精选初中教师教学工作计划二

PAGE页码2/NUMPAGES总页数7精选初中教师教学工作计划二一、指导思想及教学目标继续以建设有中国特色的社会主义理论为导向，学习和贯彻“__”重要思想，继续开展“两思”教育活动，深化教学改革，全面推进科研、素质教育.结合学校工作计划，积极开展本科各项活动.旨在提高学生计算机知识水平.使学生掌握WIN98操作系统基本知识和基本操作;学会使用POWERPOINT制作、播放、演示文稿等基本操作.二、学生情况分析现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大部分没有接触过计算机的学生的基础相差较大.喜欢表现自己，以至于在机房上机时更改机房里学生机的__些配置，造成管理上的困难.而绝大多数同学没学习使用过集成办公软件诸如WORD、WPS等软件，对于计算机的了解比较肤浅，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知，与初二学生应有的水平差距较大.表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难.三、教材分析学生现在所使用的教材是由__市教育局教学研究室根据教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，结合__市中小学发展信息技术教育的基础与条件编写的《__市信息技术教育课程信息技术初中第二册》.1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合初中二年级的学生使用的.2、教材内容：初中第二册的《信息技术教程》总共有四章，第一章为POWERPOINT的简单应用，第二章是因特网的基本应用，第三章、第四章是选学内容，分别为办公软件电子表格E_CEL和高级应用的网页制作FRONTPAGE.本学期将要学习的是第一章及第二章的内容.以及补习初一的基本知识.3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用WINDOWS的操作，以及POWERPOINT的使用;难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短十几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误.四、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、采用“平时分积分制度”.将期末总成绩中50的平时分分为两个部分：50为回答问题、交作业、做示范、作品展示等操作的得分;另50为上课、上机纪律的表现分.2、每班上机都编好坐位.新机房有足够的机器供学生上机.在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上.详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分.3、计算机课除第一节课在教室里给同学们讲一些上机__和一些计算机的基本知识外，其他课程全部在机房上课，充分利用网络教室功能.自已用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象.每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题.这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象.PAGE页码5/NUMPAGES总页数7

精选初中教师教学工作计划二〔2〕一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系.总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner.让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧.二、所教班级学生基本情况分析本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好.经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转.但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差.另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题.例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累.三、奋斗目标钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标.四、具体措施1、每天背诵课文中的对话.目的：要求学生背诵并默写，培养语感.2、每天记5个生词，2个常用句子或习语.实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去.3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果.4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力.由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识.5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来.6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围.7、实施＂任务型＂的教学途径，培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与.学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务.9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础.10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果.PAGE页码7/NUMPAGES总页数7

精选初中教师教学工作计划二〔3〕本学期我担任初一__两个班的数学教学工作，从学生的入学成绩上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战.为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下：一、本学期教材分析，学生现状分析本学期教学内容是__版七年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能.观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习.因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程.要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力.开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了.所以一定要想方__，鼓励他们增强信心，改变现状.在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧.二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法本学期的教学目标是七年级的五章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力.在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是不科学.我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍.因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性.学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力.因此对学习道路上的困难估计不足.鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行.从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些.同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心.（二）努力提高课堂45分钟效率.（1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计.给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握.同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好.（2）重视学生能力的培养.七年级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识.根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养.充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来.（三）加强对学生学法指导.进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯.课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢.三、教学研究计划课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更好地为课堂教学服务.本学期将积