量论著,逐步明确了开展方向,通过自身不断的努力,以及与师长同学间的讨论交流,获得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论